山西省晉中市和誠(chéng)高中2018-2019學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期周練5.docx

山西省晉中市和誠(chéng)高中2018-2019學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期周練5考試時(shí)間：60分鐘 總分：100分 一、理解性默寫（共20空，每空1分，共20分）1.赤壁賦中，蘇軾主張要從不同角度看問(wèn)題，他用“ ”一句表達(dá)了自己從變化的角度看待世間萬(wàn)物的觀點(diǎn)。2.蘇軾在赤壁賦中慨嘆“人生短促，人很渺小”的句子“ ， ”。 3.韓愈在師說(shuō)中循循善誘地說(shuō)明從師的重要性，不從師不能解惑的句子是“ ， ”。4.蘇軾在赤壁賦中希望與神仙相交，與明月同在的句子是“ ， ?！?. 始得西山宴游記中最能表現(xiàn)作者游西山時(shí)精神解脫、達(dá)到物我合一境界的句子是“ ， ”。6.蘇軾在赤壁賦中描繪秋江的爽朗和澄清，也恰好體現(xiàn)作者怡然自得的心境的句子是“ ， ”。7.蘇軾在赤壁賦中以月亮作比，描寫世間萬(wàn)物變化的規(guī)律的句子是“ ， ?！?.古人云：謀事在人，成事在天。但是一個(gè)人不堅(jiān)持肯定是不會(huì)成功的。勸學(xué)中“ ， ”說(shuō)的正是這個(gè)道理。9. 在師說(shuō)中，士大夫之族以地位、官職為借口拒絕從師學(xué)習(xí)的語(yǔ)句是“ ， ?！?0.沁園春.長(zhǎng)沙上片中描寫近景并使用動(dòng)靜結(jié)合手法的詩(shī)句是“ ， ?！?1. 人們常說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，勸學(xué)中的“ ”這句話印證了這個(gè)道理。二、翻譯以下句子（共10題，每題3分，共30分）1.誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。2.舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。3. 句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。4.相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。5.故木受繩則直，金就礪則利。6.悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。7.以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也。8.君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。9.舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也10. 六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于余。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共2題，各5分，共10分）1. 依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )（3分）這正是經(jīng)驗(yàn)豐富的主教練在戰(zhàn)術(shù)安排上的 之處：下半場(chǎng)比賽中想方設(shè)法消耗對(duì)方主力隊(duì)員的體力，終于扭轉(zhuǎn)劣勢(shì)，贏得比賽。經(jīng)過(guò)幾天的 ，又和病人家屬作了充分溝通，吳醫(yī)生最終否定了治療小組提出的保守治療方案，決定盡快為病人進(jìn)行肺部手術(shù)。早在上個(gè)世紀(jì)末，當(dāng)?shù)貨Q策者就 ，提出了從單一的小農(nóng)業(yè)向大農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移的戰(zhàn)略措施，于是一個(gè)個(gè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)園區(qū)應(yīng)運(yùn)而生。A老謀深算 深謀遠(yuǎn)慮 深思熟慮 B深思熟慮 老謀深算 深謀遠(yuǎn)慮C老謀深算 深思熟慮 深謀遠(yuǎn)慮 D深謀遠(yuǎn)慮 深思熟慮 老謀深算2. 下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵海?）（3分）A對(duì)這個(gè)問(wèn)題，你說(shuō)應(yīng)這樣，他說(shuō)應(yīng)那樣，我真是莫衷一是。B這些年輕的科學(xué)家以無(wú)所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。C有人說(shuō)他們兩個(gè)是莫逆之交，其實(shí)他們的感情一向就很好。D她并不是真正關(guān)心礦上的生產(chǎn)，上次來(lái)，就只在選煤的地方，走馬觀花看了一遍。四、古代詩(shī)歌閱讀(共20分)1. 新 晴 劉攽青苔滿地初晴后，綠樹無(wú)人晝夢(mèng)余。唯有南風(fēng)舊相識(shí)，偷開門戶又翻書。(1)根據(jù)詩(shī)中的具體意象，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)寫的是哪個(gè)季節(jié)？(3分) (2)第四句中的“偷”字一作“徑”，請(qǐng)聯(lián)系詩(shī)歌，簡(jiǎn)析這兩個(gè)字在表情達(dá)意上各有什么妙處？(3分) (3)這首詩(shī)寫出了作者怎樣的心情？請(qǐng)結(jié)合有關(guān)詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。(4分) 2. 題醉中所作草書卷后(節(jié)選)陸游胸中磊落藏五兵，欲試無(wú)路空崢嶸。酒為旗鼓筆刀槊，勢(shì)從天落銀河傾。端溪石池濃作墨，燭光相射飛縱橫。須臾收卷復(fù)把酒，如見萬(wàn)里煙塵清。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(4分) （ ）A. 這首詩(shī)寫詩(shī)人觀看自己已完成的一幅草書作品。并回顧它的創(chuàng)作過(guò)程。B. 詩(shī)人馳騁疆場(chǎng)殺敵報(bào)國(guó)的志向無(wú)法實(shí)現(xiàn)，借書法創(chuàng)作來(lái)抒發(fā)心中郁悶。C. 詩(shī)人把書法創(chuàng)作中的自己想象成戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士，氣吞山河，勢(shì)不可擋。D. 詩(shī)人豪情勃發(fā)，他在硯臺(tái)中磨出的濃黑墨汁，也映射著燭光縱橫飛濺。（2）詩(shī)中前后兩次出現(xiàn)“酒”，各有什么作用?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分)五、文言文閱讀（共5題，每題4分，共20分）韓愈，字退之，昌黎人。父仲卿，無(wú)名位。愈生三歲而孤，養(yǎng)于從父兄。愈自以孤子，幼刻苦學(xué)儒，不俟獎(jiǎng)勵(lì)。洎舉進(jìn)士，投文于公卿間，故相鄭余慶頗為之延譽(yù)，由是知名于時(shí)，尋登進(jìn)士第。宰相董晉出鎮(zhèn)大梁，辟為巡官。府除，徐州張建封又請(qǐng)其為賓佐。愈發(fā)言真率，無(wú)所畏避，操行堅(jiān)正，拙于世務(wù)。調(diào)授四門博士，轉(zhuǎn)監(jiān)察御史。德宗晚年，政出多門，宰相不專機(jī)務(wù)。宮市之弊，諫官論之不聽。愈嘗上章數(shù)千言極論之，不聽，怒，貶為連州陽(yáng)山令，量移江陵府掾曹。愈自以才高，累被擯黜，作進(jìn)學(xué)解以自喻，執(zhí)政覽其文而憐之，以其有史才，改比部郎中、史館修撰。逾歲，轉(zhuǎn)考功郎中、知制誥，拜中書舍人。俄有不悅愈者，摭其舊事，言愈前左降為江陵掾曹，荊南節(jié)度使裴均館之頗厚，均子鍔凡鄙，近者鍔還省父，愈為序餞鍔，仍呼其字。此論喧于朝列，坐是改太子右庶子。元和十二年八月，宰臣裴度為淮西宣慰處置使，兼彰義軍節(jié)度使，請(qǐng)愈為行軍司馬?；础⒉唐?，十二月隨度還朝，以功授刑部侍郎，仍詔愈撰平淮西碑，其辭多敘裴度事。時(shí)先入蔡州擒吳元濟(jì)，李愬功第一，愬不平之。愬妻出入禁中，因訴碑辭不實(shí)，詔令磨愈文，憲宗命翰林學(xué)士段文昌重撰文勒石。愈性弘通，與人交，榮悴不易。少時(shí)與洛陽(yáng)人孟郊、東郡人張籍友善。二人名位未振，愈不避寒暑，稱薦于公卿間，而籍終成科第，榮于祿仕。后雖通貴，每退公之隙，則相與談宴，論文賦詩(shī)，如平昔焉。凡內(nèi)外親若交友無(wú)后者，為嫁遣孤女而恤其家。長(zhǎng)慶四年卒，年五十七，贈(zèng)禮部尚書，謚曰文。（節(jié)選自舊唐書韓愈傳）（1）對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ ）A宰相董晉出鎮(zhèn)大梁，辟為巡官 征召B操行堅(jiān)正，拙于世務(wù) 專心C憲宗命翰林學(xué)士段文昌重撰文勒石 雕刻D與人交，榮悴不易 改變（2）下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 （ ）A此論喧于朝列 冰，水為之，而寒于水B徐州張建封又請(qǐng)其為賓佐 其皆出于此乎？C執(zhí)政覽其文而憐之 作師說(shuō)以貽之D為嫁遣孤女而恤其家 惑而不從師（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）A韓愈從小失去母親，跟隨父親和兄長(zhǎng)，自幼刻苦讀書，后來(lái)考中進(jìn)士，文章得到別人的賞識(shí)，終成一代名士。B韓愈曾上過(guò)幾千言的奏章把宮市的弊端毫無(wú)保留地講了出來(lái)，皇上不僅不聽，反而大為生氣，把韓愈貶到邊遠(yuǎn)的陽(yáng)山做縣令，后來(lái)才酌情內(nèi)移到江陵任職。C元和十二年，韓愈擔(dān)任裴度的行軍司馬，因隨同裴度平定淮西藩鎮(zhèn)之亂有功，被朝廷任命為刑部侍郎。韓愈借撰寫平淮西碑替裴度歌功頌德。D韓愈性情寬宏通達(dá)，與他人交往，不論人家地位如何變化，他總不改變態(tài)度。他跟孟郊、張籍的友情，就是很典型的例子。（4）翻譯下面的句子。（8分）愈發(fā)言真率，無(wú)所畏避（4分） 近者鍔還省父，愈為序餞鍔，仍呼其字。（4分） 和誠(chéng)中學(xué)2018-2019學(xué)年度高一語(yǔ)文周練答案一、1.則天地曾不能以一瞬 2.寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟 3.惑而不從師，其為惑也終不解矣 4.挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終 5.心凝形釋，與萬(wàn)化冥合 6.清風(fēng)徐來(lái)，水波不興 7.盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也 8.鍥而舍之，朽木不折9.位卑則足羞，官盛則近諛 10.漫江碧透，百舸爭(zhēng)流 11.學(xué)不可以已二、1.吟誦著詩(shī)經(jīng) 陳風(fēng)中的月出篇。2.使?jié)摬卦谏顪Y里的蛟龍翩翩起舞，使孤舟上的寡婦傷心哭泣3.不明句讀，不能解決疑惑，有的從師，有的不從師，小的方面學(xué)習(xí)，大的方面卻丟了，我沒有看出這種人的高明之處。 4. 大家互相枕躺在一起，睡在舟中，不知不覺東方天已經(jīng)亮了。5. 所以木材經(jīng)墨線量過(guò)就變直，金屬制成的刀劍靠近磨刀石就變得鋒利。6.我的神思渺遠(yuǎn)的樣子，與天地自然之氣相應(yīng)，卻無(wú)法找到它的邊際；情懷浩蕩與大自然共游，而不知道它的盡頭。7.認(rèn)為凡是這永州有奇形異態(tài)的山水，都被我游覽過(guò)。8.有學(xué)問(wèn)有修養(yǎng)的人廣泛的學(xué)習(xí)并且每天對(duì)自己進(jìn)行檢查和反省，就智慧明達(dá)并且行為沒有過(guò)錯(cuò)。9. 戰(zhàn)船首尾銜接千里，旌旗遮蔽天空，他面對(duì)長(zhǎng)江斟酒，橫執(zhí)著長(zhǎng)矛吟詩(shī)，本是一代蓋世英雄。10. 六藝的經(jīng)文和傳記都普遍學(xué)習(xí)，不受世俗約束，向我學(xué)習(xí)。三、1.【答案】C【解析】老謀深算：形容人辦事精明老練。深謀遠(yuǎn)慮：周密地計(jì)劃，往長(zhǎng)遠(yuǎn)里考慮。深思熟慮：深入細(xì)致地考慮。從語(yǔ)境來(lái)看，應(yīng)是強(qiáng)調(diào)主教練的精明老練，應(yīng)是強(qiáng)調(diào)吳醫(yī)生經(jīng)過(guò)深入細(xì)致地考慮才做出決定，從“早在上個(gè)世紀(jì)末”來(lái)看，應(yīng)是強(qiáng)調(diào)當(dāng)?shù)貨Q策者考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)。故答案應(yīng)選C。2.【答案】選D【解析】A項(xiàng)“莫衷一是”是大家看法不一樣，不能得出一致的意見使用時(shí)主語(yǔ)不能是某一個(gè)人B項(xiàng)“無(wú)所不為”意為沒有什么不干的，指什么壞事都干，用來(lái)形容科學(xué)家的勇氣，自然不當(dāng)C項(xiàng)“莫逆之交”彼此志同道合，有深厚的友誼亦指情投意合的朋友。四、1.(1)夏季，從詩(shī)中“青苔”、“綠樹”、“南風(fēng)”等意象可知。(2)“偷”字顯示了南風(fēng)的頑皮，它仿佛有意要和它朋友開個(gè)玩笑，躲開詩(shī)人眼目，悄悄地溜進(jìn)了詩(shī)人房間，與后面的“又翻書”這一細(xì)節(jié)相輔成?！皬健笔菑街保苯拥囊馑?，突出了南風(fēng)的急切爽直，正與“舊相識(shí)”相應(yīng)。兩個(gè)詞都用了擬人手法。(3)“綠樹無(wú)人晝夢(mèng)余”，可知新晴后，詩(shī)人在無(wú)人打擾的情況下，在白天恬然入夢(mèng)；而后面的“唯有南風(fēng)舊相識(shí)；偷開門戶又翻書”，把南風(fēng)寫得情趣二足饒有風(fēng)趣，進(jìn)一進(jìn)烘托了作者久雨初晴后的閑適、清靜，愉悅的