學院院長試用期述職報告

學院院長試用期述職報告任現(xiàn)職一年來，在學校與學院其他領(lǐng)導的幫助和全院師生的支持下，資源與環(huán)境學院積極向著學校建設(shè)世界一流農(nóng)業(yè)大學的目標奮斗，在教學、科研、人才引進與培養(yǎng)、學科建設(shè)、國際合作與交流及精神文明建設(shè)等各個方面做了大量力所能及的工作，取得了可喜的進展。一、對本職崗位的認識一年來的工作實踐對本職崗位形成了以下幾點認識。1、強化為民意識身在本職崗位，應認真實踐三個代表重要思想，把教學、科研、管理等具體為民的要求落實到學院發(fā)展中去；始終以學校教書育人和創(chuàng)新知識的責任感面對日常工作，把培養(yǎng)青年才俊、提高教職工創(chuàng)新能力及社會責任感放在重要位置，把為民意識貫徹其中。2、努力多辦實事通過多年實踐，自己深感做好學院工作是學校教學、科研和學科發(fā)展的重要基礎(chǔ)，學院的發(fā)展完全依靠全院師生，特別是在一線工作的教職工共同努力。所以，學院的工作要圍繞他們，多做實事，特別要不斷提高學院一班人的素質(zhì)，用做科學的態(tài)度為學院發(fā)中做工作，把學院辦出特色。3、不斷增強履職能力學院工作繁雜，直接面對著130多名教職工、1300多名學生以及學校的十幾個職能部門，只有不斷提高自身的履職能力，才能保證學院教學、科研、管理等工作的順利開展。院長的履職能力小而言之，關(guān)系到學院整體作用的發(fā)揮，大而言之，關(guān)系到學校的發(fā)展。個人認為，要履行好院長的職能，必須不斷增強自己的履職能力，進一步提高工作效率。4、注重工作成效身在本職崗位，一定要注重理論與實際、理想與現(xiàn)實的結(jié)合；要盡力加強政治理論學習，共建愿景；要把政治理論學習和本職工作實際相結(jié)合，以高質(zhì)量完成本職工作為目標；要堅持務實的工作作風，講究工作成效。二、履行職責與工作實績及提高領(lǐng)導工作能力，改進工作作風、領(lǐng)導方式與工作方法等情況任職一年來，本人認真履行崗位職責、努力工作；及時理清思路，強化有關(guān)管理措施；妥善解決工作中的難點問題以提高工作效率；盡力調(diào)動大家的積極性、團結(jié)協(xié)作，不斷推進教學、科研和學科發(fā)展。有關(guān)工作如下。1、履行職責與工作實績及提高領(lǐng)導工作能力情況（1）統(tǒng)一思想、明確目標、加強管理隊伍建設(shè)xx年是我校人員變動最大的一年，資源與環(huán)境學院班子成員和行政管理人員嚴重缺編。為此，我們設(shè)置了四個院長助理職位并全部起用青年教師負責學院的各項工作。由于全是新人，我們就把統(tǒng)一思想、明確目標，形成一個有凝聚力、求真務實、開拓進取的領(lǐng)導集體作為學院黨政工作的首要任務。我們組織了多次會議學習有關(guān)文件，明確學院既定的發(fā)展目標和主要任務；結(jié)合學院的實際，確定了黨政工作的指導思想和任務分工。按照求生存、謀發(fā)展、獲保障的基本思路和科學發(fā)展觀的要求確定了學院工作重點。即以教學工作為中心、學生工作為根本，學科建設(shè)為龍頭、科研工作為基礎(chǔ)，行政管理為服務，政治思想為保障。同時確定了管理工作的總目標，即努力使學院管理工作制度化、規(guī)范化、信息化，努力提高工作效率，為師生提供良好的服務，高校優(yōu)質(zhì)地完成學校下達的各項任務，讓師生滿意，讓領(lǐng)導放心。我們要求管理人員加強理論學習和業(yè)務學習，熟悉學校的各種規(guī)章制度和管理文件，明確自己的工作職責，為做好管理工作奠定基礎(chǔ)。（2）加強制度建設(shè)，努力使管理工作規(guī)范化管理工作規(guī)范化包括兩層含義，一是規(guī)章制度建設(shè)，二是按規(guī)章制度辦事。我們結(jié)合學院的工作實際，在學校有關(guān)文件和精神的基礎(chǔ)上制定了一系列規(guī)章制度并抓好落實，使管理工作不斷趨于制度化和規(guī)范化。（3）加強師資隊伍建設(shè)、努力做好人才引進工作為更好地促進學院發(fā)展，整合全院的資源和力量，學院于xx年9月至10月進行了調(diào)整，將原有的4個中心調(diào)整為資源科學和生態(tài)環(huán)境科學2個中心，同時為了更好地管理和提升本科教學，在資源科學中心設(shè)立了土壤與水科學、土地資源管理和農(nóng)業(yè)氣象3個系；在生態(tài)環(huán)境科學中心設(shè)立了植物營養(yǎng)、環(huán)境科學與工程和生態(tài)科學與工程3個系。為規(guī)范學院實驗教學中心的管理，專門抽調(diào)一名教授參與本