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文檔簡介
11.讀書莫放“攔路虎”,課題中有個 ,這是閱讀課文的標志。,閱讀課文就是根據(jù)自己學(xué)習(xí)課文的經(jīng)驗自己讀懂課文。,回憶我們以前學(xué)習(xí)課文,都用什么方法來學(xué)習(xí)?,(1)讀課文,讀準字音,讀通句子。 (2)再讀課文,借助工具書,或聯(lián)系上下文理 解生字新詞。 (3)三讀課文,你從課文中明白了什么?有哪些不懂的地方?(可以獨立思考,也可以請教老師同學(xué)。) (4)四讀課文,看看自己從課文中收獲到了什么?可以是內(nèi)容上的,也可以是寫法上的。,學(xué)生自學(xué),我會讀:,i,y,礙,頁,積累詞匯:,障礙 攔路虎 麻煩 連估帶猜 衷心 誤解 必須 習(xí)慣 書頁 請教 模糊 掌握 記憶,我會讀含生詞的句子: 1.這些生字往往成為閱讀的障礙,所以人們形象地稱它們?yōu)椤皵r路虎”。 2.如果是自己的書,還可以在書頁的空白處記下生字的讀音和意思。,自由讀課文,想一想,課題中的“攔路虎”指的是什么?為什么要加引號?,我讀懂:,同學(xué)們在讀書時,常會遇到一些生字。這些生字往往成為閱讀的障礙,所以人們形象地稱它們?yōu)椤皵r路虎”。,面對“攔路虎”繞著走的原因和危害是什么?,我讀懂:,有的同學(xué)由于怕麻煩,或急于想知道下面的內(nèi)容,往往懶得去查字典,只是連估帶猜地讀過去了事。 這樣做,不僅字音容易讀錯,而且字詞的意思很難正確理解。 再說,你這次見到“攔路虎”繞著走,說不定什么時候讀書,它又會跑過來“攔”你的“路”。,怎樣才能做到“莫放攔路虎”?,我讀懂:,讀書遇到“攔路虎”不能繞著走,應(yīng)該迎難而上,勇于戰(zhàn)勝它。,要知道,字典就是無聲的老師,遇到“攔路虎”,便要去請教它。如果是自己的書,還可以在書頁的空白處記下生字的讀音和意思。要是你一時讀得高興,想一口氣讀下去,也可以先把生字圈下來,待讀完一個段落,再回過頭來一個一個地從字典中去查找。,閱讀時遇到不認識的字,文中建議怎么做?,莫放“攔路虎”的方法: 字要記得牢固,必須勤查字典。 提示:讀書時,身邊放一本字典,隨時查字;或先把生字圈下來,過后再查字典;有些生字還要反復(fù)查,最終將生字變成熟字。,請你談一談,你平時讀書時是怎樣做的?結(jié)果怎樣呢?,拓展,學(xué)了這篇課文,你又有什么新的看法(或獲)?
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