就任北京大學校長之演說2.pptVIP

演講辭的特點,1針對性強，旗幟鮮明，立場堅定。 2邏輯性強，條理清晰。 3說服力和感染力強，具有鼓動性。 4語言通俗易懂，明白暢曉。,作 者 生 平,蔡元培（18681940），字鶴卿，先號民友，后改孑民。偉大的愛國主義教育家，中國近代學術(shù)與教育的奠基者。,肄（ ）業(yè)： 弭（ ）謗： 冶（ ）游 ： 鮮（ ）不為流俗所染： 力矯（ ）頹俗： 相勖（ ）： 訾詈（ ）： 能裨（ ）實用： 會晤（ ）： 商榷（ ）：,給下面的加點字注音并釋義：,y,m,y,xin,jio,x,z l,b,w,qu,學習,消除、平息,四處游玩,少,糾正,勉勵,指責，詆毀，謾罵,補益,會面，見面,商量，商議,自主檢測,一、理清思路,合作探究,結(jié)構(gòu)與觀點,第一部分（1段）：回顧自己與北大的淵源。 第二部分（24段）：對青年學子提出三點 希望: 抱定宗旨。 砥礪德行。 敬愛師友。 第三部分（5段）：交待了上任后要做的兩件 事及緣由（一曰改良講義。二曰添購書籍）。,二、文本解讀 探討主旨,（重點研讀25段） 步驟： 1、研讀第2段 問題：（1）抱定宗旨是針對什么樣的情況提出的？ （2）北大學子要抱定什么宗旨？為何要抱定這一宗旨？ 2、研讀第3段 問題：（1）砥礪德行是針對什么樣的社會現(xiàn)實提出來的？ （2）為什么蔡元培認為北大學生不但要以身作則，還要力矯 頹俗？北大學生當如何“砥礪德行”？ 3、研讀第4段 問題：為什么北大學生要“敬愛師友”？ 4、研讀第5段 問題：為什么要提出兩點計劃？,抱 定 宗 旨,大學性質(zhì)：大學者，研究高深學問者也。 多年弊端：求學于此者，皆有做官發(fā)財思想。 畢業(yè)預科者，多入法科。 對于教員，則不問其學問之淺深，惟問其 官階之大小。 提出要求：抱定宗旨，為求學而來。 正反深入論證： 求學者：愛惜光陰，孜孜求學，造詣容有底止。 求官者：放蕩冶游，敷衍塞責，學問毫無。 事例論證：清朝的覆滅（官吏腐?。?人們對當局的不滿（道德淪喪） 結(jié)論：宗旨不可以不正大。,文章結(jié)尾，蔡元培提出了近期要做的兩件事改良講義、添購書籍。這兩件事是不是有點太小了，與他改革家的形象不太相符？,這恰恰反映了蔡元培先生腳踏實地、從小事做起的務實作風。這兩件事都是很迫切、很有用的。改良講義可以改變學生懶惰的毛病，使那些平時不看書、考試突擊講義混文憑的學生沒空子鉆。添購書籍是為了購置更多的新書，跟上形勢的發(fā)展，更好地為學生服務。這兩件事雖小，卻是建構(gòu)一所優(yōu)秀大學的基本條件，也是改良北大，樹立健康校風所迫切的需要，都很重要。,文 章 特 點,1.富有針對性和現(xiàn)實意義。針對當時社會的污濁 和北大的現(xiàn)狀，對現(xiàn)場學子提出了三點事關(guān)北 大前途和命運的要求。在內(nèi)容上抓住了聽眾的 心理，引起聽眾的興趣。 2.思路清晰，邏輯嚴謹。圍繞如何做一個優(yōu)秀的 北大學子而展開話題，正反論證，層次分明。 3.用淺易的文言文與口語糅合而成。簡潔凝練中 透出文言文特有的古樸典雅，又有口語的明快 易懂。,蔡元培在這里提到的三點要求，兩點計劃有無起到革除弊端，改良風氣的作用？他對北大發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？（用史實說話）？,合作探究,蔡元培先生的這篇就職演說，吹響了北大改革的號角，他“循思想自由原則，取兼容并包主義”，對北京大學進行了思想上的解放并促進了學術(shù)繁榮，使北大成為最早傳播馬克思主義和民主科學思想的發(fā)祥地，今天，北京大學不僅是國家的知識庫，民族的智囊團 ，更是一座學術(shù)思想的高峰,在蔡元培提出的三點要求中，最能觸動你心靈的是哪一點？結(jié)合現(xiàn)實談談自己的感想。,感悟內(nèi)化,蔡元培先生以改良社會、改造教育的滿腔激情， 向當年的北大學子提出了抱定宗旨、砥礪德行、 敬愛師友的殷切期望，顯現(xiàn)了作者獻身社會、 獻身