五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)二《小數(shù)乘法》2.2.1小數(shù)乘整數(shù)教案1冀教版.docx

小數(shù)乘法教學(xué)目標(biāo)：1、理解小數(shù)乘以整數(shù)的意義，掌握小數(shù)乘以整數(shù)的法則。 2、能從已有的知識(shí)整數(shù)乘法，通過(guò)類比的方法得到新的知識(shí)。 3、能通過(guò)自主的觀察和思考，在老師的引導(dǎo)下歸納總結(jié)出計(jì)算法則。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：小數(shù)乘以整數(shù)的計(jì)算法則。難點(diǎn)：運(yùn)用計(jì)算法則及正確的確定小數(shù)點(diǎn)的位置教學(xué)過(guò)程：【導(dǎo)入】小數(shù)乘以整數(shù) 創(chuàng)設(shè)情境：超市購(gòu)物設(shè)計(jì)意圖：1，讓學(xué)生體會(huì)元、角的互化，以及解決問(wèn)題的多樣性，為學(xué)習(xí)新知做鋪墊。2、從學(xué)生所熟悉所喜愛的情景入手，生成數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)問(wèn)題就在我們生活中，同時(shí)又激發(fā)起學(xué)生主動(dòng)探究的欲望?！净顒?dòng)】小數(shù)乘以整數(shù) 1、初步估算(1)3支圓珠筆大約需要多少錢？我準(zhǔn)備了10元大家估計(jì)一下夠不夠？(2)說(shuō)估算的具體想法。設(shè)計(jì)意圖：估算在生活中是一種很重要的計(jì)算方法，對(duì)學(xué)生做完題進(jìn)行檢驗(yàn)有很大價(jià)值，有一個(gè)好的估算習(xí)慣，能讓學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正計(jì)算中明顯出現(xiàn)的錯(cuò)誤。我們?cè)谟?jì)算中要注意培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)。2、嘗試計(jì)算具體需要多少錢呢？我們不妨來(lái)試著利用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)計(jì)算一下好不好？（1）小組內(nèi)列式，嘗試計(jì)算。（2）交流匯報(bào)算法。學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的算法：算法1: 1.8+1.8+1.8=5.4(元)算法2:1.8元=18角 183=54（角）54角=5.4元算法3:1.83=5.4（元）在展示算法的過(guò)程中，讓學(xué)生邊匯報(bào)邊說(shuō)具體的計(jì)算法，說(shuō)的不準(zhǔn)確不到位的地方讓學(xué)生隨時(shí)糾正補(bǔ)充。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生體會(huì)解決問(wèn)題方法的多樣性，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生自主思考和探究問(wèn)題的能力，積極評(píng)價(jià)學(xué)生的反映，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見，認(rèn)真傾聽別人的意見。3.優(yōu)化算法（1）我們用不同的方法求出了買3支圓珠筆需要的錢數(shù)，大家比較一下那種方法比較簡(jiǎn)單呢？（學(xué)生的答案可能不會(huì)集中在第二種方法上，可進(jìn)一步引導(dǎo)。）（2）如果我們不是求錢數(shù)，只是單純的計(jì)算1.83我們還能用前面的兩種方法解決嗎？設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)比較算法，讓學(xué)生體會(huì)前面兩種方法的局限性，把學(xué)生的思路集中到解決小數(shù)乘法問(wèn)題通用的方法上來(lái)，由方法的多樣中篩選出最普遍最優(yōu)的方法。4.感悟原理（1）先讓學(xué)生獨(dú)立思考第三種算法的依據(jù)，然后相互討論。（2）交流想法根據(jù)兩數(shù)相乘，其中一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大幾倍，積就擴(kuò)大幾倍。1.8擴(kuò)大10倍為18 183=5454縮小10倍為5.4小結(jié)：根據(jù)前面我們掌握的整數(shù)乘法的計(jì)算方法和因數(shù)與積的變化規(guī)律，我們探索出了小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，看來(lái)遇到新的問(wèn)題的時(shí)候，想辦法把它轉(zhuǎn)化成我們以前學(xué)過(guò)的舊知識(shí)，的確是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷算法的形成過(guò)程，利用知識(shí)的遷移培養(yǎng)學(xué)生類推的能力，學(xué)會(huì)用轉(zhuǎn)化的方法解決問(wèn)題，同時(shí)在弄清問(wèn)題來(lái)龍去脈的過(guò)程中明確算理?！局v授】小數(shù)乘以整數(shù) 總結(jié)算法 （1）讓學(xué)生獨(dú)立解決統(tǒng)計(jì)表中買雞蛋面，碳素筆的問(wèn)題。（2）觀察三個(gè)算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？（3）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)積的小數(shù)位數(shù)與什么有關(guān)、關(guān)系如何以及為什么。（4）小結(jié)小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法：設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀察比較，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題所蘊(yùn)含的一般規(guī)律，通過(guò)整理算法給學(xué)生形成明確而條理的知識(shí)結(jié)構(gòu)?！揪毩?xí)】小數(shù)乘以整數(shù) 解決問(wèn)題1、算一算下列各題4.762 2.83 1030.25 3.01342、幫王