說明方法的類型及其表達(dá)作用王文娟.ppt

說明方法的 類型及其表達(dá)作用,王文娟,說明文中常用說明方法,六種常用方法 分、下、舉、作、列、打,四種補(bǔ)充方法 作詮釋、摹狀貌、引用、列圖表等,*濰坊市的第5題病毒的秘密,“文章第段主要使用了兩種說明方法，請(qǐng)從中選擇一種，結(jié)合文章內(nèi)容分析其作用。”（3分）,*河南省A卷的第13題小心，涂改液傷著你 “第段主要使用了哪兩種說明方法？說明了什么內(nèi)容？說明方法： 、 說明內(nèi)容： ” （4分）,*青島市的第11題 氣候的威力 “本文第段中運(yùn)用的主要說明方法有 和 ，試根據(jù)自己的理解說出運(yùn)用這些說明方法的目的。” （3分）,說明方法的考查類型舉例,判斷運(yùn)用了什么說明方法 找出說明方法并舉例 分析說明方法的表達(dá)作用,1、考查的主要方式,2、解題的主要技巧,找準(zhǔn)說明對(duì)象 抓關(guān)鍵詞語(yǔ) 能表明對(duì)象特征、提示說明方法的 表述時(shí)要緊扣作用和被說明對(duì)象的具體特點(diǎn),下面請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合中國(guó)石拱橋、向沙漠進(jìn)軍、蘇州園林、統(tǒng)籌方法、死海不死這五篇課文的內(nèi)容，判斷下列句子所運(yùn)用的說明方法及其表達(dá)作用。（在做題時(shí)要注意總結(jié)規(guī)律、找方法） 1、我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。蘇州園林,作比較 通過蘇州園林與我國(guó)一般建筑的比較，突出蘇州園林不講究對(duì)稱的特點(diǎn)。,（突出被說明對(duì)象特征）,2、 死海海水咸度高、浮力大。把各種鹽類加在一起，占死海全部海水的23%25%。死海不死,列數(shù)字 具體說明了死海海水咸度高、浮力大的特征。,（使說明內(nèi)容具體化）,3、我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史。水經(jīng)注里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。中國(guó)石拱橋,舉例子 運(yùn)用舉例子的說明方法具體地說明了我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史這一特點(diǎn)，使人信服。,5、這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千姿萬狀，惟妙惟肖。 （石拱橋的特點(diǎn)是形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固）,摹狀貌 運(yùn)用摹狀貌的說明方法生動(dòng)形象地描繪出了蘆構(gòu)橋上石刻獅子千姿百態(tài)、惟妙惟肖的形象，突出了其形式優(yōu)美的特點(diǎn)。,4、石拱橋形式優(yōu)美，它橋洞成弧形，就像虹。中國(guó)石拱橋,打比方 生動(dòng)形象地說明了石拱橋形式優(yōu)美的特點(diǎn)。,（使說明生動(dòng)、形象）,（使說明內(nèi)容具體化）,（使說明生動(dòng)、形象）,9、風(fēng)沙的進(jìn)攻主要有兩種方式。一種可以稱為游擊戰(zhàn)；一種可以稱為陣地戰(zhàn)。 向沙漠進(jìn)軍,引用 引用張嘉貞的話說明了趙州橋制造奇特的特征。,下定義 運(yùn)用下定義的說明方法準(zhǔn)確地從本質(zhì)上說明了統(tǒng)籌方法的特征。,分類別 運(yùn)用分類別的說明方法條理清晰地說明了風(fēng)沙進(jìn)攻的主要方式,作詮釋 用通俗的語(yǔ)言對(duì)什么是陣地戰(zhàn)作了解釋，使人明白、清楚。,（使說明內(nèi)容更充實(shí)，增加說明的趣味性）,（準(zhǔn)確揭示事物本質(zhì)特征）,6、統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。 統(tǒng)籌方法,8、唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。 中國(guó)石拱橋,7、一種可以稱為陣地戰(zhàn)，就是風(fēng)推動(dòng)沙丘，緩緩前進(jìn)。向沙漠進(jìn)軍,（用通俗的語(yǔ)言進(jìn)行解釋說明）,（使文章嚴(yán)密細(xì)致，條理清晰）,總結(jié)以上說明方法的表達(dá)作用（找規(guī)律、找方法）,突出被說明對(duì)象特征,使說明內(nèi)容具體化,使說明生動(dòng)、形象,準(zhǔn)確揭示事物本質(zhì)特征,用通俗的語(yǔ)言進(jìn)行解釋說明,使說明內(nèi)容更充實(shí)，增加說明的趣味性,使文章嚴(yán)密細(xì)致，條理清晰,作比較,列數(shù)字、舉例子,打比方、摹狀貌,下定義,作詮釋,引 用,分類別,（一）小心，涂改液傷著你 為了驗(yàn)證涂改液的危害程度，這三名中學(xué)生又找來六只小白鼠，分三組做了對(duì)比模擬實(shí)驗(yàn)。他們將蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和對(duì)二甲苯三種試劑的棉花，放入兩組小白鼠的籠子邊上。試劑用量大的一組，只五分鐘小白鼠就驚慌、抽搐而死；劑量小的一組，每天試驗(yàn)5-8分鐘，與剩下的一組對(duì)比觀察。五天中，實(shí)驗(yàn)組小白鼠的驚慌不安日益嚴(yán)重，進(jìn)食減少，動(dòng)作遲緩，體重下降，與對(duì)比組小白鼠體重逐日增加形成明顯對(duì)比。停止試驗(yàn)15天，慢性中毒現(xiàn)象逐漸消失，一切恢復(fù)正常。1、所選文段主要使用了哪兩種說明方法？說明了什么內(nèi)容？（選自2003年河南省中考語(yǔ)文試題A卷） 說明方法： 、 。 說明內(nèi)容：,作比較 舉例子（列數(shù)字）,涂改液的危害程度,專 題 練 習(xí),（二）病 毒 的 秘 密 病毒和細(xì)菌都是可以致病的微生物，但彼此的特征區(qū)別很大。細(xì)菌雖然小，但它除了擁有生命的基本單位核酸之外，還有一大套賴以生存的配套設(shè)施，包括作為居住“公館”的細(xì)胞壁，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的“倉(cāng)庫(kù)”以及進(jìn)行新陳代謝的“化工車間”。依靠這些，細(xì)菌能夠攝取外界的物質(zhì)并加工成需要的能量。而病毒就更小了，也可憐得多，且不奢談“庫(kù)房”和“車間”，就連作為保護(hù)外殼的“茅草房”也沒有。它只有一個(gè)分子大小，整個(gè)家當(dāng)也只是一條表示生命的核酸而已。 細(xì)菌雖然必須在人體內(nèi)部（或相應(yīng)條件）的良好環(huán)境下才能繁殖，但處在惡劣環(huán)境中時(shí)仍能生存較長(zhǎng)的一段時(shí)間。而病毒則像個(gè)剛出生的嬰兒，除了它的生命和一張吃奶的嘴外便一無所有，毫無獨(dú)立生存的能力，只能寄生在人或動(dòng)物的細(xì)胞內(nèi)部，靠“竊取”細(xì)胞里的現(xiàn)成營(yíng)養(yǎng)才能生存。一旦被排出體外，離開了安樂窩的病毒就活不了幾個(gè)小時(shí)。所選文段主要使用了兩種說明方法，請(qǐng)從中選擇一種，結(jié)合文章內(nèi)容分析其作用。（選自2003年濰坊市中考語(yǔ)文試題）,作比較 將病毒和細(xì)菌進(jìn)行比較，在比較中更加突出病毒體積小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的特征 打比方 把病毒比喻成剛出生的嬰兒，說明病毒的生存能力弱，把抽象的內(nèi)容說明得通俗易懂，增強(qiáng)了語(yǔ)言的生動(dòng)性、趣味性,載人宇宙飛船是一種能保障宇航員在太空生活和工作以執(zhí)行航天任務(wù)并安全返回地面的航天器。我國(guó)研制的載人宇宙飛船的主要用途是進(jìn)行近地軌道飛行，試驗(yàn)載人航天技術(shù)；考察軌道上失重和空間輻射等因素對(duì)人體的影響，發(fā)展航天醫(yī)學(xué)；對(duì)地球資源進(jìn)行勘測(cè)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供資料。 我國(guó)研制的“神舟”號(hào)載人宇宙飛船，由乘員返回座艙、軌道艙、服務(wù)艙和應(yīng)急裝置等部分組成。返回座艙是飛船的核心部位，它是飛船上升和返回過程中宇航員乘座的艙段，是整個(gè)飛船的控制中心。軌道艙是是宇航員在軌道上的工作場(chǎng)所。服務(wù)艙安裝推進(jìn)系統(tǒng)、電源和氣源等設(shè)備，對(duì)飛船起服務(wù)保障作用。 此外，載人宇宙飛船還采取如下措施以解決一些特殊問題。一是環(huán)境控制措施。二是人工控制措施。三是安全返回措施，主要是確保宇航員安全返回。四是高可靠性措施，主要是力爭(zhēng)萬無一失。 3、上文三段依次介紹了我國(guó)研制的載人宇宙飛船的 、 和解決飛船一些特殊問題的措施，主要運(yùn)用了 的說明方法。還有一種是 （選自2002年安徽中考題）,主要用途,分類別,（三）,組成部分,（四）輕體育世界體育新潮 輕負(fù)荷，不追求大運(yùn)動(dòng)量，是輕體育的又一特點(diǎn)。傳統(tǒng)體育觀念，往往注重運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，認(rèn)為每周要鍛煉5次至7次，每次不少于20分鐘；鍛煉時(shí)要傾注全力，要讓身體感到疲勞。體育界還有個(gè)口號(hào)：“沒有疲勞就沒有訓(xùn)練。” 5、請(qǐng)指出文中畫線句子所用的說明方法及其作用。 （選自2002南京市中考題）,引用 說明傳統(tǒng)體育觀念強(qiáng)調(diào)鍛煉時(shí)要讓身體感到疲勞,