《我的老師》(作文指導(dǎo))43208.ppt

桃李芬芳滿天下，傳道授業(yè)解惑人。,猜謎：,謎底：教師,猜一職業(yè),作文：我的老師,我們才學(xué)了師恩難忘和孔子和學(xué)生，我們每個人都知道老師的辛勤和偉大，可是孩子們，你們能用自己獨(dú)特的眼光來看看你身邊的這個老師嗎？,1、當(dāng)我們的老師發(fā)脾氣的時候 他最喜歡做的小動作 他最喜歡說的口頭禪 他猶似猙獰的面龐和眼神 他怒發(fā)沖冠的樣子,我記得，有一次,寫什么？,2、當(dāng)我們的老師想多讓我們上一節(jié)語文和數(shù)學(xué)課的時候 他討好我們時的說話語氣 他婉轉(zhuǎn)的笑容 他渴求的目光 他這樣做是為什么？,3、當(dāng)老師脆弱的時候 他欲言又止的神情 他兩眼濕潤的目光 他微微顫抖的聲音 他的希求和渴望,4、當(dāng)老師私下和我們像朋友一樣的時候 他調(diào)皮的舉動 他和我們親昵的行為 他和我們之間的談話 他對我的影響,你還記得老師的哪些方面？,老師的性情仿佛是千變?nèi)f化，但每一面都是如此可愛，如此的用心良苦。不管他在你心目中是兇神惡煞的母夜叉還是溫文爾雅的好紳士，不管他曾對你懲罰式的發(fā)神經(jīng)還是發(fā)些禮物獎勵你鼓勵你，你們都一起笑過、哭過、瘋狂的為了學(xué)習(xí)而一付出過、努力過，我相信，那些老師們陪伴你的日子都是快樂的、幸福的，有說不出的另一種甜蜜。所以孩子們，請你們拿起手中的筆，寫下你身邊的這位老師，寫下你和他之間最珍貴的成長回憶。,怎么寫？,一、寫老師的作文類型 1.描寫老師的外貌，要求抓住老師的外貌特點(diǎn)； 2.通過記敘一件事情，來表現(xiàn)老師的性格特點(diǎn)或高尚品質(zhì)； 3.通過記敘一兩件事情，來表現(xiàn)老師的性格特點(diǎn)或高尚品質(zhì)。,二、寫老師的參考題目,1.我的老師 2.我的老師是什么樣子的 3.我的啟蒙老師 4.我的第一位老師 5.感謝您，老師 6.夸夸我們的班主任,三、寫老師的參考開頭,1.我的老師的兩種開頭 第一種開頭：我最最難忘的，是我小學(xué)二年級時的王進(jìn)老師。 第二種開頭：我在上二年級的時候，教我們語文課的是經(jīng)驗(yàn)豐富的王進(jìn)老師，那時候我可喜歡上她的課了。,2.我的老師是什么樣子的的三種開頭,第一種開頭：我的語文老師是個很年輕的老師，他的個子不高不矮，皮膚不黑不白，戴著一副眼鏡，走路時手里總是要帶著一本書，一看就知道是個很有學(xué)問的人。 第二種開頭：我的數(shù)學(xué)老師長得可漂亮啦，同學(xué)們議論時都說她像電影明星鞏俐。 第三種開頭：在我的老師當(dāng)中，美術(shù)老師王老師應(yīng)該說是最有特點(diǎn)的一個人了。,3.我的啟蒙老師的三種開頭,第一種開頭：我的啟蒙老師是我的媽媽，是她教給了我最基本的知識，扶我走上了學(xué)習(xí)的大道。 第二種開頭：啟蒙老師是人的第一位老師，他永遠(yuǎn)使人難忘。 第三種開頭：我的啟蒙老師是誰呢？她就是我親愛的外婆。,4.我的第一位老師的兩種開頭,第一種開頭：要說起我的第一位老師，那要算是幼兒園的周老師。 第二種開頭：姓王名芳，善耕小學(xué)一年級的語文老師她，就是我的第一位老師。,5.感謝您，老師的三種開頭,第一種開頭：這件事發(fā)生在三年前，但我現(xiàn)在一想起就會不由得在心里輕輕地說一句：“感謝您，老師！” 第二種開頭：石老師是我的語文老師，她曾經(jīng)在我遇到困難的時候，熱情地幫助過我，直到現(xiàn)在我仍在心中深深地感謝著她。 第三種開頭：那一年，我的腿疼病又犯了，只好在家休息?？墒俏叶嘞肴W(xué)校，多想和同學(xué)們在一起呀！這一天，班主任石老師來看我。,6.夸夸我們的班主任的兩種開頭,第一種開頭：我們的班主任姓李，要說起她呀，全班同學(xué)都會豎起大拇指把她夸一夸。 第二種開頭：我的班主任是李老師，留著一頭短發(fā)，走起路來風(fēng)風(fēng)火火的，一看就知道是位精干而有魄力的人。,四、寫老師的參考詞句,循循善誘/苦口婆心/平易近人/嘔心瀝血/言傳身教/辛勤耕耘/桃李滿天 下/舉止文雅/兢兢業(yè)業(yè)/老練沉著/知識淵博/溫和/和藹可親/炯炯有神 1.老師講課的聲音時高時低，仿佛山澗的清泉緩緩流過我的心田。 2.同學(xué)們完全被她的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝神深思， 時而神采飛揚(yáng)，時而頻頻點(diǎn)頭，時而低頭含笑。,3.她年輕精干，對同學(xué)熱情親切，就像一位辛勤的園丁，栽培著我們這 些稚嫩的幼芽。 4.她的這些話，就像一根火柴，點(diǎn)燃了我心中的希望。 5.老師講的這些話多有勁呀，每一句話都像小錘一樣敲打在我的心上。 6.他中等身材，微黑的臉膛，顯得很健壯，一雙不大不小的眼睛，總是露出溫和的目光。 7.新來的班主任是位女教師，臉上露著微笑，說話總是細(xì)聲細(xì)氣的，右嘴角有一粒黑痣。,8.她中等身材，稍微有些發(fā)胖，眼睛總是那么炯炯有神，也許是過于疲 勞的緣故吧，使得她本來就有些發(fā)黃的頭發(fā)上增添了幾根銀絲。 9.王老師白凈的臉上嵌著一雙有神的眼睛，小巧而端正的鼻子上架著一 副金絲邊眼鏡，瘦而高挺的身材，衣著總是那么整潔得體。 10.年輕的女教師姓趙，細(xì)高個兒，白凈的臉上有一對溫柔的大眼睛，說 起話來細(xì)聲細(xì)氣的，像是在哄孩子。,五、寫老師的參考段落,1.您在這短暫的說話間歇，眼光向整個教室溜了一遍，您的目光和我的 目光相碰，這相碰僅僅是一剎那，就在這一剎那，多少同學(xué)異樣的目光掃向 了我。我的同桌，那個調(diào)皮鬼還“嘿嘿”笑了兩下。我的心沉下去了，我的 頭垂下來了。 （小作者很會寫文章，最后一句話寫得形象生動，讓人一看就知道“我”當(dāng)時心里不好受了。）,2.有一次，放了晚學(xué)，外面下著滂沱大雨，窗戶被豆大的雨點(diǎn)打得“噼 噼啪啪”地響，同學(xué)們都有傘，他們打著傘回去了，只有我一個人站在教室 門前的走廊里。此時，風(fēng)更猛烈地怒吼著，鉛色的陰云又一次布滿了天空， 仿佛要吞了整個世界，又是一道閃電劃破了黑沉沉的天空，接著是轟隆隆的 打雷聲。我害怕了，身子也覺得冷了起來，我哭了?？蘼曮@動了正打著傘回 家的馬老師，她走了過來，溫和地問：“海平，你怎么了，為什么哭呀？” 我回答說：“馬老師，天下著大雨，我不敢回家?！瘪R老師說：“來，我送 你回家?！庇谑?，就一手撐著雨傘一手拉著我走出了校門。 （這里的景物描寫寫得很好，這樣就突出了我的著急，突出了老師對我的關(guān)心。）,3.劉老師站立在那里，一動也不動，他的身影像一棵大樹，又像一座塔。 我們都敬畏地站在一邊，一句話也不敢說。只聽見頭頂上的樹葉發(fā)出沙沙的 響聲，好像在說：“你們是多么胡涂??！” （用了兩個比喻寫出劉老師的沉默不語的樣子，使人難忘。沙沙的葉聲 也烘托了我們內(nèi)心的害怕和愧疚。）,4.我將要到廣州上學(xué)，呂老師知道我愛好集郵，臨行時，送給我一本精 美的集郵冊，上寫：“南北千里共進(jìn)步。贈我的朋友韓磊?！迸笥眩?么樸實(shí)無華的語言?！袄蠋熍笥选保慨?dāng)我看到這里，心中就激動萬分。 （面對這樣平易近人的老師，哪位學(xué)生能不激動萬分呢？）,5.有一次，批改好的數(shù)學(xué)考試卷子發(fā)下來，我只得了八十幾分。錯在哪 兒呢？我急忙尋找，發(fā)現(xiàn)一道應(yīng)用題被扣掉了十幾分，可是我反復(fù)運(yùn)算，總 覺得自己沒錯。要不要跟王老師講呢？我猶豫了好久，終于鼓起勇氣去找她。 她仔細(xì)看了一下試卷，說：“你用的是簡便方法，老師倒沒有想到?！北泷R 上給我加了分，后來她還在班里表揚(yáng)了我。 （寫老師的作文，有的同學(xué)認(rèn)為一定要寫老師做了哪些正確的事情。其 實(shí)，做錯了事情，勇敢地承認(rèn)，不也是很讓人欽佩嗎？）,六、寫老師的參考題材,1.不分白天和黑夜地工作，連休息天也不例外； 2.星期天也來學(xué)校上班； 3.學(xué)生家長出差，就讓學(xué)生住到自己的家里； 4.白發(fā)過早地爬上了他的雙鬢，皺紋布滿了他的前額； 5.下課時，把學(xué)生叫到辦公室來喝水；,6.下課時，總是喜歡摸摸學(xué)生的頭，幫學(xué)生系好衣扣； 7.學(xué)生生病，當(dāng)天就去探望，還送去水果和禮物； 8.放棄暑假休息為學(xué)生補(bǔ)課； 9.他不僅指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)文化知識，同時也教我們?nèi)绾巫鋈耍?10.老師開展了一系列的德育活動，來提高我們的道德修養(yǎng)； 11.他積極地與家