秦皇島市初中物理一班班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)第七期主編劉新艷.ppt

秦皇島市初中物理一班 班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)（第七期） 主編 劉新艷 2011年12月23日,重要通知,培訓(xùn)明星進(jìn)行時(shí) 我們是燃燒的蠟燭，將光明灑滿(mǎn)大地，用激情映紅天幕。我們是辛勤的園丁，無(wú)論前面有何險(xiǎn)阻，我們都無(wú)畏。 肩并著肩，我們團(tuán)結(jié)，我們友愛(ài)，所以我們閃亮。 在我們遠(yuǎn)程培訓(xùn)的舞臺(tái)上，勤奮是舞臺(tái)的光點(diǎn)，我們勇敢，我們堅(jiān)強(qiáng)，充滿(mǎn)信心因?yàn)槲覀兿嘈抛约?。讓我們大聲喊“We are the best!”也許那個(gè)明星就是你、或者你！培訓(xùn)明星進(jìn)行時(shí)帶你走進(jìn)星世界！,研修日志欣賞,嚴(yán)與愛(ài) 教師工作中尊重學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生是一種愛(ài)，嚴(yán)格要求學(xué)生也是一種愛(ài)，一種深沉的愛(ài)。所以對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，一絲不茍，不遷就，不放松。對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求并不是隨時(shí)就板著面孔，給學(xué)生一種唯我獨(dú)尊的架勢(shì)。而是嚴(yán)在理中，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)在實(shí)處。用別人的話(huà)說(shuō)：“以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”。在數(shù)年的教學(xué)工作中有喜，有憂(yōu)，有酸，有甜，有苦，有淚，既長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又有收獲，還有愧疚。有一次，我在處理一個(gè)犯錯(cuò)的學(xué)生時(shí)，由于自己當(dāng)時(shí)的氣憤和粗暴，也可以說(shuō)自己太嚴(yán)肅吧，險(xiǎn)些釀成不好的后果。從那以后我處處謹(jǐn)慎小心，遇事冷靜，正確分析事情的原因。這樣，問(wèn)題解決了，學(xué)生也心悅誠(chéng)服的接受了。（摘自盛智勇老師的研修日志）,優(yōu)秀教學(xué)故事欣賞,潤(rùn)物無(wú)聲 一次上課鈴聲響過(guò)，我快步走進(jìn)教室，剛要上課，卻見(jiàn)地面上散落著許多玉米粒。我環(huán)視教室故作驚訝：“對(duì)不起，我走錯(cuò)地方了，怎么來(lái)到糧倉(cāng)了？”大多數(shù)同學(xué)都被我幽默的話(huà)語(yǔ)逗樂(lè)了，可有幾個(gè)男同學(xué)卻臉一紅，頭一低，不敢與我對(duì)視。我彎下腰，撿起幾顆玉米粒，動(dòng)情地說(shuō)：“同學(xué)們，可不要小瞧這幾顆玉米粒呀！從播種、澆水、施肥、鋤草、間苗，要經(jīng)過(guò)90多天的辛勤管理，才能收獲這金燦燦的玉米，這里面飽含著農(nóng)民伯伯多少心血和汗水呀！”教室里一片寂靜。“老師，我們錯(cuò)了！以后我們?cè)僖膊荒糜衩琢y扔了！”說(shuō)完后，那幾個(gè)男同學(xué)都彎下腰，把玉米粒一顆一顆地?fù)炱饋?lái)。其他同學(xué)終于明白了我的良苦用心，也紛紛彎下腰把自己附近的玉米粒撿了起來(lái)。最后，一小堆玉米粒擺在了講桌上?！斑@又該如何利用呢？”我向同學(xué)們征求意見(jiàn)?！袄蠋?，我們課間活動(dòng)時(shí)玩兒的東西太少了，不如把它做成沙包吧！”“不如我們把它拿回家喂小鵝吧！” 人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)！作為教師，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，如果狂風(fēng)暴雨，秋風(fēng)掃落葉一般將學(xué)生批評(píng)一頓，不僅不利于學(xué)生改正錯(cuò)誤，而且容易引起學(xué)生的逆反心理，使師生之間產(chǎn)生隔閡；反之，教師若能曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，定能收到春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲之功效?。ㄕ在w連君老師的教學(xué)故事）,一起走過(guò)的日子 從相遇到相伴 我們一起走過(guò)了 青春的時(shí)光 雖短暫但充滿(mǎn)溫馨 從陌生到適應(yīng) 我們一起培養(yǎng)了 共同的習(xí)慣 雖平常卻點(diǎn)滴難忘 一起走過(guò)的