20182019學年四川省遂寧市卓同國際學校九年級（上）期中化學試卷（解析版）

2019-2019學年四川省遂寧市卓同國際學校九年級（上）期中化學試卷一、我會選擇：（將正確選項在答題卷上用鉛筆涂黑，每小題2分，計40分）1（2分）下列成語中，一定包含有化學變化的是（）A花香四溢B滴水成冰C蠟炬成灰D木已成舟2（2分）下列有關分子、原子、離子說法正確的是（）A分子是化學變化中最小的粒子B一切原子的原子核都是由質子、中子構成的C分子的質量總比原子質量大D分子、原子、離子都能直接構成物質3（2分）我國科學家在世界上首次合成了鉿元素的一種原子已知鉿元素在元素周期律中的原子序數(shù)是72，相對原子質量是185，則下列說法中錯誤的是（）A該元素原子中有72個質子B該元素原子中的中子數(shù)為113C該元素原子的原子核外有113個電子D該元素是金屬元素4（2分）下列操作或現(xiàn)象與分子對應的特性不一致的選項是（）選項操作或現(xiàn)象分子的特性A給籃球充氣分子間有間隔B100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL分子是有質量的C墻內(nèi)開花墻外香分子是不斷運動的D水通電分解可得到氫氣和氧氣化學變化中分子是可以再分的AABBCCDD5（2分）下列關于溶液的說法，正確的是（）A溶液都是無色透明的B面粉與水混合可形成溶液C飽和溶液不能再溶解任何物質D硝酸銨溶解在水中，溶液溫度會降低6（2分）廚房常用的下列物質與水混合，不能形成溶液的是（）A食鹽B植物油C白糖D白酒7（2分）圖中“”和“”分別表示兩種質子數(shù)不同的原子，下列說法中不正確的是（）A表示混合物B表示單質C表示純凈物D表示化合物8（2分）下列操作過程中對水的凈化程度最高的是（）A靜置B過濾C煮沸D蒸餾9（2分）下列實驗操作，主要不是從安全因素考慮的是（）A急于加藥品時，也不可用手直接抓取B禁止向燃著的酒精燈里添加酒精C給試管里的液體加熱時，不可讓試管口對著自己或別人D用量筒量取液體時，視線應與凹液面最低處保持水平10（2分）在10%的氯化鈉溶液中，溶質、溶劑、溶液之間的質量關系正確的是（）A溶質：溶劑=1：10B溶質：溶液=1：9C溶劑：溶液=9：10D溶質：溶液=1：1111（2分）已知某原子的實際質量為M g，又知C12原子的質量為N g，則該原子的相對原子質量為（）ABCD12（2分）下列說法正確的是（）A質子數(shù)相同的微粒，一定是同種元素B最外層電子數(shù)相同的微粒，一定是同一種原子C具有穩(wěn)定結構的微粒，一定是稀有氣體元素的原子D同種元素的原子，質子數(shù)一定相同13（2分）下列實驗操作中，正確的是（）A點燃酒精燈B檢查氣密性C讀取液體體積D加熱液體14（2分）如圖是水分子電解模型，由此模型所獲得的信息中，不正確的是（）A水由氫和氧兩種元素組成B反應物的原子總數(shù)等于生成物的原子總數(shù)C一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構成D一個水分子由一個氫分子和一個氧原子構成15（2分）某學生欲稱取8.5g氯化鈉，他在左盤放了5g砝碼，把游碼移到3.5g處，然后在右托盤上加氯化鈉直到天平平衡。這時托盤上的氯化鈉的實際質量是（）A8.5gB5gC1.5gD3.5g16（2分）下列符號中，既可來表示一種物質，又可來表示一種元素，還可來表示一個原子的是（）ACuBOC2CDCO17（2分）在一定溫度下，將一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液轉變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇〉姆椒ㄓ校荷邷囟?，降低溫度，增加硝酸鉀，減少硝酸鉀，增加溶劑，蒸發(fā)水其中正確的是（）ABCD18（2分）如圖是某粒子的結構示意圖，下列說法中不正確的是（）A該元素原子的原子核外有2個電子層B該粒子是陽離子C該元素是一種金屬元素D該粒子具有穩(wěn)定結構19（2分）反質子、正電子都屬于反粒子，它們分別與質子、電子的質量、電量相等，但電性相反歐洲的科研機構曾宣稱已制造出了反氫原子，那么，根據(jù)你的理解，下列關于反氫原子的結構敘述正確的是（）A由一個帶正電的質子和一個帶負電的電子構成B由一個帶負電的質子和一個帶正電的電子構成C由一個帶負電的質子和一個帶負電的電子構成D由一個帶負電的質子和兩個帶負電的電子構成20（2分）20世紀60年代，就有人預言可能存在由4個氧原子構成的氧分子（O4），但一直沒有得到證實最近，意大利的科學家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子，并用質譜儀探測到了它的存在下列敘述中正確的是（）AO4是一種新型的化合物B一個O4分子中含有2個O2分子CO4和O2的性質完全相同DO4和O2混合后形成的是混合物二、我會運用所學的知識填空：（每空1分，計46分）21（4分）我會常見元素及物質的符號：氫元素 氧元素 2個氮氣分子 鋁離子 22（3分）根據(jù)下列幾種粒子的結構示意圖，回答問題（1）其中屬于陽離子的是 （填序號，下同）（2）具有相似化學性質的是 （3）其中屬于原子的是 23（4分）在氧氣二氧化碳海水冰水混合物鎂空氣硝酸鈣（用物質代號填空）a屬于混合物的有 ；b屬于純凈物的有 ；c屬于單質的有 ；d化合物的是 ；24（9分）現(xiàn)有下列實驗儀器，請按要求填空（1）寫出儀器的名稱：A D 。（2）吸取和滴加少量液體時要用到 。（填儀器名稱）（3）量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要 。（填儀器名稱）（4）實驗室最常見的一種加熱儀器是 。熄滅該儀器時應該 。（5）玻璃棒在實驗室常用于 。（6）完成實驗操作時發(fā)生的“意外”我們也可以正確的分析：用試管加熱固體時試管破裂可能是 造成；酒精燈下一次使用時點不燃可能是 。25（8分）根據(jù)如圖簡易電解水的裝置回答問題：（1）與氣體a相連的A極是電源的 極（填“正”或“負”，下同），與氣體b相連的B極是電源的 極。（2）負極產(chǎn)生的氣體能夠 ，火焰呈 色。（3）寫出水通電反應的符號表達式： ，該反應所屬的基本類型為 反應（填“化合”或“分解”）；從微觀角度看這個反應中發(fā)生變化的是 ，沒有發(fā)生變化的是 。26（10分）欲配制50g質量分數(shù)為15%的NaCl溶液，如圖是某同學配制溶液的操作過程。（1）配制溶液的步驟有 ， ， ， 。（2）B操作中應稱量NaCl的質量是 g；若稱量時錯把氯化鈉放到了右盤（1g以下用游碼），其他過程沒有誤差，則實際配制的NaCl溶液的溶質質量分數(shù)是 。（3）所需量取水的體積為 （水的密度為1g/cm3），量筒的規(guī)格應為 （填“10mL”或“50mL”）。（4）D操作時有少量水濺出可能導致溶質質量分數(shù) （填“偏高”“偏低”或“無影響”，下同），F(xiàn)操作中溶液灑落可能導致溶質質量分數(shù) 。27（10分）用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量（1）試驗中銅粉的作用是 （2）在實驗過程中要不斷推拉注射器讓氧氣和銅粉充分接觸反應，若銅粉量不足的后果可能是 ；試驗中可觀察到銅粉 。（3）實驗過程中反應的符號表達式為： 。（4）填空硬質玻璃管內(nèi)氣體的體積反應前注射器中氣體的體積反應后注射器中氣體的體積則反應中消耗的氧氣體積為50mL20mL10mL由此可以得出的結論是： 。反思追問能力提升。這個實驗成功的關鍵是： （至少寫2條）依據(jù)上面的數(shù)據(jù)這個實驗中注射器內(nèi)氣體最少需要 mL三、完成下列各題（計7分）學好化學關鍵還在學以致用，請運用所學的化學知識解決一下遇到的問題28（2分）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是 。王大爺桌上有兩杯無色透明液體，一杯是蒸餾水，一杯是井水，請你幫他分開（簡述操作方法） 29（2分）某同學設計如圖裝置準備探究空氣中氧氣的含量，但不知裝置是否漏氣，請你教他檢查是否漏氣的方法，請告訴他該怎么做？30（2分）如圖是某同學過濾中的操作，存在的錯誤有：（至少答出兩點）四、計算題（計8分）31（4分）氯化鈉15g完全溶解到85g水中，所得氯化鈉溶液中溶質質量分數(shù)為多少？若要將其溶質質量分數(shù)變?yōu)?%需要加入多少克水？32（2分）某醫(yī)生準備配制用于急救病人的某注射液，其溶質質量分數(shù)必須為0.005%現(xiàn)有溶質質量分數(shù)為10%的該注射液50毫升。王醫(yī)生現(xiàn)抽取5毫升10%注射液注入到輸液瓶A中，再在A中加入蒸餾水至100毫升；甘醫(yī)生從王醫(yī)生的輸液瓶A中抽取5毫升注射液注入到輸液瓶B中，再在B中加入蒸餾水至100毫升；吳醫(yī)生又從甘醫(yī)生的輸液瓶B中抽取5毫升注射液注入到輸液瓶C中，再在C中加入蒸餾水至100毫升，則吳醫(yī)生的輸液瓶C中注射液的溶質質量分數(shù)為 ，能否用于急救病人 。（所有液體質量分數(shù)都較小，密度都近似看成1g/cm3）2019-2019學年四川省遂寧市卓同國際學校九年級（上）期中化學試卷參考答案與試題解析一、我會選擇：（將正確選項在答題卷上用鉛筆涂黑，每小題2分，計40分）1【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷【解答】解：A、花香四溢過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。B、滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。C、蠟炬成灰過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化。D、木已成舟過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。故選：C?！军c評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化2【分析】A、分子是保持物質化學性質的微粒；原子是化學變化中最小的微粒；B、有些原子的原子核中無中子，如相對原子質量為1的氫原子；C、分子和原子都是構成物質的微粒，分子和原子之間不好比較大??；D、分子、原子、離子都能直接構成物質【解答】解：A、原子是化學變化中最小的微粒，原說法錯誤，故A錯誤；B、一切原子的原子核都是由質子、中子構成的，說法錯誤，如相對原子質量為1的氫原子，故B錯誤；C、分子的質量總比原子質量大，說法錯誤，分子和原子之間不好比較大小，故C錯誤；D、分子、原子、離子都能直接構成物質，說法正確，故D正確。故選：D?！军c評】了解分子、原子、離子、元素與物質之間的關系；了解原子的定義和構成：原子由原子核和核外電子構成，其中原子核由質子和中子構成的3【分析】A、根據(jù)原子序數(shù)和原子的質子數(shù)相同分析B、根據(jù)相對原子質量約等于質子數(shù)加中子數(shù)分析C、根據(jù)原子中質子數(shù)等于電子數(shù)分析D、根據(jù)該元素是金屬元素分析【解答】解：A、原子序數(shù)和原子的質子數(shù)相同，該元素原子中有72個質子，故A說法正確。B、相對原子質量約等于質子數(shù)加中子數(shù)，質子數(shù)為72，中子數(shù)為18572=113，故B說法正確。C、原子中質子數(shù)等于電子數(shù)，該元素原子核外有72個電子，C說法不正確。D、鉿元素是金屬元素，D說法正確。故選：C?！军c評】抓住原子中核電荷數(shù)=質子數(shù)=電子數(shù)和相對原子質量約等于質子數(shù)和中子數(shù)的和是解答這類題目的關鍵4【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可【解答】解：A、給籃球充氣，是因為是因為是分子間有間隔，壓強增大，分子間間隔變小，故選項解釋正確。B、100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋錯誤。C、墻內(nèi)開花墻外香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確。D、水通電分解可得到氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確。故選：B?！军c評】本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵5【分析】A、溶液不一定無色；B、面粉不溶于水進行考慮；C、根據(jù)飽和溶液是對于某一溶質來說的；D、根據(jù)硝酸銨溶于水吸熱考慮【解答】解：A、溶液不一定無色，例如硫酸銅溶液是藍色，故A錯；B、面粉不溶于水，與水混合形成的是懸濁液，不均一、不穩(wěn)定，故B錯；C、飽和溶液是指在一定溫度下，一定量的溶劑里，不能再溶解某一溶質的溶液叫做這種溶質的飽和溶液，此時還可以溶解其它溶質，故C錯；D、硝酸銨溶于水吸熱溶液溫度會降低，故D正確。故選：D?！军c評】解答本題關鍵是要知道溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分熟悉常見物質溶于水伴隨著的能量變化6【分析】一種或幾種物質分散到另一種物質中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質在另一種物質中是可溶的，二者混合后才會形成溶液【解答】解：A、食鹽易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤。B、植物油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項正確。C、白糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤。D、白酒易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，掌握溶液的本質特征、各種物質的水溶性方面的知識是解答本題的關鍵7【分析】純凈物由一種分子構成，混合物由多種分子構成?！窘獯稹拷猓篈中含有三種分子，屬于混合物；B中含有一種原子構成的純凈物，屬于單質；C中含有一種分子，屬于純凈物；D中含有一種分子，是由一種原子構成的，屬于單質。故選：D?！军c評】由一種分子構成的物質屬于純凈物，根據(jù)物質的分子構成種類可以判斷物質屬于純凈物，還是屬于混合物。8【分析】根據(jù)靜置、過濾、煮沸及蒸餾這幾種凈化操作的原理與作用來分析并作出選擇【解答】解：A、靜置：使不溶性雜質沉降并與水分層，從而除去其中的不溶性雜質，不會除去其他的雜質，故A錯誤；B、過濾：把液體與不溶于液體的固體分離，除去其中的不溶性雜質，不會除去細菌和可溶性的雜質，故B錯誤；C、煮沸：能使水中大部分的可溶性的鈣鎂離子被轉化為碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀而除掉，不會除掉可溶性雜質，故C錯誤；D、蒸餾：通過加熱的方法使水變成水蒸氣后冷凝成水，除去其中的可溶性雜質和不溶性雜質，得到的水中幾乎不含雜質，故D正確。故選：D?！军c評】本題主要考查的是混合物的幾種常見的分離方法：靜置（沉淀）、吸附、過濾及蒸餾9【分析】A、根據(jù)實驗室正確取用藥品的方法進行分析B、根據(jù)酒精燈使用注意事項分析C、根據(jù)加熱液體藥品注意事項分析D、根據(jù)正確使用量筒方法分析【解答】A、取用固體藥品必須用藥匙或紙槽，不能用手直接抓取，因為好多藥品有腐蝕性，故A是從安全因素考慮。B、禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以防發(fā)生火災，故B是從安全因素考慮。C、給試管里的液體加熱時，不可讓試管口對著自己和旁人，防止液體沸騰飛濺出傷著他人或者自己，故C是從安全因素考慮。D、用量筒量取液體時，視線應與凹液面最低處保持水平，說明了量筒的正確讀數(shù)方法，但不是從安全因素考慮。故選：D?！军c評】安全問題最重要，讓學生掌握實驗操作注意事項是學生今后學習化學進行實驗的前提10【分析】溶質質量分數(shù)指溶液中溶質的質量分數(shù)是溶質質量與溶液質量之比，即溶液中溶質質量占溶液的百分比，進行分析判斷【解答】解：在10%的氯化鈉溶液中，是指每100份質量的氯化鈉溶液中含有10份質量的氯化鈉。A、溶質：溶劑=10g：90g=1：9，故選項說法錯誤。B、溶質：溶液=10g：110g=1：11，故選項說法錯誤。C、溶劑：溶液=90g：110g=9：11，故選項說法錯誤。D、溶質：溶液=10g：110g=1：11，故選項說法正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，結合溶質質量分數(shù)的概念對溶液的組成進行考查，理解溶質質量分數(shù)的含義是解題的關鍵11【分析】根據(jù)某原子的相對原子質量=，結合題意進行分析解答即可【解答】解：已知一個碳原子的質量為M，某原子的質量為N，則該原子的相對原子的相對原子質量為=。故選：D?！军c評】要理解和熟記相對原子質量的概念及其計算方法，才能順利解題12【分析】根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質子數(shù)）的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質區(qū)別是質子數(shù)不同；通常認為最外層有8個電子（最外層是第一電子層時有2個電子）的結構是一種穩(wěn)定結構，具有此種結構的微粒有稀有氣體的原子與離子，進行解答【解答】解：A、根據(jù)NH4+和Na+，都是11個質子，雖是質子數(shù)相同的微粒，不是同種元素；故A說法錯誤；B、根據(jù)鉀離子與氯離子是最外層電子數(shù)相同的微粒，不是同一種原子；故B說法錯誤；C、根據(jù)氯離子的最外層電子數(shù)為8，不是稀有氣體元素的原子；故C說法錯誤；D、根據(jù)不同種元素之間的本質區(qū)別是質子數(shù)不同，所以同種元素的原子，質子數(shù)一定相同；故D說法正確。故選：D?！军c評】學會通過舉實例的方法來證實結論的錯誤，即通過舉出反例的方法來驗證觀點是否正確13【分析】A、點燃酒精燈時，應用火柴點燃。圖中操作錯誤會引起安全事故；B、用手握試管的方法檢查裝置氣密性的操作，注意觀察是否有氣泡冒出以判斷氣密性好壞；C、讀取量筒內(nèi)液體體積時，視線與凹液面平行；D、給液體加熱時，試管內(nèi)液體不能超過其體積的，防止沸騰濺出?！窘獯稹拷猓篈、點燃酒精燈時，用火柴點燃，如果用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，會引起酒精失火，造成危險，故A錯誤；B、導管放入水中，用手握住試管，導管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好。操作正確；故B正確；C、讀取量筒內(nèi)液體體積時，視線與凹液面最低處保持平行，俯視、仰視都會使讀數(shù)不準確，故C錯誤；D、給液體加熱時，試管內(nèi)液體不能超過其體積的，防止沸騰濺出，圖中液體太多，故D錯誤。故選：B?！军c評】本題主要考查實驗操作的注意事項：酒精燈的使用方法，檢查氣密性的方法，以及讀取液體體積的注意事項和加熱液體的方法，都是實驗中的常見操作，希望同學們一定要把正確的方法熟記于心。14【分析】根據(jù)微觀模型進行分析，化學反應前后元素的種類和原子的個數(shù)不變，分子是由原子構成的，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓篈、據(jù)圖可以看出，水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，故水由氫元素和氧元素組成，故A正確；B、化學反應前后，原子的個數(shù)不變，故B正確；C、一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構成，故C正確；D、水分子中不含有其他物質的分子，故D錯誤；故選：D?！军c評】本題考查了化學反應的微觀模擬示意圖，完成此題，可以依據(jù)圖示結合已有的知識進行。15【分析】根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，左盤的質量等于右盤的質量加游碼的質量，即藥品質量=砝碼質量+游碼質量，如果位置放反，根據(jù)左盤的質量=右盤的質量+游碼的質量，列等式進行計算?！窘獯稹拷猓河勺蟊P的質量=右盤的質量+游碼的質量可知：砝碼質量=藥品質量+游碼的質量，所以稱得氯化鈉固體的質量=砝碼質量游碼質量，即藥品質量=5.0g3.5g=1.5g。故選：C?！军c評】托盤天平的使用是中考熱點之一，掌握左盤質量=右盤質量+游碼質量是解答此類題的關鍵。16【分析】根據(jù)元素符號的含義進行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質?！窘獯稹拷猓涸胤柲鼙硎疽环N元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義。ACu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個銅原子，還能表示銅這一純凈物，故選項符合題意；BO屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質，故選項不符合題意；C該符號只能表示2個碳原子，不能表示一種物質、也不能表示一種元素和這種元素的一個原子，故選項不符合題意；D該符號是一氧化碳的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意。故選：A。【點評】本題難度不大，掌握由原子構成的物質的化學式一般有三層含義（宏觀：表示一種元素、一種單質，微觀：表示一個原子）是正確解答此類題的關鍵。17【分析】（1）硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大，對硝酸鉀不飽和溶液升高溫度，硝酸鉀的溶解能力增大；（2）飽和溶液是指在條件不變的情況下，不能再繼續(xù)溶解某溶質的溶液；而不飽和溶液則是在條件不變的情況下，仍能繼續(xù)溶解該溶質的溶液；因此，向接近飽和的溶液中增加溶質或蒸發(fā)溶劑都可以使溶液變成飽和溶液；（3）大多數(shù)固體溶質的溶解度隨溫度升高而增大，所以，對于大多數(shù)固體溶質的不飽和溶液可采取降溫的方法使其變成飽和溶液【解答】解：向接近飽和的溶液中增加溶質或蒸發(fā)溶劑都可以使溶液變成飽和溶液；對于大多數(shù)固體溶質的溶解度隨溫度升高而增大的不飽和溶液可采取降溫的方法使其變成飽和溶液；硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大。正確的答案有降低溫度，增加硝酸鉀，蒸發(fā)水。故選：D。【點評】增加溶質、減少溶劑都可以把不飽和溶液變成飽和溶液，但改變溫度使不飽和溶液變成飽和溶液時卻要具體分析溶質溶解度與溫度的關系18【分析】根據(jù)當質子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當質子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子；當質子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子；若粒子的最外層電子數(shù)為8（氦為2個），屬于相對穩(wěn)定結構；據(jù)此進行分析解答。【解答】解：A、圖中粒子，質子數(shù)=13，核外電子數(shù)=10，質子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子；是原子失去3個電子得到的，其原子的原子核外有3個電子層，故選項說法錯誤。B、圖中粒子，質子數(shù)=13，核外電子數(shù)=10，質子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子，故選項說法正確。C、圖中粒子，質子數(shù)=13，為鋁元素，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法正確。D、圖中粒子，最外層電子數(shù)為8，屬于相對穩(wěn)定結構，故選項說法正確。故選：A?！军c評】本題難度不大，考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是解題的關鍵。19【分析】氫原子是由原子核內(nèi)一個質子和核外一個電子構成的，明確反氫原子和氫原子的不同點【解答】解：首先要明確一個氫原子是由一個電子和一個質子構成的，那么，一個反氫原子就是由一個反電子和一個反質子構成的。反電子帶正電，反質子帶負電。故選：B?！军c評】本題是一信息題，關健根據(jù)信息找出反氫原子與氫原子的不同點20【分析】A、O4是由同種元素組成的單質，而不是化合物；B、一個O4分子是不可能還含有其它分子的；C、O4和O2為不同的物質，其分子的性質是不同的；D、O4和O2混合是不同的分子相互混合，所以為混合物【解答】解：A、O4是由同種元素組成的單質，而不是化合物，故A錯誤；B、一個O4分子是不可能還含有其它分子的，則“一個O4分子中含有2個O2分子”說法錯誤，故B錯誤；C、O4和O2為不同的物質，其分子的性質是不同的，則“O4和O2的性質完全相同”說法錯誤，故C錯誤；D、O4和O2為不同的兩種物質，混合后形成的是混合物，故D正確。故選：D?！军c評】掌握化學式的書寫方法及其技巧；了解純凈物和混合物的判別；了解單質和化合物的判別二、我會運用所學的知識填空：（每空1分，計46分）21【分析】書寫元素符號時應注意：有一個字母表示的元素符號要大寫；由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫。分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字。離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。【解答】解：書寫元素符號注意“一大二小”，氫、氧的元素符號分別是H、O。由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字，則2個氮氣分子可表示為：2N2。由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。鋁離子可表示為Al3+。故答案為：H；O；2N2；Al3+?！军c評】本題難度不大，掌握常見化學用語（元素符號、分子符號、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵。22【分析】（1）根據(jù)當核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當核電荷數(shù)=質子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子；當核電荷數(shù)=質子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子；（2）根據(jù)通常認為最外層有8個電子（最外層是第一電子層時有2個電子）的結構是一種穩(wěn)定結構，進行解答（3）根據(jù)在原子中質子數(shù)等于電子數(shù)解答；【解答】解：（1）根據(jù)當核電荷數(shù)=質子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子，由粒子的結構示意圖可知屬于陽離子的是：；（2）根據(jù)通常認為最外層有8個電子（最外層是第一電子層時有2個電子）的結構是一種穩(wěn)定結構，由結構示意圖可得具有相似化學性質的是：；（3）在原子中質子數(shù)等于電子數(shù)，故屬原子答案為：（1）； （2）；（3）【點評】本題考查學生根據(jù)核電荷數(shù)、質子數(shù)與核外電子數(shù)的關系辨別微粒種類的方法的掌握，對微粒圖示含義的理解及應用23【分析】純凈物由一種物質組成，混合物由兩種或兩種以上的物質組成；單質是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物?！窘獯稹拷猓汉Ｋ泻兴吐然c等物質，屬于混合物，空氣中含有氮氣、氧氣等物質，屬于混合物；氧氣、二氧化碳、冰水混合物（水）、鎂和硝酸鈣等物質都是由一種物質組成的，都屬于純凈物；氧氣和鎂都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質；二氧化碳、冰水混合物和硝酸鈣等物質都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物。故填：；?！军c評】判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質的物質組成；判斷是否是單質、化合物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質組成。24【分析】熟記常見儀器的名稱、其主要作用、使用時的注意事項是解題的關鍵。【解答】解：（1）儀器A是試管，D是漏斗；（2）吸取和滴加少量液體試劑的儀器是膠頭滴管；故填：膠頭滴管；（3）量筒用于量取一定量體積的液體，最后接近刻度時改用膠頭滴管添加；故還需要量筒；（4）實驗室最常見的一種加熱儀器是酒精燈，熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅；（5）玻璃棒的作用有攪拌、引流、轉移固體；（6）玻璃是熱的不良導體，受熱不均會發(fā)生炸裂，所以用酒精燈加熱盛有固體藥品的試管，實驗結束后，發(fā)現(xiàn)試管破裂，造成試管破裂的錯誤操作可能是：沒有預熱，加熱結束，立即用冷水沖洗。酒精燈下一次使用時點不燃可能是燈芯上的酒精揮發(fā)掉了，留下水，不能點燃。答案：（1）試管；漏斗；（2）膠頭滴管；（3）量筒；（4）酒精燈，用燈帽蓋滅；（5）攪拌、引流、轉移固體；（6）沒有預熱；未蓋燈帽，酒精揮發(fā)，燈芯上有過多的水分?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。25【分析】根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象、結論、生成氣體的性分析回答有關的問題；根據(jù)分子、原子的定義分析水通電分解過程中，不變的微粒及保持水的化學性質的微粒?！窘獯稹拷猓海?）由電解水的實驗裝置可知，氣體a較多，是氫氣，相連的A極是電源的負極，氣體b較少是氧氣，相連的B極是電源的正極。（2）正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，能支持燃燒；負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，能夠燃燒，火焰呈淡藍色。（3）電解水生成了氫氣和氧氣，反應的符號表達式是：2H2O2H2+O2，該反應由一種物質生成了兩種物質，基本類型為分解反應；這個反應說明水是由氫元素和氧元素組成的。從微觀角度看這個反應中發(fā)生變化的是水分子，不變的微粒是氫原子、氧原子。答案：（1）負；正；（2）燃燒；淡藍；（3）2H2O2H2+O2，分解反應；水分子，氫原子、氧原子；【點評】本題的難度不大，熟記電解水實驗的現(xiàn)象、結論、生成氣體的性質、分子原子的定義即可解答。26【分析】根據(jù)已有的知識進行分析，配制溶液時若溶質減少，則溶液變稀，溶劑減少則溶液變濃，選擇量筒的量程應該超過所取液體的體積?！窘獯稹拷猓海?）配制溶液的步驟有計算、稱量、溶解、裝瓶存放；（2）配制50g15%的氯化鈉溶液，所需氯化鈉的質量為50g15%=7.5g，稱量時錯把氯化鈉放到了右盤，則所稱氯化鈉的實際質量為7g0.5g=6.5g，實際配制的NaCl溶液的溶質質量分數(shù)是100%13.3%，改正錯誤操作后，若天平不平衡，應添加氯化鈉，直到天平平衡。所以本題答案為：7.5；13.3%；添加氯化鈉，直到天平平衡；（3）所需水的質量為50g7.5g=42.5g，其體積為42.5mL，量筒應選擇50mL的，同時用膠頭滴管調整液面。（4）向燒杯中倒入水濺出則溶劑減少，溶液變濃，配好的溶液轉移入瓶濺出，則溶質質量分數(shù)不變，所以本題答案為：偏高，無影響。答案：（1）計算、稱量、溶解、裝瓶存放；（2）7.5；13.3%；（3）42.5 mL，50 mL；（4）偏高，無影響?！军c評】本題考查了溶液的配制，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行，要求同學們熟練掌握溶液配制的步驟和所需要的儀器，以便靈活應用。27【分析】加熱條件下銅能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，容器內(nèi)體積減小，容器中減少的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進一步可以計算出空氣中氧氣的含量?！窘獯稹拷猓海?）試驗中銅粉的作用是消耗裝置中的氧氣。故填：消耗裝置中的氧氣。（2）若銅粉量不足，裝置中的氧氣不能完全反應，會導致實驗結果偏??；試驗中銅和氧氣反應生成氧化銅，觀察到紅色固體變黑色。故填：實驗結果偏?。挥杉t色變黑色。（3）加熱條件下，銅和氧氣反應生成氧化銅，反應的化學方程式為：2Cu+O22CuO。故填：2Cu+O22CuO。（4）反應中消耗的氧氣體積為：20mL10mL=10mL，如下所示：硬質玻璃管內(nèi)氣體的體積反應前注射器中氣體的體積反應后注射器中氣體的體積則反應中消耗的氧氣體積為50mL20mL10mL10mL由此可以得出的結論是：空氣中氧氣體積分數(shù)約為：100%=14.3%。故填：14.3%。反思追問能力提升。這個實驗成功的關鍵是：銅足量，裝置不漏氣，實驗過程中要不斷推拉注射器等；設這個實驗中注射器內(nèi)氣體體積至少為x，根據(jù)題意有：（x+50mL）14.3%=x，x=