汽車行業(yè)英語說課.ppt

,汽車行業(yè)英語,楊偉雪,提 綱,三、教學(xué)條件建設(shè),五、改革思路,四、教學(xué)效果,六、單元設(shè)計(jì),二、課程設(shè)計(jì),一、課程設(shè)置,3,一、課程設(shè)置,4,汽車檢測與維修、汽車營銷及汽車電子,公共基礎(chǔ)課,三年制高職高專車輛工程系,課程安排時(shí)間：大一第二學(xué)期 課時(shí)及分配： 周課時(shí)：6課時(shí) 總課時(shí)：72課時(shí),5,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力 體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和專業(yè)的相關(guān)性 提高學(xué)生就業(yè)競爭力。,地位 作用,6,u 先修課程職業(yè)基礎(chǔ)英語。 后續(xù)課程汽車專業(yè)英語。 u 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)用的英語閱讀、翻譯、聽說等基礎(chǔ)能力，為專業(yè)英語的學(xué)習(xí)及專業(yè)能力的培養(yǎng)創(chuàng)造條件，為學(xué)生就業(yè)提供條件，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。,本課程與 前后課程的 聯(lián)系,高中英語,7,知識目標(biāo),素質(zhì)目標(biāo),1)掌握3500個(gè)左右英語詞匯。 2)理解汽車英語材料。 3)掌握汽車行業(yè)相關(guān)崗位等。 4)掌握相關(guān)的英語實(shí)用寫作。 5)了解國內(nèi)外汽車文化、營銷 服務(wù)理念和汽車基本構(gòu)造知識等,團(tuán)隊(duì)協(xié)作、自主學(xué)習(xí)、開拓創(chuàng)新等素質(zhì),能力目標(biāo),聽懂汽車行業(yè)的相關(guān)崗位職業(yè)用語,閱讀、翻譯各類英語汽車說明書和行業(yè)指導(dǎo)書等,能使用英語與客戶進(jìn)行一般性交談,業(yè)務(wù)善后能力,1.2,8,二、課程設(shè)計(jì),9,以汽車行業(yè)崗位群的工作任務(wù)分析作為切入點(diǎn)。 以行動(dòng)化的學(xué)習(xí)項(xiàng)目為載體。 以工作流程中的工作任務(wù)為教學(xué)主線。,“教、學(xué)、做”,10,實(shí)用型社會需求,聽、說、讀、寫,單元設(shè)計(jì),11,徐小貞總主編，外語教學(xué)與研究出版社出版的汽車英語及其教師用書。,參考資料：粟利萍主編，電子工業(yè)出版社出版的汽車實(shí)用英語。 馬林才主編，人民交通出版社出版的汽車實(shí)用英語。 已建成課程標(biāo)準(zhǔn)、教案、試題庫。 實(shí)訓(xùn)教學(xué)采用我教研室自編講義：汽車行業(yè)英語口語實(shí)訓(xùn)任務(wù)書、指導(dǎo)書。,教材,12,汽車專業(yè)漢英詞典/list_44.html 汽車行業(yè)術(shù)語翻譯/p-531771642.html 汽車行業(yè)英語學(xué)習(xí)/s?wd 汽車行業(yè)/s?wd /language_tips/index.html / 汽車之友 ,教學(xué)過程設(shè)計(jì)體現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，行動(dòng)導(dǎo)向的思想,其他資源,13,來源：單招、不同的省份、 水平：聽說讀寫譯技能中“讀”的能力較強(qiáng)。 特點(diǎn)：好奇行強(qiáng)，善于接受新鮮的內(nèi)容；有個(gè)性。 缺乏自主學(xué)習(xí)的能力。,學(xué)情,14,行動(dòng)導(dǎo)向和任務(wù)驅(qū)動(dòng)為核心的教學(xué)設(shè)計(jì)理念,角色扮演法,情境教學(xué)法,案例分析法,將知識內(nèi)容融入到生動(dòng)的場景中， 引起學(xué)生的情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望， 促進(jìn)實(shí)際操作能力的提高。,讓學(xué)生敞開思想，各抒己見，積極 參與到課堂上來，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。,讓學(xué)生扮演項(xiàng)目中的角色，去完成 相關(guān)的任務(wù)，并學(xué)會協(xié)作。,掌握有效的學(xué)習(xí)方法，可以增強(qiáng)分析問題能力，培養(yǎng)思維能力，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。,15,講授、多媒體演示、 評價(jià),分析討論,分階段練習(xí),分析討論,16,平時(shí) 60%,期末 40%,17,1）過程評價(jià)按60%計(jì)入總分。其中課前預(yù)習(xí)與資料查找情況、課堂參與、口語表達(dá)、作品質(zhì)量、自主學(xué)習(xí)、合作探究、學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新性、作業(yè)、平時(shí)測驗(yàn)、職業(yè)英語技能證書通過等占40%，課后自主學(xué)習(xí)情況（包括參加各種英語活動(dòng)、培訓(xùn)及參與情況）占10%，出勤（包括到課、聽講、課堂反應(yīng)、見解等）占10%。 2）期末測試（一次筆試，）以40%計(jì)入總分。,18,三、教學(xué)條件建設(shè),3.1課程資源建設(shè),課程建設(shè)規(guī)劃： 2012 英語課程資源獲學(xué)院立項(xiàng) 2012.92014.3 課程資源庫基本完成 課程建設(shè)目標(biāo)： 院級課程資源標(biāo)準(zhǔn) 課程建設(shè)后期規(guī)劃： 1.根據(jù)英語課程建設(shè)改革持續(xù)更新，每年不少于30% 2. 微課視頻建設(shè) 2014.9-2015.9 3. 口語測試題庫建設(shè) 2014.9-2015.9,19,江蘇省高等教育教改課題2項(xiàng)、社科聯(lián)外語類課題1項(xiàng) 院級社科類課題3項(xiàng) 2013年院級教學(xué)成果主持二等獎(jiǎng)1，主要參與1項(xiàng) 院級精品教材二等獎(jiǎng)1部 院級教學(xué)能手2人 形成英語系列課程標(biāo)準(zhǔn),3.2近三年課程建設(shè)成果,20,1.形成“一課+選修課+競賽”三階并舉的語言教學(xué)實(shí)踐平臺 2.“學(xué)習(xí)俱樂部”語言實(shí)踐平臺 由公共英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)牽頭成了和課程結(jié)合的學(xué)習(xí)俱樂部（協(xié)會） 3M英語協(xié)會 IT行業(yè)英語學(xué)習(xí)協(xié)會 模具行業(yè)英語學(xué)習(xí)協(xié)會,3.3近三年課程建設(shè)成果,21,四、教學(xué)效果,(1) 江蘇省高職院校技能大賽英語賽項(xiàng)江蘇省一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，全國總決賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，海峽邀請賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，江蘇省“外研社杯”英語演講比賽特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。 (2)全國高職高專英語寫作大賽江蘇賽區(qū)二等獎(jiǎng)6項(xiàng)，全國決賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng) (3)第三屆英語卓越杯大賽二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名 (4)全國大學(xué)生英語競賽特等獎(jiǎng)2項(xiàng)，一等獎(jiǎng)25項(xiàng)二三等獎(jiǎng)若干 (5)各項(xiàng)賽事及活動(dòng)參與人次近6000人次,4.1學(xué)生能力、素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),22,4.2同行、督導(dǎo)、學(xué)生等對本課程的教學(xué)評價(jià),（1）.同行在開公開課的時(shí)候會積極參與。并及時(shí)進(jìn)行評課，讓大家學(xué)習(xí)精彩之處，對不足之處提出合理的建議。 （2）.督導(dǎo)會定期組織學(xué)習(xí)方面的信息情報(bào)員就本課程聽取回報(bào)和意見，并及時(shí)將意見告知任課老師。督導(dǎo)聽課后也會把聽課情況及時(shí)書面告知任課老 （3）.學(xué)生每學(xué)期都會對任課老師進(jìn)行網(wǎng)上評教。評教成績在90分以上。,23,(1) 江蘇省高職院校技能大賽英語賽項(xiàng)江蘇省一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，全國總決賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，海峽邀請賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，江蘇省“外研社杯”英語演講比賽特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。 (2)全國高職高專英語寫作大賽江蘇賽區(qū)二等獎(jiǎng)6項(xiàng)，全國決賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng) (3)第三屆英語卓越杯大賽二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名 (4)全國大學(xué)生英語競賽特等獎(jiǎng)2項(xiàng)，一等獎(jiǎng)25項(xiàng)二三等獎(jiǎng)若干 (5)各項(xiàng)賽事及活動(dòng)參與人次近6000人次,4.3學(xué)生能力、素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),24,五、改革思路,強(qiáng)化“已學(xué)生為中心”的教學(xué)理念；豐富教學(xué)方法和手段；提高任課老師的專業(yè)水平；更新教學(xué)內(nèi)容； 鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。,25,單元設(shè)計(jì),項(xiàng)目三 汽車生產(chǎn)過程 學(xué)完項(xiàng)目二汽車銷售后，學(xué)生能用英語簡單的 表達(dá)模擬汽車銷售過程，但要成為一名優(yōu)秀的汽車銷售員還必須對汽車的構(gòu)造生產(chǎn)過程十分熟悉。這樣也就可以為項(xiàng)目四汽車售后服務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。,26,教學(xué)目標(biāo),知識目標(biāo),能力目標(biāo),1、了解汽車生產(chǎn)的六個(gè)過程。 2、正確理解每個(gè)過程的詳細(xì)內(nèi)容及主要的專業(yè)術(shù)語。,能正確描述六個(gè)生產(chǎn)過程中主要內(nèi)容 。,素質(zhì)目標(biāo),通過組織討論等方法，指導(dǎo)學(xué)生積極與人合作，相互分享，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。,Unit 3 Reading A Manufacturing Process,27,重難點(diǎn)分析,車身、底盤、涂裝、汽車內(nèi)部裝配、配合和檢驗(yàn) 在車輛檢驗(yàn)時(shí)用英語介紹和識別一輛汽車中的四大部件,通過詳細(xì)講解、放視頻、圖片、組織學(xué)生討論等方 法幫助學(xué)生理解重難點(diǎn)問題。,28,講解 40,任務(wù)操作 15,導(dǎo)入 10,成果展示、操練20,總結(jié)、作業(yè) 5,視頻、圖片,任務(wù)項(xiàng)目目標(biāo),各個(gè)小組操練結(jié)果,課件,相關(guān)資料、課件,案例教學(xué)法,歸納法,任務(wù)教學(xué)法,任務(wù)教學(xué)法 角色扮演,講授法 、討論,讓學(xué)生了解并掌握汽車生產(chǎn)的六個(gè) 過程的主要內(nèi)容,訓(xùn)練學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力， 實(shí)現(xiàn)教學(xué)一體化,實(shí)現(xiàn)教學(xué)做一體化,再次明確本次課要求達(dá)到的目標(biāo)，并 通過練習(xí)鞏固對本次課核心能力的掌握,激發(fā)學(xué)生對本次課主題的興趣和關(guān)注,步 驟,內(nèi)容載體,目 標(biāo),方 法,教學(xué)設(shè)計(jì),29,考核評價(jià),Reading A英語課堂考核量化表,30,教學(xué)目標(biāo),知識目標(biāo),能力目標(biāo),1、掌握接電話，接機(jī)的常用語。 2、掌握介紹汽車流水線和總裝區(qū)的專業(yè)知識。,1、能聽懂自己所需的信息 2、能用英語和他人交流汽車行業(yè)的的信息和知識。,素質(zhì)目標(biāo),通過組織討論等方法，指導(dǎo)學(xué)生積極與人合作，相互分享，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。,Unit 3 Listening & Speaking,31,重難點(diǎn)分析,聽力中關(guān)于汽車專業(yè)術(shù)語的讀音和拼寫； 會話中根據(jù)情景正確、流利表達(dá)思想。,通過啟發(fā)、提示、明示化解聽力的難點(diǎn)； 通過集體講解、個(gè)別輔導(dǎo)提高會話能力。,32,講解 20,任務(wù)操作 30,復(fù)習(xí)5,成果展示、操練30,總結(jié)、作業(yè) 5,課件,任務(wù)項(xiàng)目目標(biāo),各個(gè)小組操練結(jié)果,課件,音頻、課件,任務(wù)教學(xué)法,歸納法,任務(wù)教學(xué)法,任務(wù)教學(xué)法 角色扮演,講授法 、討論,讓學(xué)生了解并掌握接電話，接機(jī)的 常用語。 掌握介紹汽車流水線和總裝區(qū)的專業(yè) 知識。,訓(xùn)練學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力， 實(shí)現(xiàn)教學(xué)一體化,實(shí)現(xiàn)教學(xué)做一體化,再次明確本次課要求達(dá)到的目標(biāo)，并 通過練習(xí)鞏固對本次課核心能力的掌握,鞏固所學(xué)知識,步 驟,內(nèi)容載體,目 標(biāo),方 法,教學(xué)設(shè)計(jì),33,考核評價(jià),Listening & Speaing英語課堂考核量化表,34,教學(xué)目標(biāo),知識目標(biāo),能力目標(biāo),1、了解汽車焊接的4種方式，焊接的重點(diǎn)部位。 2、掌握單詞和結(jié)構(gòu)的用法。,1、能快速理解汽車焊接內(nèi)容，能正確翻譯相應(yīng)資料 2、能用所學(xué)知識活學(xué)活用,素質(zhì)目標(biāo),通過組織討論等方法，指導(dǎo)學(xué)生積極與人合作，相互分享，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。,Unit 3 Reading B and Vocabulary and Structure,35,重難點(diǎn)分析,段落翻譯； 構(gòu)詞法、分詞作狀語、承前省略和中譯英,通過啟發(fā)、提示、討論、案例分析來化解難點(diǎn)。,36,講解 20,任務(wù)操作 30,復(fù)習(xí)15,成果展示、操練20,總結(jié)、作業(yè) 5,課件,任務(wù)項(xiàng)目目標(biāo),各個(gè)小組操練結(jié)果,課件,課件,任務(wù)教學(xué)法,歸納法,任務(wù)教學(xué)法,任務(wù)教學(xué)法,講授法 、討論,讓學(xué)生了解汽車焊接的知識。 正確運(yùn)用詞匯和結(jié)構(gòu)。,訓(xùn)練學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力， 實(shí)現(xiàn)教學(xué)一體化,實(shí)現(xiàn)教學(xué)做一體化,再次明確本次課要求達(dá)到的目標(biāo)，并 通過練習(xí)鞏固對本次課核心能力的掌握,鞏固所學(xué)知識,步 驟,內(nèi)容載體,目 標(biāo),方 法,教學(xué)設(shè)計(jì),37,考核評價(jià),Reading B and Vocabulary and Structure英語課堂考核量化表,38,教學(xué)目標(biāo),知識目標(biāo),能力目標(biāo),1、掌握確認(rèn)函的格式 2、掌握確認(rèn)函的結(jié)構(gòu) 3、掌握回復(fù)的寫作原則,1、能根據(jù)情景要求寫確認(rèn)函 2、能根據(jù)確認(rèn)函寫回信,素質(zhì)目標(biāo),通過組織討論等方法，指導(dǎo)學(xué)生積極與人合作，相互分享，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。,Unit 3 Writing,39,重難點(diǎn)分析,確認(rèn)函的基本格式；確認(rèn)函的內(nèi)容組織；正確回復(fù)確認(rèn)函。,通過啟發(fā)、提示、討論、案例分析來化解難點(diǎn)。,40,講解 30,任