廣元市第三次診斷考試語文試卷評講.ppt

2011屆高中畢業(yè)班,試卷講評,廣元市第三次診斷考試,第卷,1、下列詞語中，每對讀音完全相同的一組是 A、相同。 B、作繭自縛f，厚古薄b今。 C、混淆xio,菜肴yo。 D、擱g淺,城郭gu。 【答案： A 】,基礎(chǔ)知識,第卷,2、下列詞語中，沒有錯別字的一組是 A、全對。 B、對隊(duì)，成群結(jié)隊(duì)。 C、螢熒，熒光屏。 D、陋漏，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。 【答案： A 】,基礎(chǔ)知識,第卷,3、下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A、“況且”是再從一個角度說明理由。此處句意是三層遞進(jìn)，可改為“而且”。 B、欲壑難填 ：形容欲望象深谷一樣，很難填滿。指貪心重，沒法滿足。符合語境。 C、 此處應(yīng)用“營利”，根據(jù)句意是“獲取利益”的意思。 D、“天作之合”多指兩人結(jié)婚是絕配，此處對象錯誤。 【答案： B 】,基礎(chǔ)知識,第卷,4、下列各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是 A、搭配不當(dāng)，“擴(kuò)大”與“力度”不搭配。 B、句式雜糅，“原因是”和“共同作用的結(jié)果”只取其一。 C、自相矛盾，“一定程度上杜絕”不成立；搭配不當(dāng)，“改善”與“現(xiàn)象”不搭配。 D、沒有語病。 【答案： D 】,基礎(chǔ)知識,第卷,5、根據(jù)文意，說明原因最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 分析： 所列四項(xiàng)都是說明原因的，但A項(xiàng)是總說，其余三項(xiàng)是分說。 【答案： A 】,基礎(chǔ)知識,第卷,基礎(chǔ)知識,6、“此種弊端”指的是 分析： 注意上文“難上加難”和下文“民貧國虛”，可知“此種弊端”是指“蜀地面臨的經(jīng)濟(jì)上的困窘和艱難”。 【答案： B 】,第卷,7、根據(jù)文意，以下推斷正確的一項(xiàng)是 A、原文“年代是”，題干是“這”，指“科學(xué)家沒引起重視”這件事。 B、原文“專為宮里”，題干“在錦官城里”。 C、原文“不應(yīng)該”，題干“不可能”。 【答案： D 】,基礎(chǔ)知識,第卷,8、下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是 A、善：交好。 B、正確 。 C、勝：超過。 D、乘：登上。 【答案： B 】,基礎(chǔ)知識,第卷,9、下列各組句子中，加點(diǎn)字的意義和用法相同的一組是 A、為：介，對/介，表被動。 B、而：連，表轉(zhuǎn)折，卻。 C、于：介，向/介，在。 D、以：介，憑/介，把。 【答案： B 】,基礎(chǔ)知識,第卷,10、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是 A、沒有提到“張松”。 B、是第二次見到劉備。 D、沒有建議劉備帶上黃忠出戰(zhàn)。 【答案： C 】,基礎(chǔ)知識,第卷,文言翻譯,11、把第I卷文言文閱讀材料畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）這以后依仗益州的豐富資源，憑借天府的險(xiǎn)要地形，用這成就帝王大業(yè)，就像翻一下手掌那么容易了。 （2）劉備聽說后非常忌諱（擔(dān)心）此事，去向法正詢問（對策）。,第卷,詩歌鑒賞,12、閱讀下面這首詞，然后回答問題。 （1）“空”在表情達(dá)意上的作用。 “空”字表達(dá)了苦苦等待，而沒有結(jié)果的孤寂和惆悵，增添了全詞的“愁”味，使主題更加鮮明。,第卷,詩歌鑒賞,12、閱讀下面這首詞，然后回答問題。 （2）結(jié)合詞的內(nèi)容，談?wù)勛约旱目捶ā?游子思?xì)w鄉(xiāng)：一、二句是游子眼前所見之景；三至六是游子觸景生情，設(shè)想家人盼望自己歸去的情景；最后兩句是游子感嘆旅途漫長，歸鄉(xiāng)無期，更添愁苦。,第卷,詩歌鑒賞,12、閱讀下面這首詞，然后回答問題。 （2）結(jié)合詞的內(nèi)容，談?wù)勛约旱目捶ā?思婦盼歸人：上片寫思婦見晚景而生愁情；五、六句寫思婦佇立玉階，見鳥歸而懷念游子；最后兩句寫思婦設(shè)想游子歸途艱難，感嘆相逢無期。,第卷,詩歌鑒賞,12、閱讀下面這首詞，然后回答問題。 （2）結(jié)合詞的內(nèi)容，談?wù)勛约旱目捶ā?二者兼有：全詞以游子思?xì)w和思婦盼歸相互渲染，傳達(dá)了“一種相思，兩處閑愁”的情思。,第卷,名句默寫,13、按要求寫出名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）。 猿猱欲度愁攀援/如今誰堪摘/山居秋暝/楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?冷月無聲 萬里悲秋常作客/又豈在朝朝暮暮/以手撫膺坐長嘆/長使英雄淚滿襟/而在蕭墻之內(nèi)也,第卷,現(xiàn)代文閱讀,14、說說“冬天是樹木的賽場”的內(nèi)涵。 （1）冬天是殘酷無情的，許多生命都在退縮。 （2）樹木與寒風(fēng)和冰雪角逐耐力。 （3）始終沒有放棄自信和勇氣。 （4）最終勝出的還是樹木。,第卷,現(xiàn)代文閱讀,15、理解文中劃線句子的含義 （1）無論你欣賞還是漠視，春天的樹木都默默地堅(jiān)持自己的方向，靜靜地快樂成長。 （2）每一棵樹在夏天都充分展示著自己的生命魅力，都形成了一道美麗愉悅的風(fēng)景。 （3）樹木的思考封存在葉子的脈絡(luò)里，葉子最終藏匿在土壤里，因而變成了永恒。,第卷,現(xiàn)代文閱讀,16、談?wù)勀銓淠尽澳耆A”的理解。 （1）樹木春天慶賀新生，夏天展示魅力，秋天封存思考，冬天角逐耐力。 （2）樹木的成長軌跡清晰而有規(guī)律，樹木的時光歲月豐富而又多彩。 （3）樹木的快樂、寬宏、無私、自信和勇敢等精神，對我們?nèi)松兄e極的啟發(fā)作用。,第卷,現(xiàn)代文閱讀,17、寫出文章結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，并說說其作用。 結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：按照春夏秋冬四季的變化，全文有四個相對獨(dú)立完整的部分，并用相似的句式開頭，形成了并列式結(jié)構(gòu)。 作用：這樣的結(jié)構(gòu)形式，通過樹木成長的一個輪回，能夠全面展示樹木所經(jīng)歷的不同季節(jié)變化，充分表現(xiàn)樹木的美好年華，能更好地揭示文章的主旨。,第卷,語言表達(dá),18、用一句話概括傅雷的觀點(diǎn)。 傅雷的觀點(diǎn)是：藝術(shù)不但不能限于感性認(rèn)識，也不能限于理性認(rèn)識，必須進(jìn)行第三步的感情深入。,第卷,語言表達(dá),19、根據(jù)上下文仿寫句子。 語文是什么？語文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟；是推敲不定的月下門，是但求一字的數(shù)莖須；是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離；是李白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚；是千古絕