初二上生物教案動物行為的類型.ppt

動物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn)叫做動物的行為，如雞鳴狗叫,蜂飛蝶舞,蜘蛛結(jié)網(wǎng),蜻蜓點(diǎn)水,草履蟲避開食鹽的刺激,人的排便、排尿反射,手不小心碰到針尖會不由自主地縮回等等?？傊?動物的運(yùn)動,鳴叫,身體姿態(tài)或顏色的變化,散發(fā)出氣味等都屬于動物的行為。,剛出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根部，它可以靠本能爬向母袋鼠腹部的育兒袋，在育兒袋中吃奶。,思考：袋鼠的這種行為是屬于先天性行為還是后天學(xué)習(xí)行為？,蚯蚓走迷宮實(shí)驗(yàn),在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí)，它就會受到電擊。經(jīng)過多次嘗試和錯(cuò)誤之后，蚯蚓能夠?qū)W會直接爬向潮濕的暗室。,想想：蚯蚓的這種行為是屬于先天性行為還是后天學(xué)習(xí)行為呢？,先天性行為（本能行為）：動物生來就有的，由體 內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為 后天學(xué)習(xí)行為：通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí) 而獲得的行為,一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。,紅雀的這種行為是屬于先天性行為還是后天學(xué)習(xí)行為？,小鳥喂魚,1動物的行為包括的的（）、（）、（）等 下列不屬于動物行為的是 A鳥的育雛 B大熊貓找食物 C雄山羊屹立在山頂 D狗的心臟跳動 2先天性行為也稱為（）行為，是（），不依賴于（）。如（）（）（）（）。 3后天學(xué)習(xí)行為是（），如（）（）（）,4、取食行為如（）（）（）（）（） 5、領(lǐng)域行為如（）（） 6、攻擊行為的概念，并舉例。 7、防御行為的概念并舉例,（）取食行為,（）防御行為,（）繁殖行為,（）節(jié)律行為,（）社群行為,（）攻擊行為,（）領(lǐng)域行為,動物行為的主要類型,按其發(fā)生分,動物的食性不同,捕捉方式也多種多樣,很多動物有誘捕獵物的手段：如鮟鱇魚,有些動物能利用工具獵取食物：如黑猩猩用草根掏白蟻吃,有些動物能對捕獲的食物進(jìn)行初步的加工；如烏鴉吃獅螺前把它 摔碎,有些動物有貯食的習(xí)性;如螞蟻,蜣螂滾糞球,想一想:這些行為有何意義?,1，取食行為的例子有：草履蟲依靠（ ）的擺動取食，水螅依靠（ ）取食，響尾蛇有靈敏的（ ）能感知溫血動物的來臨 2，哪些動物有貯存食物的習(xí)性,同種動物個(gè)體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)域等發(fā)生 相互攻擊或斗爭，這種行為稱為攻擊行為,特點(diǎn)：雙方的身體很少受到致命的傷害。,如：兩只雄性盤羊?yàn)闋帄Z一只雌性盤羊而發(fā)生爭斗；梅花鹿 求偶發(fā)生爭斗；兩只公雞為爭一只母雞而爭斗；兩只狗為搶 骨頭而發(fā)生爭斗等等。,如烏賊在遇到敵害時(shí)，從墨囊中噴出“墨汁”；金龜子遇到敵害 時(shí)會裝死；蜥蜴被捕食后往往自斷尾巴以逃脫，黃鼬在遇到敵 害的威脅時(shí)會釋放臭氣；,如動物的警戒色、保護(hù)色、擬態(tài),保護(hù)自己，防避敵害的行為就屬于防御行為,6，攻擊行為是同種動物個(gè)體由于爭（ ）（ ）（ ）等發(fā)生相互攻擊或爭斗。它的一個(gè)明顯特點(diǎn)是（ ）,7，舉例說明哪些行為屬于攻擊行為 8，防御行為的概念 9，哪些行為屬于防御行為？,與動物繁殖有關(guān)的行為，叫做動物的繁殖行為,包括雌雄兩性動物的識別、占有繁殖空間、求偶、交配、 孵卵以及對后代的撫育等。,動物撫育后代是先天性行為，沒有性成熟的鳥類和哺乳類 動物沒有撫育后代的行為。,如：孔雀開屏、,鳥的筑巢、,鳥的育雛、,袋鼠撫育后代、,蜻蜓點(diǎn)水、母雞孵卵、青蛙鼓囊鳴叫等,思考,有何意義？,1，節(jié)律行為是動物（ ）（ ）的行為 2，有的動物白天活動，有的動物夜晚活動，這是（ ）；人和靈長類個(gè)體都有月經(jīng)周期：動物的（ ）（ ），鳥類的（ ），哺乳類（ ）都屬于年節(jié)律 3，科學(xué)研究表明，（ ）是存在的，它是一種以體內(nèi)的（ ）為基礎(chǔ)的復(fù)雜機(jī)制,1、動物的生物鐘是指動物（ ） A、體內(nèi)的一種能感知時(shí)間變化的生理結(jié)構(gòu) B、生命活動的內(nèi)在節(jié)律性 C、對陽光的強(qiáng)弱變化比較敏感的器官 D、體內(nèi)的有鐘表性質(zhì)的器官 2、貓頭鷹晝伏夜出，這是一種 A、攻擊行為 B、節(jié)律行為 C、捕食行為 D、繁殖行為,1，蜜蜂是營群體生活的昆蟲，蜂群中數(shù)目最多的是（ ），雄峰的數(shù)量較少，（ ）只有一只。 2，雄峰是由（ ）發(fā)育而來，雄峰和工蜂都由（ ）發(fā)育而成 3，工蜂的主要職責(zé)是（ ），蜂后的主要職責(zé)是（ ） 4，螞蟻群體內(nèi)有哪些成員？ 5，狒狒群體中有嚴(yán)格的（ ），群體首領(lǐng)優(yōu)先享有（ ），并負(fù)責(zé)整個(gè)社群的（ ）。,1.下列都具有社群行為的昆蟲是 A.蜻蜓、螳螂 B.蝗蟲、蟋蟀 C.蜜蜂、螞蟻 D.蒼蠅、蚊子,2. 下列各項(xiàng)不屬于動物社群行為的是 A.一群狒狒組成嚴(yán)格的“等級社會” B.螞蟻會成群結(jié)隊(duì)的將食物搬回蟻巢 C.蜂群中的蜂王由工蜂喂養(yǎng) D.母雞帶著一群小雞在覓食,1、典型的營群體生活的動物中，個(gè)體之間的關(guān)系是（ ） A、對群體的作用相同，地位平等 B、對群體的作用不同，地位平等 C、對群體的作用不同，地位不平等 D、對群體的作用相同，地位不平等 2、動物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜高等，這有利于（ ） A、獲得食物 B、逃避敵害 C、尋找配偶 D、適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境,1，法國昆蟲學(xué)家（ ），著有（ ）一書 2，奧地利動物學(xué)家（ ），利用實(shí)驗(yàn)，證明蜜蜂能分辨不同顏色 3，荷蘭動物學(xué)家（ ）利用模型研究表明（ ） 4，奧地利學(xué)者（ ）被稱為現(xiàn)代動物學(xué)之父,1. 對 的研究。,一、研究動物行為的案例,2. 對 的研究。,3. 對 的研究。,4. 對 的研究。,他用 進(jìn)行了一系列簡單的實(shí)驗(yàn)，證明了蜜蜂的確能分辨不同的顏色。,他寫就 一書，書中記錄了 。 如“ ”，講得極為詳細(xì)，包括了那些食糞蟲如何制作、滾動和食用糞球等。 在描寫兩只 如何爭奪一只糞球時(shí)，情節(jié)也非常復(fù)雜。,他利用模型研究表明，銀鷗幼雛啄親鳥求食的行為是 由 引起的。,他被稱為“ ”。他通過研究發(fā)現(xiàn)：如果小野雁在行為發(fā)展的重要時(shí)期失去了母親，就會 。,1，對動物行為的研究有（ ）法和（ ）法 2，觀察法與實(shí)驗(yàn)法的區(qū)別？ 3，觀察法與實(shí)驗(yàn)法的聯(lián)系？ 4，閱讀37頁三刺魚生殖行為的研究，什么信號導(dǎo)致雄魚之間相互攻擊？,5下列對動物行為研究的案例中，主要應(yīng)用觀察法的是 A法布爾對昆蟲的研究 B弗里施對蜜蜂色覺的研究 C廷伯根對銀鷗幼雛求食行為的研 究 D勞倫斯對小野雁學(xué)習(xí)行為的研究,5.下列哪一項(xiàng)是用實(shí)驗(yàn)法來研究動物行為特點(diǎn) A.在野外自然狀態(tài)下進(jìn)行 B.在人為改變外界條件下進(jìn)行 C.在不施加任何人為影響條件下進(jìn)行 D.在動物生活中實(shí)地進(jìn)行 6.下列關(guān)于研究動物行為方法的敘述中，錯(cuò)誤的是 A.對動物行為的研究有觀察法和實(shí)驗(yàn)法 B.單純的觀察法可以沒有實(shí)驗(yàn) C.在實(shí)驗(yàn)法中可以沒有觀察 D.觀察法和實(shí)驗(yàn)法在研究動物行為時(shí)同等重要,14，用線段連接下列動物的表現(xiàn)與所 屬的行為 金龜子遇敵假死 A、繁殖行為 雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥 B、防御行為 天鵝的按時(shí)遷徙 C、社群行為 餓狗為食物而爭斗 D、攻擊行為 螞蟻間的分工合作 E、節(jié)律行為,1、動物的繁殖行為主要包括（）（）（） （）（）及（）等 2、動物撫育后代是（ ）行為。,3、節(jié)律行為的概念，并舉例 4、生物鐘是以（ ）為基礎(chǔ)的復(fù)雜機(jī)制 5、社群行為的特點(diǎn)（ ） 6、具有社群行為的動物有（）（）（） 7、法布爾利用（ ）法，研究昆蟲，寫就（ ）一書。 8奧地利的（）被稱為“現(xiàn)代動物學(xué)之父”。 9動物行為的研究方法有（ ）和（ ）,3、下列動物行為中，屬于先天性行為的是（ ）A、大山雀偷飲牛奶 B、蚯蚓走迷宮 C、獼猴做花樣表演 D、母狼哺育剛出生的小狼,、4，傳說公元前202年，項(xiàng)羽逃到烏江邊，看見張良用螞蟻排成“霸王自刎烏江”六個(gè)大字，氣得拔劍自刎。螞蟻能按照人的設(shè)計(jì)圍成大字，此行為是動物的（ ） A、學(xué)習(xí)行為 B、節(jié)律行為 C、取食行為 D、防御行為,5，貓頭鷹蝶因其翅上的圓斑酷似貓頭鷹而得名，這樣可以嚇唬鳥類，以保護(hù)自身免受傷害。對這種行為的敘述錯(cuò)誤的是 A、這是防御行為 B、這是本能行為 C、這由遺傳物質(zhì)所控制D、這是學(xué)習(xí)行為 6、下列各項(xiàng)中，屬于取食行為的是（ ），防御行為的是（ ），繁殖行為的是（ ），節(jié)律行為的是（ ） A、獅子追捕羚羊 B、一只母豬哺育著8只小豬C、黃鼠狼遇險(xiǎn)釋放臭氣 D、秋后大雁南飛,7，下列幾種動物行為中屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ） A、紅雀喂金魚 B、野鴨的遷徙 C、鸚鵡學(xué)舌 D、蜘蛛結(jié)網(wǎng) 8、下列動物行為中，不屬于繁殖行為的是（ ） A、親鴿銜蟲喂雛鴿 B、鳥占巢區(qū)并筑巢 C、松鼠將蕈類掛在樹枝上 D、雄鳥在雌鳥身旁“跳舞”,10、下列動物行為中，屬于攻擊行為的是（ ） A、一只鷹捕食一只飛行的小鳥 B、兩只雄海豹為一只雌海豹而爭斗 C、一條蛇追擊一只青蛙 D、螃蟹反擊天敵的進(jìn)攻,13，動物的行為多種多樣，根據(jù)行為的發(fā)生可分為動物生來就具有的，通過遺傳和自然選擇進(jìn)化而來的,_行為和必須借助于個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷、使自身行為發(fā)生適應(yīng)性變化的_行為。研究動物行為的方法主要有_法和_法。,15、小明觀察了黃蜂的生殖：當(dāng)黃蜂交尾后，雌黃蜂便在沙土中挖一個(gè)穴道，穴道末端擴(kuò)展成小室。然后，雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛，用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室。隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個(gè)卵，并將穴口用沙土封閉后飛走，由卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵獲物為食，直至發(fā)育成成蟲后，才掘一下洞口，從穴道中爬出來。子代黃蜂雖然從末見過其親代是如何完成這些程序的，但它發(fā)育到一定時(shí)候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序。 （1）黃蜂的生殖行為是 （填“先天性行為”或“后天性學(xué)習(xí)行為”）判斷的依據(jù)是( ) （2）黃蜂的生殖行為是由( )決定 。 （,3）小明還觀察了一窩蜜蜂，發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王，少數(shù)雄蜂和大量的工蜂，這說明蜜蜂是具有（ ）行為的昆蟲；小明還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后，會跳起“8”字舞招來伙伴，這說明蜜蜂群體中存著 。 （4）小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法，屬于（ ）法,.下列動物的行為中，屬于攻擊行為的是（ ） .兩只雄性盤羊?yàn)闋帄Z一只雌性盤羊而發(fā)生爭斗 .一只狗和一只貓為爭奪一塊骨頭而相互追趕 .一只老鷹追趕一只奔跑的野兔 .龍蝦舉起蟹鉗反擊天敵的進(jìn)攻 .蜥蜴在被捕捉后往往會自斷尾巴，它的這種行 為屬于（ ）.攻擊行為 .防御行為 .節(jié)律行為 .繁殖行為 .人們養(yǎng)蜜蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（ ） .貯食行為 .攻擊行為 .防御行為 .繁殖行為 .冬天來臨，燕子帶者幼鳥飛向南方，這種行為 屬于（ ）.取食行為 .防御行為 .繁殖行為 .節(jié)律行為,D,.下列昆蟲中，具有社群行為的一組是（ .蒼蠅、蚊子 .蜜蜂、白蟻 .蝗蟲、蟋蟀.螳螂、蜻蜓 .烏鴉聚眾鳴叫這是一種（ ） .取食行為 .防御行為 .繁殖行為 .節(jié)律行為 .蜣螂滾糞球與那種行為有關(guān)（ ） .取食行為 .防御行為 .繁殖行為 .節(jié)律行為 .孔雀開屏屬于什么行為（ ） .取食行為 .防御行為 .繁殖行為 .節(jié)律行為,A,C,B,.狗外出時(shí)走的再遠(yuǎn)也不忘記回家的路，但它走不多遠(yuǎn)就要撒尿，撒尿是屬于（ ） .領(lǐng)域行為 .防御行為 .繁