中國(guó)古典詩(shī)歌鑒賞.ppt

,中國(guó)古典詩(shī)歌鑒賞,1、中國(guó)有著悠久的詩(shī)歌文化，詩(shī)是“心聲”“心畫(huà)”，所以我們需要用心去讀詩(shī)，去觸摸詩(shī)歌的情感。 2、中國(guó)古典詩(shī)歌以抒情為主：情景交融。古人講究“立象以盡意”，用鮮明可感的形象來(lái)傳達(dá)復(fù)雜、抽象的情感，或者深?yuàn)W、玄妙的道理 3、詩(shī)歌自身有著極大的跳躍性，可以從現(xiàn)實(shí)到想象，從過(guò)去到現(xiàn)在，從古到今，從人事到仙境。所以在閱讀詩(shī)歌時(shí)充分調(diào)動(dòng)聯(lián)想和想象，填補(bǔ)出詩(shī)歌的空白。,古典詩(shī)歌的特點(diǎn)：,鑒 賞 方 法 淺 探,1、看題目，明內(nèi)容 2、析意象，品情感 3、賞名句，析表達(dá),渡荊門(mén)送別（2010年云南曲靖中考語(yǔ)文試題 ，有改動(dòng)） 李白 渡遠(yuǎn)荊門(mén)外來(lái)從楚國(guó)游， 山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。 (1 )請(qǐng)寫(xiě)出表達(dá)作者思想感情的句子，說(shuō)一說(shuō)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的情感？（1分),仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念和不舍之情 。,1、看題目，明內(nèi)容,(2)“山隨平野盡，江入大荒流”一聯(lián)，歷來(lái)被人們稱(chēng)道。請(qǐng)任選一個(gè)角度進(jìn)行賞析。 （2分）,蒼莽起伏的山巒隨著平原曠野的延伸。漸漸消失得無(wú)影無(wú)蹤， 一瀉千里的長(zhǎng)江水奔赴茫茫無(wú)際的遼闊平原。作者為我們展示了一幅氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)江圖 。,柳樹(shù),明月,正所謂“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。“意象”鑒賞古典詩(shī)歌的金鑰匙。“意象”就是出現(xiàn)在詩(shī)歌中的景象、物象和幻象，如天凈沙秋思中的“枯藤”“老樹(shù)”“昏鴉”“古道”“西風(fēng)”“夕陽(yáng)”等都是意象。詩(shī)歌的意象直指情感，為抒發(fā)情感而服務(wù)。,常見(jiàn)的意象：,2、析意象，品情感,這些意象描繪出一幅深秋晚景圖 ，傳達(dá)出游子(天涯淪落 人)孤寂愁苦，思念家鄉(xiāng)的情感。（2010年四川南充中考語(yǔ)文試題 ）,月亮,“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”（李白靜夜思）,“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中?！保ɡ铎嫌菝廊耍┩滤脊蕠?guó)，表明亡國(guó)之君特有的傷痛。,對(duì)月思親引發(fā)離愁別緒，思鄉(xiāng)之愁。,明月、白云 望云思友，見(jiàn)月懷人，是古代詩(shī)詞中常用手法。,杜甫：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。” 蘇軾：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！钡鹊取?杜甫詩(shī)恨別：“思家步月清宵立，憶弟看云白日眠?！边@兩句也是借白云明月，寄托對(duì)友人的懷念。,柳樹(shù) 以折柳表惜別,由于“柳”、“留”諧音，古人在送別之時(shí)，往往折柳相送，以表達(dá)依依惜別的深情。,王維的“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”詩(shī)句則用“柳”來(lái)表達(dá)與友人別離的不舍之情。 王之渙的“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”詩(shī)句中，“楊柳”是雙關(guān)語(yǔ)，既指音樂(lè)的曲調(diào)，又指現(xiàn)實(shí)中的楊柳樹(shù)。又有何人不引起思念故鄉(xiāng)的感情呢？,3、賞名句，析表達(dá),識(shí)記常用術(shù)語(yǔ)： 煉字：古人講究煉字，在鑒賞的時(shí)候做到詞不離句，句不離篇; 修辭方法比喻、借代、擬人、對(duì)偶、夸張、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等； 抒情方式直接抒情（直抒胸臆），間接抒情（借景抒情、寓情于景、情景交融、以景結(jié)情）； 表現(xiàn)手法動(dòng)靜結(jié)合、襯托（正襯、反襯）、對(duì)比、用典、欲揚(yáng)先抑、虛實(shí)結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合（有層次感）、白描等。,飲酒 （其五）（2010年河南中考語(yǔ)文試題） 陶淵明 結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。 問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。 采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。 山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。 請(qǐng)從煉字角度說(shuō)說(shuō)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”妙在何處。（2分）,示例一：“悠然”形象地寫(xiě)出了詩(shī)人遠(yuǎn)離世俗后心靈的自得、閑適、恬淡。 示例二：“見(jiàn)”寫(xiě)出了詩(shī)人看到南山美景時(shí)的隨意與自然，體現(xiàn)了作者心 靈的自由和愜意。(任選一詞，言之成理即可。2分),春 雪（2010年四川成都中考語(yǔ)文試題） 韓 愈 新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。 1、詩(shī)中“驚”字表現(xiàn)了作者什么樣的心情？（1分） 2、簡(jiǎn)要賞析三、四句運(yùn)用修辭手法的妙處。（3分）,表現(xiàn)了作者突見(jiàn)春色萌芽時(shí)驚喜的心情（語(yǔ)意相近即可）,三、四句運(yùn)用擬人的修辭手法，把白雪描繪得美好而富有情趣， 表現(xiàn)了它帶給人的欣喜之感。白雪等不及春色的姍姍來(lái)遲，特 意穿樹(shù)飛花，裝點(diǎn)出一派春色，突出了雪通人心的靈性。（明 確修辭手法及其作用各計(jì)1分，簡(jiǎn)要賞析計(jì)1分；語(yǔ)意相近即,前村深雪里，昨夜一（數(shù)）枝開(kāi)。 （齊己早梅） “一枝梅”與上句皚皚深雪對(duì)應(yīng)，寫(xiě)出梅開(kāi)之早，點(diǎn)出了早梅不畏嚴(yán)寒、傲然獨(dú)立的個(gè)性，創(chuàng)造了一種高遠(yuǎn)的境界，隱匿著自己的影子，含蘊(yùn)十分豐富。,例：簡(jiǎn)析王維詩(shī)三、四兩句。,丹陽(yáng)送韋參軍 王維 丹陽(yáng)郭里送行舟，一別心知兩地秋。 日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。,答：詩(shī)人獨(dú)立江邊遙望朋友去處不愿離去，直到很晚。秋夜清冷，烏鴉都已歸巢，唯余江水悠悠。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友無(wú)限的思念之情。,例2 鳥(niǎo)鳴澗 王維 人閑桂花落，夜靜春山空。 月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。 問(wèn)題：詩(shī)中最典型的表達(dá)技巧是什么？簡(jiǎn)析這種表達(dá)技巧。,答