普通話口語(yǔ)訓(xùn)練—地理.ppt

普通話與教師口語(yǔ)訓(xùn)練,指導(dǎo)老師：趙宏利 教授,地理系”普通話與教師口語(yǔ)”實(shí)訓(xùn)周,普通話水平測(cè)試大綱 普通話水平測(cè)試卷樣本（附件） 【普通話水平測(cè)試考試模擬測(cè)試試題匯總(共10套) 】 普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（試行） 應(yīng)試人普通話水平等級(jí)的確定 學(xué)校普通話與教師口語(yǔ)訓(xùn)練工作計(jì)劃 地理科學(xué)專業(yè)“普通話與教師口語(yǔ)訓(xùn)練”計(jì)劃 普通話在線培訓(xùn)(新大綱) 普通話訓(xùn)練視頻 申請(qǐng)的多媒體教室,開(kāi)會(huì)申請(qǐng)的多媒體教室 2011.11.20.（星期日）7、8節(jié) 二教 B804,普通話水平測(cè)試大綱 （教育部國(guó)家語(yǔ)委發(fā)教語(yǔ)用20032號(hào)文件）,根據(jù)教育部、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)發(fā)布的普通話水平測(cè)試管理規(guī)定普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，制定本大綱。 一、測(cè)試的名稱、性質(zhì)、方式 本測(cè)試定名為“普通話水平測(cè)試”（PUTONGHUA SHUIPING CESHI，縮寫(xiě)為PSC）。 普通話水平測(cè)試測(cè)查應(yīng)試人的普通話規(guī)范程度、熟練程度，認(rèn)定其普通話水平等級(jí)，屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。本大綱規(guī)定測(cè)試的內(nèi)容、范圍、題型及評(píng)分系統(tǒng)。 普通話水平測(cè)試以口試方式進(jìn)行。,普通話水平測(cè)試大綱 （教育部國(guó)家語(yǔ)委發(fā)教語(yǔ)用20032號(hào)文件）,根據(jù)教育部、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)發(fā)布的普通話水平測(cè)試管理規(guī)定普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，制定本大綱。 二、測(cè)試內(nèi)容和范圍 普通話水平測(cè)試的內(nèi)容包括普通話語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法。 普通話水平測(cè)試的范圍是國(guó)家測(cè)試機(jī)構(gòu)編制的普通話水平測(cè)試用普通話詞語(yǔ)表普通話水平測(cè)試用普通話與方言詞語(yǔ)對(duì)照表普通話水平測(cè)試用普通話與方言常見(jiàn)語(yǔ)法差異對(duì)照表普通話水平測(cè)試用朗讀作品普通話水平測(cè)試用話題。,普通話水平測(cè)試大綱 （教育部國(guó)家語(yǔ)委發(fā)教語(yǔ)用20032號(hào)文件）,三、試卷構(gòu)成和評(píng)分 試卷包括5個(gè)組成部分，滿分為100分。 （一）讀單音節(jié)字詞（100個(gè)音節(jié)，不含輕聲、兒化音節(jié)），限時(shí)35分鐘，共10分。 1目的：測(cè)查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。 2要求： （1）100個(gè)音節(jié)中，70選自普通話水平測(cè)試用普通話詞語(yǔ)表“表一”，30選自“表二”。 （2）100個(gè)音節(jié)中,每個(gè)聲母出現(xiàn)次數(shù)一般不少于3次，每個(gè)韻母出現(xiàn)次數(shù)一般不少于2次，4個(gè)聲調(diào)出現(xiàn)次數(shù)大致均衡。 （3）音節(jié)的排列要避免同一測(cè)試要素連續(xù)出現(xiàn)。 3.評(píng)分： （1）語(yǔ)音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣01分。 （2）語(yǔ)音缺陷，每個(gè)音節(jié)扣005分。 （3）超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣05分；超時(shí)1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。,普通話水平測(cè)試大綱 （教育部國(guó)家語(yǔ)委發(fā)教語(yǔ)用20032號(hào)文件）,三、試卷構(gòu)成和評(píng)分 試卷包括5個(gè)組成部分，滿分為100分。 （二）讀多音節(jié)詞語(yǔ)（100個(gè)音節(jié)），限時(shí)25分鐘，共20分。 1目的：測(cè)查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)和變調(diào)、輕聲、兒化讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。 2要求： （1）詞語(yǔ)的70選自普通話水平測(cè)試用普通話詞語(yǔ)表“表一”，30選自“表二”。 （2）聲母、韻母、聲調(diào)出現(xiàn)的次數(shù)與讀單音節(jié)字詞的要求相同。 （3）上聲與上聲相連的詞語(yǔ)不少于3個(gè)，上聲與非上聲相連的詞語(yǔ)不少于4個(gè)，輕聲不少于3個(gè)，兒化不少于4個(gè)（應(yīng)為不同的兒化韻母）。 （4）詞語(yǔ)的排列要避免同一測(cè)試要素連續(xù)出現(xiàn)。 3評(píng)分: （1）語(yǔ)音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣02分。 （2）語(yǔ)音缺陷，每個(gè)音節(jié)扣01分。 （3）超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣05分；超時(shí)1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分,三、試卷構(gòu)成和評(píng)分：試卷包括5個(gè)組成部分，滿分為100分。 （三）選擇判斷 注，限時(shí)3分鐘，共10分。 1詞語(yǔ)判斷（10組） （1）目的：測(cè)查應(yīng)試人掌握普通話詞語(yǔ)的規(guī)范程度。 （2）要求：根據(jù)普通話水平測(cè)試用普通話與方言詞語(yǔ)對(duì)照表，列舉10組普通話與方言意義相對(duì)應(yīng)但說(shuō)法不同的詞語(yǔ)，由應(yīng)試人判斷并讀出普通話的詞語(yǔ)。 （3）評(píng)分：判斷錯(cuò)誤，每組扣0.25分。 2量詞、名詞搭配（10組） （1）目的：測(cè)查應(yīng)試人掌握普通話量詞和名詞搭配的規(guī)范程度。 （2）要求：根據(jù)普通話水平測(cè)試用普通話與方言常見(jiàn)語(yǔ)法差異對(duì)照表，列舉10個(gè)名詞和若干量詞,由應(yīng)試人搭配并讀出符合普通話規(guī)范的10組名量短語(yǔ)。 （3）評(píng)分：搭配錯(cuò)誤，每組扣0.5分。 3語(yǔ)序或表達(dá)形式判斷（5組） （1）目的:測(cè)查應(yīng)試人掌握普通話語(yǔ)法的規(guī)范程度。 （2）要求：根據(jù)普通話水平測(cè)試用普通話與方言常見(jiàn)語(yǔ)法差異對(duì)照表，列舉5組普通話和方言意義相對(duì)應(yīng),但語(yǔ)序或表達(dá)習(xí)慣不同的短語(yǔ)或短句，由應(yīng)試人判斷并讀出符合普通話語(yǔ)法規(guī)范的表達(dá)形式。 （3）評(píng)分：判斷錯(cuò)誤，每組扣05分。 選擇判斷合計(jì)超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣05分；超時(shí)1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。答題時(shí)語(yǔ)音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣01分，如判斷錯(cuò)誤已經(jīng)扣分，不重復(fù)扣分。,三、試卷構(gòu)成和評(píng)分 試卷包括5個(gè)組成部分，滿分為100分。 （四）朗讀短文（1篇，400個(gè)音節(jié)），限時(shí)4分鐘，共30分。 1目的：測(cè)查應(yīng)試人使用普通話朗讀書(shū)面作品的水平。在測(cè)查聲母、韻母、聲調(diào)讀音標(biāo)準(zhǔn)程度的同時(shí)，重點(diǎn)測(cè)查連讀音變、停連、語(yǔ)調(diào)以及流暢程度。 2要求： （1）短文從普通話水平測(cè)試用朗讀作品中選取。 （2）評(píng)分以朗讀作品的前400個(gè)音節(jié)（不含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和括注的音節(jié)）為限。 3評(píng)分： （1）每錯(cuò)1個(gè)音節(jié)，扣0.1分；漏讀或增讀1個(gè)音節(jié)，扣01分。 （2）聲母或韻母的系統(tǒng)性語(yǔ)音缺陷，視程度扣05分、1分。 （3）語(yǔ)調(diào)偏誤，視程度扣05分、1分、2分。 （4）停連不當(dāng)，視程度扣05分、1分、2分。 （5）朗讀不流暢（包括回讀），視程度扣05分、1分、2分。 （6）超時(shí)扣1分。,三、試卷構(gòu)成和評(píng)分：試卷包括5個(gè)組成部分，滿分為100分。 （五）命題說(shuō)話,限時(shí)3分鐘，共30分。 1目的:測(cè)查應(yīng)試人在無(wú)文字憑借的情況下說(shuō)普通話的水平，重點(diǎn)測(cè)查語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度、詞匯語(yǔ)法規(guī)范程度和自然流暢程度。 2要求： （1）說(shuō)話話題從普通話水平測(cè)試用話題中選取，由應(yīng)試人從給定的兩個(gè)話題中選定1個(gè)話題，連續(xù)說(shuō)一段話。 （2）應(yīng)試人單向說(shuō)話。如發(fā)現(xiàn)應(yīng)試人有明顯背稿、離題、說(shuō)話難以繼續(xù)等表現(xiàn)時(shí)，主試人應(yīng)及時(shí)提示或引導(dǎo)。 3評(píng)分： （1）語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度，共20分。分六檔： 一檔：語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，或極少有失誤?？?分、05分、1分。 二檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤在10次以下，有方音但不明顯?？?5分、2分。 三檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤在10次以下，但方音比較明顯；或語(yǔ)音錯(cuò)誤在10次-15次之間，有方音但不明顯?？?分、4分。 四檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤在10次-15次之間，方音比較明顯?？?分、6分。 五檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤超過(guò)15次，方音明顯。扣7分、8分、9分。 六檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤多，方音重。扣10分、11分、12分。 （2）詞匯語(yǔ)法規(guī)范程度，共5分。分三檔： 一檔：詞匯、語(yǔ)法規(guī)范?？?分。 二檔：詞匯、語(yǔ)法偶有不規(guī)范的情況?？?5分、1分。 三檔：詞匯、語(yǔ)法屢有不規(guī)范的情況。扣2分、3分。 （3）自然流暢程度，共5分。分三檔： 一檔：語(yǔ)言自然流暢?？?分。 二檔：語(yǔ)言基本流暢，口語(yǔ)化較差，有背稿子的表現(xiàn)?？?5分、1分。 三檔：語(yǔ)言不連貫，語(yǔ)調(diào)生硬?？?分、3分。 說(shuō)話不足3分鐘，酌情扣分：缺時(shí)1分鐘以內(nèi)（含1分鐘），扣1分、2分、3分；缺時(shí)1分鐘以上,普通話水平測(cè)試卷樣本,一 、讀單音節(jié)字詞（共10分，限時(shí)3.5分鐘，橫向朗讀） 窮 惱 輛 吵 鷹 燈 鄒 兇 晚 差 往 沈 夏 高 孔 箭 刻 樁 被 頸 紉 籽 若 存 添 孫 棉 拌 丟 干 邪 虐 。 二 、讀多音節(jié)詞語(yǔ)（共20分，限時(shí)2.5分鐘，橫向朗讀） 軍閥 或者 拼命 話劇 提高 蔥翠 脫離 垮臺(tái) 用功 而且 困難 叉子 蒜泥 。 三 、朗讀（400個(gè)音節(jié)，共30分，限時(shí)4分鐘） 作品8號(hào)： 我愛(ài)月夜，但我也愛(ài)星天。從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚在庭院里納涼的時(shí)候，我最愛(ài)看天上密密麻麻的繁星。望著星天，我就會(huì)忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。 三年前在南京我住的地方有一道后門(mén)，每晚我打開(kāi)后門(mén)，便看見(jiàn)一個(gè)寂靜的 四 、命題說(shuō)話（請(qǐng)?jiān)谙铝性掝}中任選一個(gè)，共40分，時(shí)間不少于3分鐘） 1、 我愛(ài)祖國(guó) 2、 談?wù)劅o(wú)為而治,附件：【普通話水平測(cè)試考試模擬 測(cè)試試題匯總(共10套) 】,普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（試行）,一級(jí) 甲等 ：朗讀和自由交談時(shí)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，詞匯、語(yǔ)法正確無(wú)誤，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。測(cè)試總失分率在3%以內(nèi)。 乙等： 朗讀和自由交談時(shí)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，詞匯、語(yǔ)法正確無(wú)誤，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。偶然有字音、字調(diào)失誤。測(cè)試總失分率在8%以內(nèi)。 二級(jí) 甲等： 朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。少數(shù)難點(diǎn)音（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等）有時(shí)出現(xiàn)失誤。詞匯、語(yǔ)法極少有誤。測(cè)試總失分率在13%以內(nèi)。 乙等 ：朗讀和自由交談時(shí)，個(gè)別調(diào)值不準(zhǔn)，聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點(diǎn)音較多（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音、fu-hu、z-zh-j、送氣不送氣、i-不分、保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、復(fù)韻母單音化等），失誤較多。方言語(yǔ)調(diào)不明顯。有使用方言詞、方言語(yǔ)法的情況。測(cè)試總失分率在20%以內(nèi)。 三級(jí) 甲等： 朗讀和自由交談時(shí)，聲韻母發(fā)音失誤較多，難點(diǎn)音超出常見(jiàn)范圍，聲調(diào)調(diào)值多不準(zhǔn)。方言語(yǔ)調(diào)較明顯。詞匯、語(yǔ)法有失誤。測(cè)試總失分率在30%以內(nèi)。 乙等 ：朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音失誤多，方音特征突出。方言語(yǔ)調(diào)明顯。詞匯、語(yǔ)法失誤較多。外地人聽(tīng)其談話有聽(tīng)不懂情況。測(cè)試總失分率在40%以內(nèi)。,普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)試人普通話水平等級(jí)的確定,國(guó)家語(yǔ)言文字工作部門(mén)發(fā)布的普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)是確定應(yīng)試人普通話水平等級(jí)的依據(jù)。 測(cè)試機(jī)構(gòu)根據(jù)應(yīng)試人的測(cè)試成績(jī)確定其普通話水平等級(jí)，由省、自治區(qū)、直轄市以上語(yǔ)言文字工作部門(mén)頒發(fā)相應(yīng)的普通話水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)。 普通話水平劃分為三個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別內(nèi)劃分兩個(gè)等次。其中： 97分及其以上，為一級(jí)甲等； 92分及其以上但不足97分，為一級(jí)乙等； 87分及其以上但不足92分，為二級(jí)甲等； 80分及其以上但不足87分，為二級(jí)乙等； 70分及其以上但不足80分，為三級(jí)甲等； 60分及其以上但不足70分，為三級(jí)乙等。,學(xué)校普通話與教師口語(yǔ)訓(xùn)練工作計(jì)劃,普通話與教師口語(yǔ)訓(xùn)練是普通話與教師口語(yǔ)課程 的實(shí)踐性環(huán)節(jié)。通過(guò)訓(xùn)練，使學(xué)生比較熟練地掌握相關(guān)專業(yè) 中學(xué)課堂教學(xué)過(guò)程的普通話教學(xué)口語(yǔ)，為畢業(yè)實(shí)習(xí)工作打下 良好的基礎(chǔ)。 一、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與要求 （一）講課 1、以本專業(yè)中學(xué)課堂教學(xué)1課時(shí)為例 2、備課、撰寫(xiě)教學(xué)過(guò)程（上課、復(fù)習(xí)舊課、新課教學(xué)、例題 范讀、課堂提問(wèn)、練習(xí)鞏固、小結(jié)、作業(yè)布置、下課等） 教師口語(yǔ)稿。 3、普通話語(yǔ)音（聲、韻調(diào)）正確，能靈活運(yùn)用態(tài)勢(shì)語(yǔ)，言語(yǔ) 流暢、聲情并茂、邏輯嚴(yán)密。,學(xué)校普通話與教師口語(yǔ)訓(xùn)練工作計(jì)劃,普通話與教師口語(yǔ)訓(xùn)練是普通話與教師口語(yǔ)課程 的實(shí)踐性環(huán)節(jié)。通過(guò)訓(xùn)練，使學(xué)生比較熟練地掌握相關(guān)專業(yè) 中學(xué)課堂教學(xué)過(guò)程的普通話教學(xué)口語(yǔ)，為畢業(yè)實(shí)習(xí)工作打下 良好的基礎(chǔ)。 一、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與要求 （二）朗讀 1、朗讀是口語(yǔ)訓(xùn)練的重要途徑。 2、朗讀的要求：正確、清楚、流暢；恰當(dāng)而充分地表達(dá)思想 感情。 3、朗讀的準(zhǔn)備：熟悉內(nèi)容、明確目的、了解對(duì)象。 4、朗讀的技能：吐字發(fā)音、重音、停連、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏等。 5、要求熟讀詩(shī)詞一首，基本達(dá)到誦讀的各項(xiàng)要求。 （三）按口語(yǔ)稿、本小組所選詩(shī)詞分組練習(xí)練習(xí)。,學(xué)校普通話與教師口語(yǔ)訓(xùn)練工作計(jì)劃,二、實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排：第三學(xué)期第13周 三、組織領(lǐng)導(dǎo) 訓(xùn)練工作在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，由師范教育科、各院（系） 共同組織實(shí)施。 （一）師范教育科 （二）院（系） （三）指導(dǎo)教師 1、要求班干部劃分訓(xùn)練小組，確定各組組長(zhǎng)。 2、制定本人訓(xùn)練工作計(jì)劃。 3、制訂訓(xùn)練制度，抓好訓(xùn)練紀(jì)律。 4、指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)口語(yǔ)稿。 5、指導(dǎo)口語(yǔ)訓(xùn)練。 6、成績(jī)?cè)u(píng)定 7、工作總結(jié),學(xué)校普通話與教師口語(yǔ)訓(xùn)練工作計(jì)劃,四、成績(jī)?cè)u(píng)定 （一）考核內(nèi)容：講課、朗讀 （二）小組考核（40分） 小組成員打分、百分制、總分排隊(duì)：前40%為A，余為B （三）教師考核（50分） （四）紀(jì)律表現(xiàn)（10分） 由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄：遲到、早退一次各 扣0.5分，曠課一節(jié)（含小組訓(xùn)練）扣2分。,學(xué)校普通話與教師口語(yǔ)訓(xùn)練工作計(jì)劃,五、幾種形式 （一）以專業(yè)（班）為單位安排口語(yǔ)表達(dá)知識(shí)講座或 示范課 （二）評(píng)練結(jié)合：小組練習(xí)時(shí)，同學(xué)互評(píng)或指導(dǎo)教師 點(diǎn)評(píng) （三）考練結(jié)合：小組訓(xùn)練時(shí)，每次都要有分?jǐn)?shù)積累。 六、材料整理 （一）院（系）訓(xùn)練工作計(jì)劃、總結(jié) （二）小組訓(xùn)練成績(jī)登記表 （三）成績(jī)表,地理科學(xué)專業(yè)“普通話與教師口語(yǔ)訓(xùn)練”計(jì)劃,訓(xùn)練要求： 1、提高使用普通話交流的水平； 2、掌握教學(xué)口語(yǔ)技能。 訓(xùn)練內(nèi)容：普通話水平測(cè)試5項(xiàng)、教學(xué)口語(yǔ)。 訓(xùn)練步驟：分組（78人一組）； 確定各組組長(zhǎng)； 按下述“訓(xùn)練周內(nèi)容安排” 完成訓(xùn)練。,地理科學(xué)專業(yè)“普通話與教師口語(yǔ)訓(xùn)練”計(jì)劃,訓(xùn)練周內(nèi)容安排： 星期一：1、“普通話與教師口語(yǔ)訓(xùn)練”講解； 2、根據(jù)課例設(shè)計(jì)教學(xué)口語(yǔ)（導(dǎo)入語(yǔ)）， 小組可以統(tǒng)一用一個(gè)課例； 3、普通話測(cè)試“讀單音節(jié)字100個(gè)” 訓(xùn)練； 4、普通話測(cè)試“朗讀作品115條” 訓(xùn)練。 星期二：1、學(xué)生根據(jù)課例設(shè)計(jì)教學(xué)口語(yǔ)（講授語(yǔ)）； 2、普通話測(cè)試“雙音節(jié)詞語(yǔ)50個(gè)” 訓(xùn)練； 3、普通話測(cè)試“朗讀作品1630條” 訓(xùn)練 （普通話標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)音面貌好）。 星期三：1、學(xué)生根據(jù)課例設(shè)計(jì)教學(xué)口