三年級語文下冊第五單元第17課《難忘的八個字》教學(xué)設(shè)計1語文S版.docx

難忘的八個字教學(xué)設(shè)計【內(nèi)容簡析】課文寫的是一個小女孩因模樣丑陋遭人嘲笑產(chǎn)生自卑的心理；后來由于受到老師愛心的撫慰而改變了對人生的看法，鼓起了生活的勇氣。贊美了一個善解童心、深懷母愛的優(yōu)秀教師，啟迪人們應(yīng)付出愛心，使世界變得更美好?！驹O(shè)計理念】創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的情境，讓學(xué)生自主閱讀、感悟，透過小女孩的心理感悟，體會老師的母愛情懷；通過朗讀的訓(xùn)練讓學(xué)生受到情感的熏陶，獲得思想的啟迪?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“齡、嘲”等生字，會寫“齡、嘲”等字。學(xué)會“嘲笑、厭惡、與眾不同”等詞語，體會句子的感情。2.引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文，體會文章所表達的思想感情，受到愛的啟迪。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住人物特點寫人的方法。【重點難點】引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會倫納德老師關(guān)愛殘疾兒童的思想感情?！窘叹邷?zhǔn)備】掛圖、課文錄音帶?！窘虒W(xué)時間】2-3課時?！窘虒W(xué)流程】第一課時一、談話導(dǎo)入，因題設(shè)疑同學(xué)們，我們今天來學(xué)習(xí)一篇感人的文章難忘的八個字。（板書課題。）讀課題：從題目你想知道什么？（1.難忘的八個字是什么？2.為什么說是難忘的八個字？）二、試讀課文，學(xué)習(xí)生字1.自由讀課文，要求讀準(zhǔn)確。2.再讀課文，邊讀邊畫出生字詞。3.認(rèn)讀生字詞，先自由拼讀，再同桌互讀、指名讀、齊讀。4.把生字詞帶入課文中再讀一讀，要求把課文讀準(zhǔn)確、流利。三、再讀課文，初步感知1.指名分段讀課文，認(rèn)真聽他們讀得是否正確、流利。2.聽課文錄音，邊聽邊想：課文寫誰的什么事？3.自由讀課文，說說先寫什么，再寫什么。四、識記生字，指導(dǎo)書寫1.自主選擇識字方法識記生字，然后全班交流，說說你是怎樣記住這些生字的。2.指導(dǎo)書寫難寫的字，先讓學(xué)生觀察字的筆畫及其在田字格中的位置，然后老師示范，指導(dǎo)學(xué)生書寫。3.互相欣賞，檢查訂正。五、總結(jié)課文，布置作業(yè)1.這節(jié)課你有什么收獲？2.課后認(rèn)真朗讀課文。第二課時一、復(fù)習(xí)引入課文主要寫了一件什么事？二、細(xì)讀感悟1.自由讀課文，邊讀邊想：你想從課文里知道些什么？2.讓學(xué)生提出問題，老師歸納：（1）小女孩是怎樣對付“耳語測驗”的？她為什么這樣做？（2）倫納德老師為什么對小女孩說“我愿你是我的女兒”？（3）為什么這八個字令我終生難忘？3.再讀課文，找出寫小女孩心理的句子多讀幾次，并體會小女孩當(dāng)時是什么樣的心情。4.指名匯報，并出示有關(guān)句子，指導(dǎo)讀出不同的心情。5.分小組討論：（1）倫納德老師為什么對小女孩說“我愿你是我的女兒”？從這里可體會到老師什么樣的思想感情？（2）為什么這八個字令“我”終生難忘？6.指名匯報，談體會。出示“倫納德老師說了八個字，令我終生難忘”。（1）你從這段話中體會到什么？（2）有感情讀這段話。7.默讀課文，看看哪些句子能體現(xiàn)出孩子們喜歡、敬慕老師，并讀好有關(guān)句子。三、再次朗讀，加深理解1.學(xué)完課文后，你想說些什么？（可以對小女孩說，也可以對倫納德老師說。