二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元表內(nèi)乘法和除法二7.1.17的乘法口訣說課設(shè)計(jì)冀教版.docx

7的乘法口訣說課設(shè)計(jì)一、說教材1、教學(xué)內(nèi)容：7的乘法口訣是冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第七單元表內(nèi)乘法和除法（二）第一課時(shí)。2、教材重、難點(diǎn)：重點(diǎn)是熟記7的乘法口訣，能用口訣進(jìn)行乘法計(jì)算。難點(diǎn)是能獨(dú)立自主的探索乘法口訣的歸納方法，經(jīng)歷7的乘法口訣歸納的過程。3、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：能獨(dú)立探究，歸納總結(jié)7的乘法口訣，熟記口訣，會(huì)用口訣進(jìn)行乘法計(jì)算。過程與方法：充分利用已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，通過交流、合作等方式，經(jīng)歷總結(jié)7的乘法口訣的過程。情感態(tài)度與價(jià)值觀：能積極主動(dòng)的參與7的乘法口訣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，獲得與他人合作的體驗(yàn)。二、說教法根據(jù)教學(xué)要求，結(jié)合教材的特點(diǎn)，為了更好地突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，完成教學(xué)任務(wù)。我采用了：1、情景教學(xué)法。讓學(xué)生在情景里討論、探索、嘗試，感受知識(shí)的形成過程不過如此簡單，享受成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣。2、以小組合作的形式來組織教學(xué)。體現(xiàn)了“自主探索、合作交流、實(shí)踐創(chuàng)新”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)了學(xué)生互相合作交流的意識(shí)，在共同討論中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、說學(xué)法通過這節(jié)課的教學(xué)，主要培養(yǎng)了學(xué)生以下學(xué)習(xí)方法：1、指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，共同討論，在自主探索中把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。2、巧妙運(yùn)用知識(shí)遷移，用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)探索新知。3、培養(yǎng)學(xué)生共同合作，相互交流的學(xué)習(xí)方式。四、教學(xué)具準(zhǔn)備課件、圖片五、教學(xué)程序根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生認(rèn)知水平，我設(shè)計(jì)了如下教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，用學(xué)生感興趣的謎語激發(fā)學(xué)生的興趣。通過猜謎活動(dòng)，吸引學(xué)生的注意力，為后面的學(xué)習(xí)活動(dòng)熱身，同時(shí)順利引入“七星瓢蟲”這個(gè)典型事例。（二）自主探究 學(xué)習(xí)新知在這一環(huán)節(jié)里，我設(shè)計(jì)了三塊教學(xué)活動(dòng)：1、編寫口訣。這是本堂課的重點(diǎn)，主要是通過學(xué)生自主地觀察圖畫，探索、歸納出7的乘法口訣的形成過程，并加以記憶。出示主題圖，學(xué)生觀察圖畫，思考并完成下面的問題：填表。七星瓢蟲（只）1234567黑點(diǎn)（個(gè)）7根據(jù)圖畫和表格嘗試編寫口訣。說一說自己歸納口訣的方法。強(qiáng)化記憶，交流記憶的方法。因?yàn)榍懊嬉褜?duì)“26的乘法口訣”有了理解和掌握，再通過這一系列的探索，本課的難點(diǎn)就被一步步地突破了。（三）實(shí)踐新知，拓展運(yùn)用數(shù)學(xué)就在我們身邊，所以我們要把數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中來。如：第3小題，設(shè)計(jì)了一個(gè)賣眼鏡的情境，一副眼鏡7元，眼鏡店賣掉7副眼鏡可以收入多少錢？通過這個(gè)情境，讓學(xué)生了解到我們所學(xué)的知識(shí)不是孤立的，是可以與生活聯(lián)系起來的，從而養(yǎng)成在生活中學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的好習(xí)慣。（四）達(dá)標(biāo)反饋在這個(gè)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了根據(jù)口訣寫乘法算式和七言詩等題目，從各個(gè)方面考察學(xué)生是否已經(jīng)掌握了7的乘法口訣。促進(jìn)學(xué)生正確運(yùn)用口訣進(jìn)行計(jì)算。（五）課堂小結(jié)這個(gè)環(huán)節(jié)中我讓學(xué)生說一說自己的收獲和學(xué)習(xí)方法，這不僅是把課堂交給了學(xué)生，讓他們概括出本堂課所學(xué)的知識(shí)，還可以再次喚醒學(xué)生對(duì)本堂課的記憶