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章末小結(jié)與測(cè)評(píng)考點(diǎn)一金屬礦物和海水資源的開發(fā)利用考綱要求1.了解金屬材料的特點(diǎn)及有關(guān)的生產(chǎn)原理。2了解海水的綜合利用。了解化學(xué)科學(xué)發(fā)展對(duì)自然資源利用的作用??季V說(shuō)明金屬礦物的開發(fā)利用、海水資源的利用與生產(chǎn)、生活聯(lián)系密切,因此成為歷年高考的熱點(diǎn)內(nèi)容,試題難度較小,題型為選擇題和填空題,其主要考查金屬冶煉的原理與方法及海水資源的綜合利用。1(2015重慶高考)中華民族有著光輝燦爛的發(fā)明史,下列發(fā)明創(chuàng)造不涉及化學(xué)反應(yīng)的是()A用膽礬煉銅 B用鐵礦石煉鐵C燒結(jié)黏土制陶瓷 D打磨磁石制指南針解析:選D膽礬煉銅就是“濕法煉銅”,其原理是將膽礬溶于水,再將鐵放入膽礬溶液中把銅置換出來(lái),是化學(xué)反應(yīng)。鐵礦石煉鐵是將原料(鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣)加入高爐中,在高爐中發(fā)生一系列化學(xué)反應(yīng),生成鐵單質(zhì),是化學(xué)反應(yīng)。黏土燒結(jié)制成陶瓷的過(guò)程中有新物質(zhì)生成,是化學(xué)反應(yīng)。四氧化三鐵常稱作“磁性氧化鐵”,是磁石的主要成分,打磨磁石制指南針,只是磁石的形狀發(fā)生變化,是物理變化。2(2015北京高考節(jié)選)研究CO2在海洋中的轉(zhuǎn)移和歸宿,是當(dāng)今海洋科學(xué)研究的前沿領(lǐng)域。在海洋碳循環(huán)中,通過(guò)如圖所示的途徑固碳。(1)寫出鈣化作用的離子方程式:_。(2)同位素示蹤法證實(shí)光合作用釋放出的O2只來(lái)自于H2O。用18O標(biāo)記物質(zhì)的光合作用的化學(xué)方程式如下,將其補(bǔ)充完整:_(CH2O)xx18O2xH2O解析:(1)根據(jù)圖示可寫出鈣化作用的離子方程式:Ca22HCO=CaCO3H2OCO2。(2)同位素示蹤法證實(shí)光合作用的化學(xué)方程式為xCO22xHO(CH2O)xx18O2xH2O。答案:(1)2HCOCa2=CaCO3CO2H2O(2)xCO22xHO考點(diǎn)二煤、石油、天然氣的綜合利用和綠色化學(xué)考綱要求1.了解化石燃料綜合利用的意義。2了解在化工生產(chǎn)中遵循“綠色化學(xué)”思想的重要性。3了解化學(xué)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系,體會(huì)化學(xué)對(duì)環(huán)境保護(hù)的意義。考綱說(shuō)明能源、環(huán)境問(wèn)題日益成為世界關(guān)注的問(wèn)題。目前人們已致力于研究、開發(fā)新能源,同時(shí)對(duì)煤、石油等化石燃料進(jìn)行更有效、更合理的利用。目前各種污染正對(duì)人們的生存環(huán)境造成危害。因此“綠色化學(xué)”成為21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向。它要求從根本上消除污染,是一門能徹底防止污染產(chǎn)生的科學(xué)。高考中主要圍繞煤、石油、天然氣的化工生產(chǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì),在實(shí)際應(yīng)用中設(shè)問(wèn),主要考查煤和石油的加工方式、產(chǎn)品及應(yīng)用,突出化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展的聯(lián)系。對(duì)于綠色化學(xué)常常以環(huán)境問(wèn)題作為命題的出發(fā)點(diǎn),考查環(huán)境污染的成因、危害及其治理,以及與之有關(guān)的生產(chǎn)或工藝中的化學(xué)原理。3(2016全國(guó)甲卷)下列有關(guān)燃料的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A燃料燃燒產(chǎn)物CO2是溫室氣體之一B化石燃料完全燃燒不會(huì)造成大氣污染C以液化石油氣代替燃油可減少大氣污染D燃料不完全燃燒排放的CO是大氣污染物之一解析:選BA項(xiàng)中,燃料燃燒產(chǎn)生的CO2是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一,正確。B項(xiàng)中,化石燃料完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的氣體有CO2、SO2等,會(huì)造成大氣污染,錯(cuò)誤。C項(xiàng)中,液化石油氣的主要成分是丙烷等含碳原子數(shù)目較少的烴,燃油的主要成分是含碳原子數(shù)目較多的烴,液化石油氣燃燒更充分,可減少大氣污染,正確。D項(xiàng)中,燃料不完全燃燒產(chǎn)生的CO是造成大氣污染的主要污染物之一。4(2016江蘇高考)大氣中CO2含量的增加會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”。下列活動(dòng)會(huì)導(dǎo)致大氣中CO2含量增加的是()A燃燒煤炭供熱B利用風(fēng)力發(fā)電C增加植被面積D節(jié)約用水用電解析:選A燃燒煤炭供熱會(huì)產(chǎn)生CO2,A正確;利用風(fēng)力發(fā)電不會(huì)產(chǎn)生CO2,B錯(cuò)誤;增加植被面積,會(huì)增加植物的光合作用,減少大氣中CO2的含量,C錯(cuò)誤;節(jié)水節(jié)電不會(huì)增加CO2的排放,D錯(cuò)誤。5(2015海南高考)下列反應(yīng)不屬于取代反應(yīng)的是()A淀粉水解制葡萄糖B石油裂解制丙烯C乙醇與乙酸反應(yīng)制乙酸乙酯D油脂與濃NaOH反應(yīng)制高級(jí)脂肪酸鈉解析:選B淀粉發(fā)生水解反應(yīng)產(chǎn)生葡萄糖,該反應(yīng)是取代反應(yīng),A錯(cuò)誤;石油裂解制丙烯的反應(yīng)屬于分解反應(yīng),不是取代反應(yīng),B正確;乙醇與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)形成乙酸乙酯和水,該反應(yīng)是取代反應(yīng),C錯(cuò)誤;油脂與水
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