說課人安陽市二十五中學(xué)董婭婭.ppt

說課人：安陽市二十五中學(xué) 董婭婭,改革開放,第9課,一、教材分析,本節(jié)課選自人教版八年級(jí)下冊(cè)第三單元，本單元主要講述1978年黨的十一屆三中全會(huì)實(shí)現(xiàn)偉大的歷史轉(zhuǎn)折后，我國進(jìn)入改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的歷史。改革開放30年來我國城鄉(xiāng)面貌都發(fā)生了翻天覆地的變化，實(shí)踐證明改革開放是建設(shè)中國特色社會(huì)主義的強(qiáng)國之路。第9課 改革開放是本單元的第2課，本課教學(xué)內(nèi)容在這一單元中起承上啟下的作用，上承十一屆三中全會(huì)實(shí)行改革開放的偉大決策，下啟建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論的形成。因此，改革開放這節(jié)課在本單元教學(xué)內(nèi)容中占有十分重要的地位。,二、說教學(xué)目標(biāo),（一）說教學(xué)目標(biāo),【知識(shí)與能力】 (1)知道家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的迅速發(fā)展； (2)了解深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立，對(duì)外開放新格局的形成； (3)知道國有企業(yè)的改革的主要內(nèi)容； 【過程與方法】 (1)通過指導(dǎo)學(xué)生利用早期對(duì)外開放地區(qū)示意圖，說明經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海對(duì)外開放城市、經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的地理位置，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖識(shí)圖能力； (2)通過材料的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生從史料中提取有效信息的能力，利用材料分析歷史的能力；,【情感態(tài)度價(jià)值觀】 （1）通過對(duì)改革開放前后中國農(nóng)村、城市變化的描述，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到改革開放是我國社會(huì)主義事業(yè)繁榮昌盛的強(qiáng)國之路，并逐步確立為祖國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)的人生理想； （2）體會(huì)我國在全面地創(chuàng)造性地推進(jìn)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的進(jìn)程中同樣經(jīng)歷了艱辛探索； （3）通過廣州、廈門等在近代史上被開放為通商口岸，在現(xiàn)代史上被開放為沿海對(duì)外開放城市或經(jīng)濟(jì)特區(qū)的比較，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“落后就要挨打”“只有國力強(qiáng)盛才能使國家屹立于世界民族之林”的道理，從而樹立遠(yuǎn)大的理想。,（二）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),【教學(xué)重點(diǎn)】 農(nóng)村和城市的經(jīng)濟(jì)體制改革、深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立。 【教學(xué)難點(diǎn)】 經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響 。,二、學(xué)情分析,通過近兩年的歷史學(xué)習(xí)，八年級(jí)的學(xué)生有了一定的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)能力，初步具備了在老師的指導(dǎo)下從課本或材料中提取有效信息，分析說明問題的能力。而且學(xué)生具有思維比較活躍，思辨能力強(qiáng),對(duì)事物有強(qiáng)烈的好奇心與興趣,關(guān)注時(shí)事和國家的發(fā)展，關(guān)心國家大事等特點(diǎn).因此,我一方面運(yùn)用直觀生動(dòng)的語言講述，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)的積極性；另一方面通過多媒體課件展示一些相關(guān)資料，預(yù)設(shè)一些問題，使用激勵(lì)性評(píng)價(jià)語言，通過小組合作,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表見解，發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體能動(dòng)作用。,三、教學(xué)方法,【教法】 根據(jù)課標(biāo)要求，結(jié)合本課內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)情，注重情境創(chuàng)設(shè)，通過情景設(shè)置問題,讓問題成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力與載體,使學(xué)生在自主探索中創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題中尋找新知識(shí),在討論交流中生成新知識(shí),構(gòu)建知識(shí)體系,利用多媒體輔助教學(xué)。【學(xué)法】 依據(jù)新課程的教學(xué)理念，采用合作學(xué)習(xí)、運(yùn)用地圖記憶、問題探究等方法，利用文字、圖片等資料幫助學(xué)生從整體上感知我國改革開放的歷史，提高學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口能力，合作學(xué)習(xí)能力和分析問題的能力，發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體作用。,四、教學(xué)過程,第一環(huán)節(jié)展示導(dǎo)入,激發(fā)興趣 第二環(huán)節(jié)小組合作,探究學(xué)習(xí) 第三環(huán)節(jié)及時(shí)反饋,拓展延伸 第四環(huán)節(jié)視頻播放,點(diǎn)評(píng)小結(jié),第一環(huán)節(jié)展示導(dǎo)入,激發(fā)興趣,展示課前收集到的老照片或爺爺奶奶講的過去的故事,第二環(huán)節(jié)小組合作,探究學(xué)習(xí),二、海爾城市改革的典型,三、深圳對(duì)外開放的窗口,一、小崗農(nóng)村改革的創(chuàng)舉,小崗農(nóng)村改革的創(chuàng)舉,鳳陽地多不打糧， 碾子一住就逃荒， 只見鳳陽女出嫁， 不見新娘進(jìn)鳳陽。 鳳陽花鼓詞,頭遍哨子不買賬， 二遍哨子伸頭望， 三遍哨子慢慢晃。,“我們分田到戶，每戶戶主簽字蓋章。如此后能干，每戶保證完成每戶全年上交(繳)的公糧，不在(再)向國家伸手要錢要糧。如不成，我們干部作(坐)牢殺頭也干(甘)心，大家社員也保證把我們的孩子養(yǎng)活到18歲?！?安徽小崗村包產(chǎn)到戶紅手印原件，成為中國農(nóng)民告別饑餓的宣言書。,小崗村改革前后比較：,鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起,海爾城市改革的典型,“上班八點(diǎn)鐘來，九點(diǎn)鐘走人，十點(diǎn)鐘時(shí)，隨便往廠區(qū)大院里扔一個(gè)手榴彈也炸不死人。” 這是20多年前一段描述青島電冰箱廠的文字。,海爾城市改革的典型,海爾城市改革的典型,二十多年來，海爾集團(tuán)由一個(gè)虧空147萬元的集體小廠，發(fā)展成為2011年全球營業(yè)額實(shí)現(xiàn)1357億元的大型家電第一品牌。2011年海爾在全球大型家電市場(chǎng)的品牌占有率為7.8%，第三次蟬聯(lián)全球第一。,25歲，用青春把小漁村變成大都市；25年，用前無古人的速度領(lǐng)跑經(jīng)濟(jì)；這個(gè)城市的名稱，不止代表地點(diǎn)，它代表關(guān)于時(shí)間的觀念，也代表重若生命的效率?！?2004年CCTV中國最具經(jīng)濟(jì)活力城市頒獎(jiǎng)詞,猜一猜,深圳對(duì)外開放的窗口,深圳對(duì)外開放的窗口,鄧小平為深圳特區(qū)的題詞,五 個(gè) 經(jīng) 濟(jì) 特 區(qū) ： 廈 門 、 深 圳 、 珠 海 、 汕 頭 、 海 南,14 個(gè) 沿 海 開 放 城 市,沿 海 經(jīng) 濟(jì) 開 放 區(qū),深圳,海南經(jīng)濟(jì)特區(qū),廣州,上海,新時(shí)期的對(duì)外開放和近代前期的開埠通商有沒有什么區(qū)別？,小組討論，合作學(xué)習(xí),第三環(huán)節(jié)及時(shí)反饋,1黨的十一屆三中全會(huì)以后，黨和政府實(shí)行改革開放政策，改革首先開始于 A城市改革 B農(nóng)村改革 C國有企業(yè)改革D沿海地區(qū)開放 2.有一座城市，它是1980年我國建立的第一個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，被譽(yù)為“一夜崛起之城”，這座城市是 A.汕頭 B.深圳 C.珠海 D.廈門 3.以公有制經(jīng)濟(jì)為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)包括 國有經(jīng)濟(jì) 集體經(jīng)濟(jì) 個(gè)體經(jīng)濟(jì) 私營經(jīng)濟(jì) 中外合資企業(yè) 外商獨(dú)資企業(yè) A. B. C. D.,搶答題,1、回顧一下，建國以來我國農(nóng)業(yè)政策進(jìn)行了幾次調(diào)整？每次調(diào)整的影響分別是什么？ 2、今天的對(duì)外開放城市與近代史上不平等條約中的開埠通商有何根本區(qū)別？,拓展延伸,風(fēng)險(xiǎn)題,第四環(huán)節(jié)視頻播放，點(diǎn)評(píng)小結(jié),播