爭創(chuàng)百分百掃除空白縣.pptVIP

爭創(chuàng)百分百 掃除空白縣,教育部2009知行中國中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項目組 2009.9.4, “知行中國”班主任培訓(xùn)第二次學(xué)情通報會,通報第二周學(xué)情、肯定成績、尋找差距。 梳理問題并提供改進建議 各省交流經(jīng)驗與問題 部署下周工作重點,要 點,各省參訓(xùn)率學(xué)習(xí)率,注：1. 學(xué)員總數(shù)的統(tǒng)計時間為2009年9月4日。 2. 參訓(xùn)率 = 上線學(xué)員數(shù) / 學(xué)員總數(shù)*100%，“上線學(xué)員數(shù)”指已登錄的學(xué)員數(shù)。 3. 學(xué)習(xí)率 = 學(xué)習(xí)學(xué)員數(shù) / 學(xué)員總數(shù)*100%，“學(xué)習(xí)學(xué)員數(shù)”指學(xué)習(xí)時間大于0的學(xué)員數(shù)。,教育部2009年“知行中國-中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項目”,4,學(xué)習(xí)率低于5%的縣為： 福建泉州市德化縣，南京市六合區(qū)，云南瀘西縣、易門縣 硯山縣,各省學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),（統(tǒng)計時間：2009年9月4日）,注：1. 人均（資源、話題、作業(yè)、留言）數(shù) = （資源、話題、作業(yè)、留言）總數(shù) / 學(xué)員總數(shù) 2. 人均學(xué)習(xí)指數(shù) = 人均資源數(shù) + 人均話題數(shù) + 人均作業(yè)數(shù) + 人均留言數(shù),培訓(xùn)首頁流量表,統(tǒng)計時間：8月28日-9月3日,培訓(xùn)首頁流量表,統(tǒng)計時間：8月28日-9月3日,教育部2009年“知行中國-中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項目”,8,學(xué)員克服困難刻苦學(xué)習(xí),又是一個深夜。上次為了完成模塊一的作業(yè)熬到了晚上12點，今晚時針又很快過了12點。其實我知道，知行路上有你有我，此時此刻還有很多人忙碌在這片熱土上,晚上好多老師都在忙，我在網(wǎng)上和幾位老師交流了下，我好感動。我們班上的學(xué)員多數(shù)是地處偏僻的農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校上網(wǎng)條件不好，有的甚至上不到，然后老師們就自己想辦法，走很遠的山路到其他單位去借電腦上網(wǎng)學(xué)習(xí)，有的老師坐幾十元的車費到另外的地方去找網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。山路彎彎行路確實難，但只要我們有決心，肯作為，能堅持，就沒有過不去的火焰山。 (重慶市 李蘭春 2009-09-02 00:54:05）,教育部2009年“知行中國-中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項目”,9,各省活躍度增量,注：1. 學(xué)習(xí)率周活躍度統(tǒng)計時段為8/26-9/3 2. 人均學(xué)習(xí)指數(shù)周活躍度統(tǒng)計時段為8/26-9/4,教育部2009年“知行中國-中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項目”,10,各省活躍區(qū)縣,福建?。焊６κ?、莆田市： 荔城區(qū)、城廂區(qū)、秀嶼區(qū)、南平市順昌縣、龍巖市、 漳平市 浙江?。簩幉▽幒?、溫州平陽、衢州市常山縣、 麗水市云和縣、麗水市蓮都區(qū)、 衢州市衢江 區(qū)、 衢州市柯城區(qū)，紹興市紹興縣、嘉興市海寧市、嘉興市秀洲區(qū) 廣東省：韶關(guān)市武江區(qū)、揭陽市普寧市、梅州大埔、梅州豐順縣、韶關(guān)市湞江區(qū)、梅州市梅縣、 云浮市云安縣、潮州市潮安縣、云浮市羅定市、清遠市直、潮州市饒平縣、陽江市陽東縣 遼寧?。喊吧绞星絽^(qū)、丹東市 元寶區(qū)、葫蘆島市興城市陜西?。罕謪^(qū)、漢陰縣、旬陽縣 河南?。合宄强h、武陟縣、西平縣、舞陽縣），安陽縣、林州市 云南省：瀾滄縣、潞西縣、梁河縣、昌寧縣、紅塔區(qū) 江蘇：徐州市、贛榆縣、新浦縣、東?？h 重慶：巴南區(qū)、榮昌縣、璧山縣、大渡口區(qū)、江津市、彭水苗族土家族自治縣、黔江區(qū)、涪陵 區(qū) 湖北：潛江市、崇陽縣、丹江口市、掇刀區(qū)、天門市、神農(nóng)架、武昌區(qū),教育部2009年“知行中國-中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項目”,11,目前存在的突出問題,各省、區(qū)縣之間進展很不平衡，仍有11787名學(xué)員未上網(wǎng)學(xué)習(xí)； 有些地市、縣區(qū)教育部門重視不夠，組織不力，工作不到位，還有5個空白縣； 學(xué)員學(xué)習(xí)深度不夠，缺乏討論、作業(yè)質(zhì)量不高，有待加強引導(dǎo)。,教育部2009年“知行中國-中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項目”,12,下周工作重點,加大領(lǐng)導(dǎo)和檢查力度，提高學(xué)習(xí)率，努力做到一個都不能少，各項目省力爭做到參訓(xùn)率98%，學(xué)習(xí)率95%以上