14年二年級版數(shù)學寒假作業(yè)

14年二年級版數(shù)學寒假作業(yè)二年級版數(shù)學寒假作業(yè)為您帶來，希望可以為您提供一些幫助。一、填空。（28分）1、1米=()厘米45厘米-6厘米=()厘米37厘米+5厘米=()厘米23米-8米=()米2、6個3相加，寫成乘法算式是()，這個式子讀作3、在下面的()里最大能填幾?()27(374( )7()4、在算式47=28中，4是()，7是()，28是()。5、先把下面的口訣補充完整，再根據(jù)口訣寫出兩道乘法算式。八九()()二十四6、小芳和小伙伴們計劃兩天做100顆星，昨天做了58顆，今天他們大約要做()顆。7、一把三角板上有()個角，其中()個是直角。8、算得積是18的口訣有( )和( )。9、在里填上+、-、或、=。86=483673-37976522=44367189=9二、判斷。（5分）1、9個相加的和是13。()2、小強身高大約是137厘米。()3、角都有一個頂點，兩條邊。()4、計算48+29，得數(shù)大約是70。 ()5、1米和100厘米一樣長。()三、選擇題。(把正確答案的序號填在括號里，5分)1、5個3相加是多少?正確的列式是()A、5+5+5=15B、5+3=8C、53=152、用2、6、0三個數(shù)字組成的兩位數(shù)有()個。A、2 B、4 C、63、小明有50元錢，買故事書花了28元，他大約還剩()元。A、22B、30C、204、5+5+5+4，不可以改寫成算式()。A、54B、53+4C、45-15、4個好朋友見面互相擁抱一次，共要擁抱()次。A、3次B、4次C、6次四、計算。(26分)1、用豎式計算。(15分)90-47=59+26=63-28=37+46-54=81-32-27=42-34+57=2、列式計算。(8分)(1)5個6相加，積是多少?(2)9的3倍是多少?(3)一個因數(shù)是9，另一個因數(shù)是7，積是多少?(4)比67多29的數(shù)是多少?五、畫一畫。(8分)1、請在橫線上畫表示下面算式的意義。52342、以給出的點為頂點，畫一個比直角大的角，并寫出它各部分的名稱。3、畫一條比3厘米長4厘米的線段。六、數(shù)學廣角。（3分）桌子上有鋼筆、尺子、筆盒三種學具，三個人每人拿一種學具。小芳：我拿的不是筆盒。小華：我拿的是尺子。小飛：我拿的是小芳拿的是()，小飛拿的是()，小華拿的是()。七、用數(shù)學。(28分)1、麗麗每天寫8個大字，一個星期能寫多少個大字?(4分)2、我買5支玩具槍和1輛玩具汽車，一共要多少錢?(5分)9元7元3、三年級植了8棵樹，四年級植的樹比三年級多15棵，五年級植的樹是三年級的3倍。(9分)(1)四年級植了多少棵樹?宋以后，京師所設小學館和武學堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習”。到清末，學堂興起，各科教師仍沿用“教習”一稱。其實“教諭”在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學正”?！敖淌凇薄皩W正”和“教諭”的副手一律稱“訓導”。于民間，特別是漢代以后，對于在“?！被颉皩W”中傳授經(jīng)學者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學場合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。(2)五年級植了多少棵樹?其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從基礎知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。(3)三個年級一共植了多少棵樹?二年級版數(shù)學寒假作業(yè)中的內(nèi)容不知道對您有幫助嗎？課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一則名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年