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圓的認(rèn)識(shí),蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),教學(xué)目標(biāo),1.在觀察、操作、畫(huà)圓等活動(dòng)中感受并發(fā)現(xiàn)圓的有關(guān)特征，知道什么是圓的圓心、半徑和直徑；能借助工具畫(huà)圓，能用圓規(guī)畫(huà)指定大小的圓；能應(yīng)用圓的知識(shí)解釋一些日常生活現(xiàn)象。 2.在活動(dòng)中進(jìn)一步積累認(rèn)識(shí)圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。 3.進(jìn)一步體驗(yàn)圖形與生活的聯(lián)系，感受平面圖形的學(xué)習(xí)價(jià)值，提高學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。,說(shuō)說(shuō)生活中哪些地方還能看到圓。,想辦法畫(huà)出一個(gè)圓，在小組里交流。,看看書(shū)上的小朋友是怎樣畫(huà)的？,第一個(gè)小朋友,第二個(gè)小朋友,第三個(gè)小朋友,第四個(gè)小朋友,圓和以前學(xué)過(guò)的平面圖形有什么不同？,你能試著用圓規(guī)畫(huà)一個(gè)圓嗎？,A,B,C,O,d,r,畫(huà)圓時(shí)，針尖固定的一點(diǎn)是圓心，通常用字母O表示；連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段（如OA）是半徑，通常用字母r表示；通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段（如BC）是直徑，通常用字母d表示。,動(dòng)手操作,要求：先任意畫(huà)一個(gè)圓，把它剪下來(lái)，再畫(huà)一畫(huà)、比一比、折一折。,討論： （1）在同一個(gè)圓里可以畫(huà)多少條半徑，多少條直徑？ （2）在同一個(gè)圓里，半徑的長(zhǎng)度都相等嗎？直徑呢？ （3）同一個(gè)圓的直徑和半徑有什么關(guān)系？ （4）圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎？它有幾條對(duì)稱(chēng)軸？,你還有什么發(fā)現(xiàn)，小組交流。,練一練,1.分別指出下面各圓的半徑和直徑，并量出它們的長(zhǎng)度。,2.畫(huà)一個(gè)直徑是5厘米的圓，并用字母O、r、d分別表示出它的圓心、半徑和直徑。,全課小結(jié),這節(jié)

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