山西省運(yùn)城市稷山縣2018_2019學(xué)年七年級(jí)歷史下學(xué)期期中試卷（含解析）.docx

山西省運(yùn)城市稷山縣2018-2019學(xué)年七年級(jí)歷史下學(xué)期期中試卷一、選擇題（每小題2分，共30分）1秦漢時(shí)期是中國(guó)古代文化發(fā)展繼商周之后的第二個(gè)高峰，這一時(shí)期的文化燦若群星、百花齊放。下列有關(guān)秦漢文化的表述正確的是（）佛教在秦朝末年傳入我國(guó)史記是我國(guó)第一部史書道教在東漢時(shí)期興起于我國(guó)民間張仲景寫成了傷寒雜病論一書。ABCD2山西被稱為民族融合的熔爐。下列關(guān)于魏晉南北朝時(shí)期山西民族關(guān)系的敘述，正確的是（）匈奴、鮮卑等少數(shù)民族內(nèi)遷到山西境內(nèi)山西曾歸屬曹魏、西晉、前秦、北魏管轄北人南遷給山西帶去了勞動(dòng)力和技術(shù)北魏曾定都平城ABCD3與如圖示意圖中相關(guān)的史實(shí)是（）A北魏改革，民族交融B定都建康，開發(fā)江南C開鑿運(yùn)河，創(chuàng)立科舉D貞觀之治，開元盛世4“煬帝此舉，為其國(guó)促數(shù)年之祚（國(guó)運(yùn)），而為后世開萬世之利，可謂不仁而有功者矣?！薄盁鄞伺e”是指（）A建立隋朝B統(tǒng)一全國(guó)C開通大運(yùn)河D創(chuàng)立科舉制5唐朝是中國(guó)歷史上最為輝煌的一個(gè)王朝。它國(guó)力強(qiáng)盛，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化燦爛，達(dá)到了中國(guó)封建社會(huì)發(fā)展史上的最高峰。李璐同學(xué)對(duì)其輝煌原因做了如下分析，其中正確的是（）國(guó)家統(tǒng)一，國(guó)力強(qiáng)盛善于用人和納諫，重視吏治民族政策開明、對(duì)外政策開放開創(chuàng)科舉制，培養(yǎng)大批有用人才AB.C.D.6唐宋時(shí)期，社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)等都在中國(guó)歷史上占據(jù)重要地位。下列與此相關(guān)的說法，不符合歷史史實(shí)的是（）A唐代上層?jì)D女騎馬、打馬球；宋代婦女纏足、坐轎B唐代長(zhǎng)安城內(nèi)坊、市分開；宋代城市瓦子、勾欄隨處可見C唐代雕版印刷技術(shù)日漸成熟；宋代指南針、火藥得到應(yīng)用D唐代海外貿(mào)易興盛，設(shè)市舶司；宋代景德鎮(zhèn)成為制瓷中心7歷史推論離不開對(duì)史實(shí)的正確解讀，下列史實(shí)與推論之間的邏輯關(guān)系，正確的是（）選項(xiàng)史實(shí)推論A張騫出使西域使西藏地區(qū)開始隸屬于中央政府B官渡之戰(zhàn)促進(jìn)了三國(guó)鼎立局面的形成C孝文帝改革促進(jìn)了民族交融，增強(qiáng)了西魏的實(shí)力D安史之亂唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)AABBCCDD8北宋初，四川地區(qū)使用鐵錢，但攜帶很不方便。宋真宗時(shí)，成都16家富商聯(lián)合發(fā)行一種紙幣，叫做“交子”，用來代替鐵錢在市場(chǎng)上流通。南宋時(shí)，紙幣的需要量更大，政府就大量印行紙幣。這表明交子（）A具有市場(chǎng)流通交易憑證的功能B促進(jìn)了宋代經(jīng)濟(jì)重心的南移C是宋政府?dāng)烤圬?cái)富的主要手段D提高了四川富商的社會(huì)地位9對(duì)以下大事年表解讀正確的是（）960年1005年1038年1044年1125年1127年1140年1141年北宋建立宋遼訂立澶淵之盟西夏建立宋夏達(dá)成和議金滅遼金滅北宋南宋取得郾城大捷南宋與金簽訂和約A各民族政權(quán)始終處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)B北宋政權(quán)存在不超過一百年C遼與南宋維持相對(duì)和平的局面D各民族政權(quán)并立與力量消長(zhǎng)10宋高宗曾說：“廣南市舶，利入甚厚，提舉官宣得人而久任?！辈牧媳砻鳎ǎ〢五銖錢的統(tǒng)一鑄造B江南地區(qū)的開發(fā)C政府重視海外貿(mào)易D閉關(guān)鎖國(guó)的危害11宋朝兒童念的神童詩，一開頭就是“天子重英豪，文章教爾曹；萬般皆下品，唯有讀書高”。當(dāng)時(shí)民間還流行著這樣的俗話“做人莫做軍，做鐵莫做針”。材料主要表明，宋朝（）A等級(jí)森嚴(yán)B商業(yè)繁榮C重農(nóng)抑商D重文輕武12詩歌從一個(gè)側(cè)面反映了社會(huì)生活。宋詩題臨安邸寫到“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！边@反映出（）A南宋商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)B宋朝社會(huì)安定，人民安居樂業(yè)C南宋偏安一隅，不思進(jìn)取D宋朝市民階層興起，娛樂生活豐富13中國(guó)宋代在知識(shí)的普及、商業(yè)的活躍和城市的發(fā)達(dá)等方面成就突出，堪稱當(dāng)時(shí)世界上最重要的“中心”。下列支持上述觀點(diǎn)的是（）出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“交子”發(fā)明火藥并廣泛應(yīng)用于軍事領(lǐng)域平民畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)城市中出現(xiàn)固定的娛樂場(chǎng)所“瓦子”ABCD14元朝時(shí)期，許多漢族人來到邊疆，為那里的開發(fā)做出貢獻(xiàn)。邊疆各族包括蒙古族大量近入中南和江南，同漢族等雜居相處。原先進(jìn)入黃河流城的契丹、女真等族，經(jīng)過長(zhǎng)期共同生活，已與漢族沒有什么差別。這反映了（）A元朝形成了一個(gè)新的民族回族B元朝時(shí)期出現(xiàn)了民族大交融C各民族雜居相處，互通婚姻D元朝時(shí)期經(jīng)濟(jì)重心南移完成15古典文學(xué)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分?！暗匾?，你不分好歹何為地？天也，你錯(cuò)堪賢愚枉做天!哎，只落得兩淚漣漣?！眲≈薪?jīng)歷過許多磨難的竇娥被冤屈后，臨死發(fā)出誓愿：血濺白練、六月飛雪、三年大旱。上述戲曲表演藝術(shù)源于（）A昆曲B宋詞C元曲D明清小說二、簡(jiǎn)答題（共10分）16（10分）識(shí)讀疆域圖是培養(yǎng)歷史空間能力的基本方法之一。觀察下面疆域圖，回答問題。請(qǐng)回答：（1）判斷兩幅疆域圖所屬的朝代。（2）圖一中在地方管理上廢除了什么制度？實(shí)行了什么制度？（3）圖二中中央直接統(tǒng)轄西藏地區(qū)的機(jī)構(gòu)是什么？這一機(jī)構(gòu)的設(shè)置有何重要意義？（4）圖二中的琉球是現(xiàn)在的什么地方？中央將其納入版圖的主要措施是什么？（5）圖二中山西屬哪里管轄？請(qǐng)用一句話概括你對(duì)圖二疆域圖的認(rèn)識(shí)。三、材料解析題（本大題共2小題，共20分）17（10分）民族關(guān)系的主流是民族融合，漢族與其他兄弟民族共同創(chuàng)造了燦爛的中華文明。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。材料一：唐中前期，北方各民族以“天可汗”稱呼唐天子，這個(gè)稱呼不僅僅是表現(xiàn)出對(duì)唐天子的敬畏，在更深的含義中，有視唐天子為北方各民族之共主、這些民族建立的政權(quán)都是唐帝國(guó)的地方政權(quán)的重要意義。而且，唐帝國(guó)也冊(cè)封統(tǒng)治者為帝國(guó)的官吏，將這些國(guó)家納入自己版圖，成為不改他們傳統(tǒng)習(xí)慣的羈縻府州，總數(shù)多達(dá)800多個(gè)。（1）材料一說明了唐朝實(shí)行怎樣的民族政策？試舉出體現(xiàn)這種民族政策的一例史實(shí)。材料二：北宋與遼、夏和南宋與金之間曾經(jīng)處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)，雙方各有攻守，作為戰(zhàn)爭(zhēng)的產(chǎn)物，雙方出現(xiàn)了三次議和，從整個(gè)中華民族的發(fā)展來看，三次和議是有積極意義的這一時(shí)期，各民族間的經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁。中原地區(qū)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)、文化制度被少數(shù)民族吸收。（2）材料二中“三次和議”后，各政權(quán)形成了怎樣的局面？舉出“戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)”中涌現(xiàn)出的一位杰出的漢族將領(lǐng)。材料三：蒙古族統(tǒng)治者經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的征服戰(zhàn)爭(zhēng)，先后消滅西夏、金、大理、吐蕃、南宋等政權(quán)，完成了多民族國(guó)家的空前大統(tǒng)一，形成了有利于各民族文化交流發(fā)展的環(huán)境各民族間的交融也進(jìn)入又一個(gè)高潮期。（3）材料三中“有利于各民族文化交流發(fā)展的環(huán)境”指什么？這個(gè)環(huán)境是誰實(shí)現(xiàn)完成的？試舉一例民族交融進(jìn)入又一個(gè)高潮期的重要表現(xiàn)。（4）談?wù)勀銓?duì)我國(guó)古代民族關(guān)系的認(rèn)識(shí)。18（10分）對(duì)外交往是中國(guó)古代歷史發(fā)展的重要內(nèi)容。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)?；卮饐栴}。材料一：當(dāng)西方人的心靈為神學(xué)所纏迷而處于蒙昧黑暗之中時(shí)，中國(guó)人的思想?yún)s是開放的，兼收并蓄而好探求的!韋爾斯世界簡(jiǎn)史材料二：大唐國(guó)者，法式備定，珍國(guó)也，常須達(dá)。日本書紀(jì)材料三：入宋以后，對(duì)外交流格局發(fā)生重大變化。雖然陸上對(duì)外貿(mào)易仍在繼續(xù)，但規(guī)模有限，海上貿(mào)易則呈現(xiàn)出前所未有的繁榮局面，對(duì)外貿(mào)易重心由西北陸路轉(zhuǎn)向東南海路宋代對(duì)外貿(mào)易重心之所以轉(zhuǎn)向海洋，其因素是多方面的。由陸及海：宋代貿(mào)易格局的轉(zhuǎn)型及衍生材料四：“文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富”。習(xí)近平請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一，對(duì)外友好交往活躍是唐朝“開放”、“兼收并蓄”的表現(xiàn)之一，試舉兩例加以說明。唐朝的這種對(duì)外政策產(chǎn)生了什么影響？（2）材料二中，日本認(rèn)為“常須達(dá)”唐朝的原因是什么？可以看出當(dāng)時(shí)的日本對(duì)中國(guó)是什么態(tài)度？（3）根據(jù)材料三，寫出兩宋政府管理海外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)名稱，試分析“宋代對(duì)外貿(mào)易重心之所以轉(zhuǎn)向海洋”的原因。（4）綜上所述，從中可以得到哪些啟示？四、探究題（共15分）19（15分）經(jīng)濟(jì)發(fā)展是一個(gè)國(guó)家繁榮穩(wěn)定的基礎(chǔ)。下面是張老師圍繞“唐一宋一元”時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)設(shè)計(jì)的復(fù)習(xí)任務(wù)單。請(qǐng)你完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。任務(wù)一【識(shí)圖學(xué)史】（1）圖一、圖二是唐朝發(fā)明的生產(chǎn)工具，分別寫出其名稱，并說明生產(chǎn)工具的創(chuàng)新有何影響？（2）圖三發(fā)行于何時(shí)？以上三幅圖片反映了唐朝怎樣的社會(huì)景象？任務(wù)二【史料研讀】材料一：經(jīng)過自東吳以來至南朝劉宋時(shí)期二百余年南北人民的共同開發(fā)，東南地區(qū)的生產(chǎn)發(fā)展已經(jīng)趕上并局部超過了北方，并在實(shí)際上形成了我國(guó)的一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)中心江南經(jīng)濟(jì)區(qū)。宋史記載：國(guó)家根本，仰給東南。（3）材料一中“江南經(jīng)濟(jì)區(qū)”形成的原因有哪些？反映出我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生了怎樣的變化？材料二：北宋都城開封買賣通宵達(dá)旦，金、銀、彩、帛等“每一交易，動(dòng)輒千萬”。南宋臨安城“自大街及諸坊巷，大小鋪席，連門俱是，無空虛之屋”。（4）材料二反映了什么現(xiàn)象？這種現(xiàn)象對(duì)人們的生活有什么好處？材料三：元有天下，薄海內(nèi)外，人跡所及，皆置驛傳，使驛往來，如行國(guó)中。元史地理志（5）材料三說明了什么？對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么幫助？任務(wù)三【規(guī)律總結(jié)】（6）根據(jù)上述材料，歸納促進(jìn)古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要因素。2018-2019學(xué)年山西省運(yùn)城市稷山縣七年級(jí)（下）期中歷史試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題2分，共30分）1【分析】本題以“秦漢時(shí)期是中國(guó)古代文化發(fā)展繼商周之后的第二個(gè)高峰”為切入點(diǎn)，考查的是秦漢文化。【解答】依據(jù)所學(xué)可知，佛教在西漢末年傳入我國(guó)，表述錯(cuò)誤；史記是我國(guó)第一部紀(jì)傳體史書，表述錯(cuò)誤；道教在東漢時(shí)期興起于我國(guó)民間，東漢的張仲景寫成了傷寒雜病論一書，表述正確。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的準(zhǔn)確理解能力，識(shí)記秦漢文化的知識(shí)。2【分析】本題以“山西被稱為民族融合的熔爐。下列關(guān)于魏晉南北朝時(shí)期山西民族關(guān)系的敘述，”為切入點(diǎn)，考查了魏晉南北朝時(shí)期山西民族關(guān)系等知識(shí)點(diǎn)。【解答】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，下列關(guān)于魏晉南北朝時(shí)期山西民族關(guān)系的敘述，匈奴、鮮卑等少數(shù)民族內(nèi)遷到山西境內(nèi)山西曾歸屬曹魏、西晉、前秦、北魏管轄北魏曾定都平城，表述符合史實(shí)，北人南遷給山西帶去了勞動(dòng)力和技術(shù)，表述不正確，因?yàn)樯轿鞅旧砭蛯儆诒狈?，可排除。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】考查了魏晉南北朝時(shí)期山西民族關(guān)系等知識(shí)點(diǎn)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。3【分析】本題考查了唐朝的盛世局面，注意全面分析題干給出的王朝更迭示意圖?！窘獯稹克宄竺娴某翘瞥?，選項(xiàng)中A為北魏孝文帝改革，B為東晉時(shí)期的歷史史實(shí)，C為隋朝的歷史史實(shí)，正確答案為D項(xiàng)。貞觀之治是唐太宗時(shí)期的治世局面，開元盛世為唐玄宗時(shí)期出現(xiàn)的盛世局面。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用王朝更迭與唐朝出現(xiàn)的盛世局面。4【分析】本題以“煬帝此舉，為其國(guó)促數(shù)年之祚（國(guó)運(yùn)），而為后世開萬世之利，可謂不仁而有功者矣?！睘橐劳?，考查隋朝大運(yùn)河。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹俊盁鄞伺e，為其國(guó)促數(shù)年之祚（國(guó)運(yùn)），而為后世開萬世之利，可謂不仁而有功者矣”一句話肯定了隋朝大運(yùn)河的開鑿大大促進(jìn)南北經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展與交流?！盁鄞伺e”是指開通大運(yùn)河。隋朝大運(yùn)河開鑿后，成為南北政治、經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系的紐帶，也成為溝通亞洲內(nèi)陸“絲綢之路”和海上“絲綢之路”的樞紐。運(yùn)河的通航還促進(jìn)了沿岸地區(qū)城鎮(zhèn)和工商業(yè)的發(fā)展，而且直至交通高速發(fā)展了的今天仍發(fā)揮著重要的作用。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握隋朝大運(yùn)河開鑿以及影響。5【分析】本題主要考查了隋唐時(shí)期文化繁榮的原因，要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。【解答】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：隋唐時(shí)期，國(guó)家統(tǒng)一，國(guó)力強(qiáng)盛，經(jīng)濟(jì)發(fā)展；政府推行開明兼容的文化政策；中外文化交流頻繁，一系列的原因促成了隋唐時(shí)期文化的繁榮。開創(chuàng)科舉制，培養(yǎng)大批有用人才，是隋朝的成就。不符合題意。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記隋唐時(shí)期文化繁榮的原因的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。6【分析】本題考查的是唐宋時(shí)期的相關(guān)歷史史實(shí)?！窘獯稹刻拼蠈?jì)D女騎馬、打馬球；宋代婦女纏足、坐轎。唐代長(zhǎng)安城內(nèi)坊、市分開；宋代城市瓦子、勾欄隨處可見。唐代雕版印刷技術(shù)日漸成熟；宋代指南針、火藥得到應(yīng)用。宋代海外貿(mào)易興盛，宋朝政府在主要港口設(shè)市舶司，專門管理海外貿(mào)易，不是唐代。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力。屬于基礎(chǔ)題，熟練掌握課本知識(shí)即可得出正確答案。7【分析】本題考查中國(guó)古代史的重要史實(shí)，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹繐?jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，元朝設(shè)立宣政院管理西藏事務(wù)，使西藏地區(qū)開始隸屬于中央政府；赤壁之戰(zhàn)促進(jìn)了三國(guó)鼎立局面的形成；北魏孝文帝改革促進(jìn)了民族交融，增強(qiáng)了北魏的實(shí)力；安史之亂是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查中國(guó)古代史的重要史實(shí)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。8【分析】本題考查宋代社會(huì)生活的相關(guān)和太，交子是世界上最早的紙幣。【解答】由材料“用來代替鐵錢在市場(chǎng)上流通”“南宋時(shí)，紙幣的需要量更大，政府就大量印行紙幣”可知，交子具有市場(chǎng)流通交易憑證的功能。BCD在材料中體現(xiàn)不出來。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】注意對(duì)材料的解讀，識(shí)記交子出現(xiàn)的時(shí)間及作用。9【分析】本題以大事年表為背景，考查遼、宋、夏、宋的和戰(zhàn)?！窘獯稹客ㄟ^表格可以看出：各政權(quán)之間既有戰(zhàn)爭(zhēng)又有和平，各個(gè)政權(quán)也出現(xiàn)了不同的變化。分析選項(xiàng)，A項(xiàng)始終處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)與材料不符：B項(xiàng)北宋960年建立，1127年滅亡，實(shí)際超過了100年：C項(xiàng)南宋建立的時(shí)候，遼政權(quán)已經(jīng)被金所滅。D解讀正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題以遼、宋、夏、宋的和戰(zhàn)為背景，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)解決問題能力。10【分析】本題以宋高宗的話為切入點(diǎn)，考查的是宋朝南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)?！窘獯稹孔プ〔牧现小皬V南市舶，利入甚厚，提舉官宣得人而久任”等信息判斷，本材料體現(xiàn)了南宋政府對(duì)海外貿(mào)易的重視。表明宋代海外貿(mào)易興盛，所以C選項(xiàng)符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握宋朝南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有關(guān)內(nèi)容。11【分析】本題考查了宋朝重文輕武的政策。宋朝把中央集權(quán)強(qiáng)化到前所未有的程度，皇權(quán)大大加強(qiáng)。【解答】宋朝兒童念的神童詩，一開頭就是“天子重英豪，文章教爾曹；萬般皆下品，唯有讀書高”。當(dāng)時(shí)民間還流行著這樣的俗話“做人莫做軍，做鐵莫做針”。材料主要表明，宋朝重文輕武。宋朝實(shí)行重文輕武的政策的具體表現(xiàn)是宋太祖有意重用文官掌握軍政大權(quán)，后繼的宋太宗繼續(xù)抑制武將，提升文官的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。武將帶兵打仗要按照朝廷預(yù)授的“陣圖”行軍布陣，嚴(yán)重束縛了統(tǒng)軍的指揮權(quán)。宋朝注重文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制，宋初時(shí)大幅度增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位，在全國(guó)范圍營(yíng)造了濃厚的讀書風(fēng)氣，也促進(jìn)整個(gè)社會(huì)文化素養(yǎng)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達(dá)、文化昌盛、人才輩出的文治局面。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用宋朝實(shí)行重文輕武政策的具體措施與影響。12【分析】本題以林升寫的題臨安邸為切入點(diǎn)，考查金與南宋的對(duì)峙?！窘獯稹?127年，北宋滅亡，趙構(gòu)在臨安建立南宋，南宋統(tǒng)治者不思進(jìn)取，南宋統(tǒng)治者滿足于現(xiàn)狀，偏安江南一隅，因此，林升寫題臨安邸”直把杭州作汴州“對(duì)南宋統(tǒng)治者進(jìn)行諷刺。C符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題以金與南宋的對(duì)峙為背景，考查學(xué)生分析史料和識(shí)記歷史知識(shí)能力。13【分析】本題主要考查宋代知識(shí)的普及、商業(yè)的活躍和城市的發(fā)達(dá)的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹勘彼螘r(shí)期，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，那時(shí)候，市場(chǎng)上流通的仍是金屬貨幣，人們攜帶很不方便，北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)了交子，這是世界上最早的紙幣。火藥是我國(guó)古代煉丹家發(fā)明的，唐朝末年，火藥開始用于軍事上，宋元時(shí)期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭(zhēng)。北宋時(shí)，平民畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)。隨著城市的繁榮，宋代的市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來。北宋都城東京城內(nèi)有許多娛樂兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所“瓦子”。支持中國(guó)宋代在知識(shí)的普及、商業(yè)的活躍和城市的發(fā)達(dá)等方面成就突出，堪稱當(dāng)時(shí)世界上最重要的“中心”這一觀點(diǎn)。選項(xiàng)B符合題意。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。識(shí)記與靈活掌握宋代知識(shí)的普及、商業(yè)的活躍和城市的發(fā)達(dá)等方面的成就的相關(guān)史實(shí)。14【分析】本題主要考查元朝時(shí)期出現(xiàn)的民族大交融的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。元朝境內(nèi)大規(guī)模的人口流動(dòng)，促進(jìn)了各族經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展與融合?！窘獯稹吭瘯r(shí)期，許多漢族人來到邊疆，為那里的開發(fā)做出貢獻(xiàn)。邊疆各族包括蒙古族大量近入中南和江南，同漢族等雜居相處。原先進(jìn)入黃河流城的契丹、女真等族，經(jīng)過長(zhǎng)期共同生活，已與漢族沒有什么差別。這反映了元朝時(shí)期出現(xiàn)了民族大交融。元朝境內(nèi)大規(guī)模的人口流動(dòng)，促進(jìn)了各族經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展與融合。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握元朝時(shí)期出現(xiàn)的民族大交融的相關(guān)史實(shí)。15【分析】本題主要考查關(guān)漢卿的竇娥冤。元代是元曲的鼎盛時(shí)期。竇娥冤是元朝關(guān)漢卿的雜劇代表作，悲劇劇情取材自“東海孝婦”的民間故事。竇娥冤是中國(guó)十大悲劇之一的傳統(tǒng)劇目，是一出具有較高文化價(jià)值、廣泛群眾基礎(chǔ)的名劇?！窘獯稹繐?jù)所學(xué)知識(shí)可知，元代雜劇作家中，以關(guān)漢卿最負(fù)盛名，他的名作突娥冤描寫了弱女子竇娥遭人誣陷，最后被貪官斬首的悲慘故事，以此揭露當(dāng)時(shí)的政治黑暗?！把獮R白練”“六月飛雪”“大旱三年”的故事情節(jié)和“地也，你不分好歹何為地!天也，你錯(cuò)堪賢愚枉做天!”的臺(tái)詞都出自關(guān)漢卿的竇娥冤。故元曲戲曲表演藝術(shù)源于元曲。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干材料信息以及理解問題的能力。理解并識(shí)元曲的相關(guān)史實(shí)。二、簡(jiǎn)答題（共10分）16【分析】本題考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施、元朝行省制度，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹浚?）據(jù)兩幅疆域圖的文字“咸陽”“匈奴”“遼東”“行省”可知，圖一是秦朝疆域圖，圖二是元朝疆域圖。（2）秦朝在地方管理上廢除了分封制，實(shí)行了郡縣制。（3）元朝中央直接統(tǒng)轄西藏地區(qū)的機(jī)構(gòu)是宣政院，這一機(jī)構(gòu)的設(shè)置標(biāo)志著中央政府對(duì)西藏正式行使行政管轄權(quán)。（4）圖二中的琉球是現(xiàn)在的臺(tái)灣，中央將其納入版圖的主要措施是設(shè)置澎湖巡檢司。（5）圖二中山西屬中書省管轄，元朝的版圖是我國(guó)歷史上最大的。故答案為：（1）圖一：秦朝；圖二：元朝。（2）廢除分封制，實(shí)行郡縣制。（3）宣政院；中央政府對(duì)西藏正式行使行政管轄。（4）臺(tái)灣；設(shè)置澎湖巡檢司。（5）中書??；元朝的版圖是我國(guó)歷史上最大的?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施、元朝行省制度，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)。三、材料解析題（本大題共2小題，共20分）17【分析】本題以“民族關(guān)系的主流是民族融合，漢族與其他兄弟民族共同創(chuàng)造了燦爛的中華文明?！睘榍腥朦c(diǎn)，考查了唐朝民族關(guān)系、宋朝、元朝民族關(guān)系等知識(shí)點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)民族問題。【解答】（1）根據(jù)材料“唐中前期，北方各民族以“天可汗”稱呼唐天子，這個(gè)稱呼不僅僅是表現(xiàn)出對(duì)唐天子的敬畏，在更深的含義中，有視唐天子為北方各民族之共主、唐帝國(guó)也冊(cè)封統(tǒng)治者為帝國(guó)的官吏，將這些國(guó)家納入自己版圖，成為不改他們傳統(tǒng)習(xí)慣的羈縻府州，總數(shù)多達(dá)800多個(gè)?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料一說明了唐朝實(shí)行開明的民族政策；體現(xiàn)這種民族政策的史實(shí)有：文成公主嫁給吐蕃松贊干布；金城公主嫁給吐蕃贊普尺帶珠丹；冊(cè)封回紇、靺鞨、南詔的首領(lǐng)等。（2）根據(jù)材料“北宋與遼、夏和南宋與金之間曾經(jīng)處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)，雙方各有攻守，作為戰(zhàn)爭(zhēng)的產(chǎn)物，雙方出現(xiàn)了三次議和，從整個(gè)中華民族的發(fā)展來看，三次和議是有積極意義的這一時(shí)期，各民族間的經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁。中原地區(qū)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)、文化制度被少數(shù)民族吸收。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料二中“三次和議”后，各政權(quán)形成了北宋與遼、夏并立，南宋和金對(duì)峙的局面。宋真宗時(shí)，遼軍大舉攻宋，一直打到澶州城下，威脅東京。在宰相寇準(zhǔn)的力勸下，宋真宗來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。遼宋議和，遼朝撤軍，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟。宋遼之間保持了很長(zhǎng)時(shí)間的和平局面。11世紀(jì)前期，黨項(xiàng)首領(lǐng)元昊稱大夏國(guó)皇帝，都城在興慶，史稱西夏。元昊稱帝后，連年與宋交戰(zhàn)，西夏損失很大。雙方議和，元昊向宋稱臣，宋給西夏歲幣。議和以后，宋夏邊界貿(mào)易興旺；西夏設(shè)榷場(chǎng)，譯漢文書，積極吸取漢族文化。南宋時(shí)，宋高宗和權(quán)臣秦檜害怕抗金力量壯大，威脅他們的統(tǒng)治，就向金求和；岳飛班師以后，宋金達(dá)成和議，南宋向金稱臣，并給金歲幣，宋金雙方以淮水至大散關(guān)一線劃定分界線，以北是金統(tǒng)治區(qū)，以南是宋統(tǒng)治區(qū)。宋金對(duì)峙局面形成；后來，金遷都燕京，改名為中都。南宋初年，金軍幾次南下，南宋抗戰(zhàn)派將領(lǐng)英勇抵抗，抗金名將岳飛收復(fù)建康，又在郾城大敗金軍，收復(fù)許多失地。（3）根據(jù)材料“蒙古族統(tǒng)治者經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的征服戰(zhàn)爭(zhēng)，先后消滅西夏、金、大理、吐蕃、南宋等政權(quán)，完成了多民族國(guó)家的空前大統(tǒng)一，形成了有利于各民族文化交流發(fā)展的環(huán)境各民族間的交融也進(jìn)入又一個(gè)高潮期?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料三中“有利于各民族文化交流發(fā)展的環(huán)境”指完成了多民族國(guó)家的空前大統(tǒng)一。這個(gè)環(huán)境是忽必烈實(shí)現(xiàn)完成的。忽必烈即汗位后，于1271年定國(guó)號(hào)為元，次年定都大都（今北京），忽必烈就是元世祖。1276年，元滅南宋，1279年最終完成統(tǒng)一。 元朝時(shí)，定居中國(guó)的波斯人、阿拉伯人，他們同漢、蒙、畏兀兒等族，長(zhǎng)期雜居相處，互通婚姻，逐漸融合，開始形成一個(gè)新的民族回族。（4）根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，中華民族是各民族共同締造的；和平是民族關(guān)系的主流；民族交融是歷史發(fā)展的總趨勢(shì)。（言之成理即可）故答案為：（1）開明的民族政策；事例：文成公主嫁給吐蕃松贊干布；金城公主嫁給吐蕃贊普尺帶珠丹；冊(cè)封回紇、靺鞨、南詔的首領(lǐng)等。（答出任意一例即可）（2）北宋與遼、夏并立，南宋和金對(duì)峙；岳飛。（3）完成了多民族國(guó)家的空前大統(tǒng)一；忽必烈；進(jìn)入黃河流域的契丹、女真等族，已與漢族沒有什么差別，回族形成。（4）中華民族是各民族共同締造的；和平是民族關(guān)系的主流；民族交融是歷史發(fā)展的總趨勢(shì)。（言之有理任意一點(diǎn)即可）【點(diǎn)評(píng)】考查了唐朝民族關(guān)系、宋朝、元朝民族關(guān)系等知識(shí)點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)民族問題，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。18【分析】本題以“對(duì)外交往是中國(guó)古代歷史發(fā)展的重要內(nèi)容。”為切入點(diǎn)，考查了唐朝的對(duì)外交往、宋朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展等知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹浚?）根據(jù)材料一“當(dāng)西方人的心靈為神學(xué)所纏迷而處于蒙昧黑暗之中時(shí)，中國(guó)人的思想?yún)s是開放的，兼收并蓄而好探求的!”，對(duì)外友好交往活躍是唐朝“開放”、“兼收并蓄”的表現(xiàn)之一。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐政府鼓勵(lì)外國(guó)商人到中國(guó)貿(mào)易、居?。蝗毡厩蔡剖购土魧W(xué)生來華學(xué)習(xí)唐朝文化；鑒真東渡日本傳播唐文化；玄奘西游天竺，并取回大量佛經(jīng)潛心研究等。這些活動(dòng)加強(qiáng)了中外經(jīng)濟(jì)文化交流，同時(shí)也使唐朝文明更加輝煌。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料二中，日本認(rèn)為“常須達(dá)”唐朝的原因是唐朝法度完善、文明發(fā)達(dá)，是值得珍視的國(guó)家?？梢钥闯霎?dāng)時(shí)的日本對(duì)中國(guó)是景仰或崇拜的態(tài)度。（3）根據(jù)材料三“入宋以后，對(duì)外交流格局發(fā)生重大變化。雖然陸上對(duì)外貿(mào)易仍在繼續(xù)，但規(guī)模有限，海上貿(mào)易則呈現(xiàn)出前所未有的繁榮局面，對(duì)外貿(mào)易重心由西北陸路轉(zhuǎn)向東南海路宋代對(duì)外貿(mào)易重心之所以轉(zhuǎn)向海洋，其因素是多方面的?！?，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，宋朝的海外貿(mào)易超過了前代，成為當(dāng)時(shí)世界上從事海外貿(mào)易的重要國(guó)家廣州、泉州是聞名世界的大商港。貿(mào)易范圍近至朝鮮、日本，遠(yuǎn)達(dá)阿拉伯半島和非洲東海岸。政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易；在主要港口設(shè)立市舶司，加以管理。南宋的海外貿(mào)易收入，在兩宋財(cái)政上占有重要地位。中國(guó)以輸出瓷器和絲織品為主。進(jìn)口貨物多為香料、象牙等。“宋代對(duì)外貿(mào)易重心之所以轉(zhuǎn)向海洋”的原因經(jīng)濟(jì)重心南移；造船業(yè)發(fā)達(dá)；指南針運(yùn)用于航海；陸地絲綢之路受阻；北方少數(shù)民族政權(quán)的阻礙；兩宋政府采取鼓勵(lì)海外貿(mào)易的政策。（4）綜上所述，從中可以得到哪些啟示，開放性試題，言之成理即可。如：積極增強(qiáng)國(guó)力，堅(jiān)持對(duì)外開放，國(guó)家保持穩(wěn)定局面，傳播與引進(jìn)相結(jié)合等。故答案為：（1）事例：唐政府鼓勵(lì)外國(guó)商人到中國(guó)貿(mào)易、居?。蝗毡厩蔡剖购土魧W(xué)生來華學(xué)習(xí)唐朝文化；鑒真東渡日本傳播唐文化；玄奘西游天竺，并取回大量佛經(jīng)潛心研究等。影響：加強(qiáng)了中外經(jīng)濟(jì)文化交流，同時(shí)也使唐朝文明更加輝煌。（2）唐朝法度完善、文明發(fā)達(dá)，是值得珍視的國(guó)；景仰或崇拜（類似詞語亦可）（3）市舶司。原因：經(jīng)濟(jì)重心南移；造船業(yè)發(fā)達(dá)；指南針運(yùn)用于航海；陸地絲綢之路受阻；北方少數(shù)民族政權(quán)的阻礙；兩宋政府采取鼓勵(lì)海外貿(mào)易的政策。（答出上述任意一即可）（4）積極增強(qiáng)國(guó)力，堅(jiān)持對(duì)外開放，