小學(xué)班級心理輔導(dǎo)活動課設(shè)計.pptVIP

1,小學(xué)生心理輔導(dǎo),第十章 小學(xué)班級心理輔導(dǎo)活動課設(shè)計,2,心理團體輔導(dǎo)活動課的設(shè)計流程,一、正確表述輔導(dǎo)理念 理念是心理輔導(dǎo)活動課的靈魂 （一）對輔導(dǎo)主題的理論辨析 如：學(xué)會贊揚與善用鼓勵 （二）對學(xué)生年齡特征的把握 （三）對輔導(dǎo)主題針對性的斟酌 特別注意分析在學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中遇到的共同的現(xiàn)實問題,3,心理團體輔導(dǎo)活動課的設(shè)計流程,二、恰當(dāng)設(shè)定輔導(dǎo)目標(biāo) （一）輔導(dǎo)目標(biāo)必須分層級 1、要符合心理輔導(dǎo)的終極目的 2、要符合學(xué)校教育的總目標(biāo) 心理輔導(dǎo)活動課的總目標(biāo)：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。即學(xué)會認(rèn)識自己、學(xué)會有效學(xué)習(xí)、學(xué)會社會交往、學(xué)會適應(yīng)環(huán)境。,4,心理團體輔導(dǎo)活動課的設(shè)計流程,（二）輔導(dǎo)目標(biāo)必須清晰 （三）輔導(dǎo)目標(biāo)必須集中 （四）輔導(dǎo)目標(biāo)必須可操作,5,心理團體輔導(dǎo)活動課的設(shè)計流程,三、精心設(shè)計輔導(dǎo)活動 團體暖身階段-團體轉(zhuǎn)換階段-團體工作階段-團體結(jié)束階段 （一）團體暖身階段-情緒接納 1、通過暖身階段，促進團體成員初步的互動 2、充分展現(xiàn)教師的“尊重、接納、關(guān)愛”的輔導(dǎo)態(tài)度 3、必要時，明確告知團體基本規(guī)范及輔導(dǎo)活動的注意事項,6,心理團體輔導(dǎo)活動課的設(shè)計流程,三、精心設(shè)計輔導(dǎo)活動 （二）團體轉(zhuǎn)換階段-展開主題 1、以形象具體的方式，提出被團體成員共同關(guān)心的問題，引出團體成員不同觀點和不同認(rèn)知方式、行為方式的碰撞和沖突，催化團體動力。 2、鼓勵全體學(xué)生參與互動討論，積極對他人的意見給予回饋。,7,心理團體輔導(dǎo)活動課的設(shè)計流程,三、精心設(shè)計輔導(dǎo)活動 （三）團體工作階段-問題探索 1、設(shè)置更為貼近學(xué)生生活實際、更能反映學(xué)生成長困惑的活動或情景，引導(dǎo)學(xué)生在參與活動的過程中，進一步感受、體驗、思考。 2、繼續(xù)催化正向的團體動力，促進學(xué)生的自我開放。 3、鼓勵團體成員之間不同觀點的交換，在支持與面質(zhì)之間取得平衡。 4、注重團體的組織調(diào)控，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注團體目標(biāo)，鼓勵學(xué)生互相傾聽，共同研討有效策略。,8,心理團體輔導(dǎo)活動課的設(shè)計流程,三、精心設(shè)計輔導(dǎo)活動 （四）團體結(jié)束階段-問題解決 1、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本次活動的收獲，澄清團體經(jīng)驗的意義。 2、鼓勵學(xué)生將認(rèn)知、經(jīng)驗加以生活化與行動化，使自己的收獲向課外延伸。 3、設(shè)置富有新意、余音裊裊的團體結(jié)束活動，為本次主題探索畫上一個圓滿的句號。,9,作業(yè)：設(shè)計一次心理團體輔導(dǎo)活動課,一年級：我是快樂的小學(xué)生 二年