（課標(biāo)版）2020屆高考語文一輪總復(fù)習(xí)專題八古代詩歌鑒賞8.4.2練習(xí).docx

古代詩歌鑒賞1閱讀下面這首唐詩，完成題目。年少行四首(其三)令狐楚弓背霞明劍照霜，秋風(fēng)走馬出咸陽。未收天子河湟地，不擬回頭望故鄉(xiāng)。本詩后兩句采用了什么樣的抒情方式？請簡要分析。答：_答案直接抒情(直抒胸臆)，后兩句直接展示了將士們的心聲，表現(xiàn)出將士們義無反顧、公而忘私的英雄主義精神。讀懂詩歌弓背如彩霞般明亮，寶劍磨得像霜雪一樣閃亮，迎著秋風(fēng)跨上戰(zhàn)馬奔馳出咸陽。不收復(fù)河湟一帶失地，誓不回頭眺望故鄉(xiāng)。2閱讀下面的宋詞，然后回答問題。鷓鴣天宋張炎樓上誰將玉笛吹，山前水闊暝云低。勞勞燕子人千里，落落梨花雨一枝。修禊近，賣餳時(shí)，故鄉(xiāng)惟有夢相隨。夜來折得江頭柳，不是蘇堤也皺眉。注勞勞：遙遠(yuǎn)。修禊：古俗春季于水濱設(shè)祭。賣餳：清明前后賣糖粥。蘇堤：作者家鄉(xiāng)杭州的名勝，以柳聞名。作者在詞的上片是怎樣借景抒情的？答：_答案借樓上笛聲、迷蒙山水、千里燕子、雨中梨花之景，運(yùn)用用典、對偶的手法委婉含蓄地表達(dá)了愁苦的思鄉(xiāng)之情。讀懂詩歌是誰在樓上吹奏起哀怨的玉笛呢？山前，只見寬闊、迷茫的水面和低垂的云霧。流落千里的燕子開始做窠了，而我所思念的人也遠(yuǎn)隔千里，眼前孤零零的，只有一枝梨花在雨中與我做伴。修禊的日子快到了，如今正是賣糖粥的時(shí)候。故鄉(xiāng)呢？只能在夢中追尋。昨夜從江邊折回來一枝新柳，雖然不是蘇堤上的，也足以令我愁眉不展了。3閱讀下面這首宋詞，完成題目。西江月題溧陽三塔寺張孝祥問訊湖邊春色，重來又是三年。東風(fēng)吹我過湖船，楊柳絲絲拂面。世路如今已慣，此心到處悠然。寒光亭下水連天，飛起沙鷗一片。注三塔寺在溧陽縣西七十里，傍三塔湖而建，寒光亭也在湖邊。這首詞描寫“春色”的手法多樣，試簡要賞析。答：_答案運(yùn)用擬人手法寫春風(fēng)楊柳：東風(fēng)似乎有意，輕輕吹拂，送“我”渡湖；楊柳似乎含情，微微擺動(dòng)，絲絲撫摩“我”的面龐。詞人不說船乘風(fēng)勢，人觸柳絲，而說風(fēng)助船行，柳拂人面，正是寓情于物的擬人寫法，從而創(chuàng)造出一個(gè)物我合一的藝術(shù)境界。動(dòng)靜結(jié)合：寒光亭下一碧萬頃，碧水連天；在這明麗如畫的水天之間，一群沙鷗展翅飛起，自由翱翔。一靜一動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合；有點(diǎn)有面，點(diǎn)面交映，使得整個(gè)畫面充滿了蓬勃的生氣。讀懂詩歌我遠(yuǎn)道而來問候三塔湖畔那美好的春景，再次來到這里已經(jīng)過了三年。東風(fēng)似乎有意，輕輕吹拂，送我渡湖；楊柳似乎含情，微微擺動(dòng)，絲絲撫摩我的面龐。塵世的生活道路我如今已經(jīng)習(xí)慣了，這樣的心境無論到哪兒都是悠閑、安適的。寒光亭下，水光接天，一群沙鷗展翅飛起，自由翱翔。4閱讀下面這首唐詩，回答問題。巴女謠于鵠巴女騎牛唱竹枝，藕絲菱葉傍江時(shí)。不愁日暮還家錯(cuò)，記得芭蕉出槿籬?！安怀钊漳哼€家錯(cuò)，記得芭蕉出槿籬”運(yùn)用了什么描寫手法？全詩表達(dá)了什么樣的感情？答：_答案這兩句詩運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫的手法，描寫了巴女的心態(tài)。全詩描繪了川江農(nóng)家日出而作、日落而息的恬靜生活，表達(dá)了作者對這種田園生活的熱愛。讀懂詩歌夏天的傍晚，夕陽西下，煙靄四起，江上菱葉鋪展，隨波輕漾，一個(gè)天真伶俐的巴江女孩，騎在牛背上面，引吭高歌，沿著江邊彎彎曲曲的小路慢慢悠悠地回轉(zhuǎn)家去。這時(shí)天色漸漸晚了，可是這個(gè)頑皮的小家伙還是一個(gè)勁兒地歪在牛背上面唱歌，聽任牛兒不緊不忙地踱步。路旁的好心人催促她快些回家，要不，待會(huì)兒天黑下來，就找不到家門了！不料這個(gè)俏皮的女孩居然不以為意地說道：我才不害怕呢！只要看見伸出木槿籬笆外面的大大的芭蕉葉子，那就是我的家了！5閱讀下面這首詞，完成題目。阮郎歸西湖春暮南宋馬子嚴(yán)清明寒食不多時(shí)，香紅漸漸稀。番騰妝束鬧蘇堤，留春春怎知？花褪雨，絮沾泥。凌波寸不移。三三兩兩叫船兒，人歸春也歸。注番騰：同“翻騰”。凌波：這里指女子步履。曹植洛神賦：“凌波微步，羅襪生塵?！边@首詞描寫了暮春之景，請從點(diǎn)面結(jié)合的角度做簡要賞析。答：_答案香紅漸稀，是面的描寫；花褪雨，絮沾泥，則是點(diǎn)的刻畫。勾勒寫意，細(xì)節(jié)傳神，點(diǎn)面結(jié)合，相互映襯；以景起情，豐富了詞作情感內(nèi)涵。讀懂詩歌寒食節(jié)、清明節(jié)過去不久，那些香味撲鼻的花兒漸漸變稀少。搜尋出艷麗的服裝穿上，熱熱鬧鬧地游覽蘇堤。好想留住春天，可春天哪知人的心意？鮮花在雨中褪去了顏色，柳絮飄零沾滿了爛泥。流連春光的女子步履遲遲，寸步也不想前移。三三兩兩地叫來船兒，歸去時(shí)，春天也隨著人們而遠(yuǎn)離。6閱讀下面這首宋詞，完成題目。南柯子憶舊仲殊十里青山遠(yuǎn)，潮平路帶沙。數(shù)聲啼鳥怨年華，又是凄涼時(shí)候在天涯。白露收殘?jiān)?，清風(fēng)散曉霞。綠楊堤畔問荷花：記得年時(shí)沽酒那人家？注家：在此用作句末語氣詞，加強(qiáng)語氣。這首詞上闋寫景用了哪些技巧？試結(jié)合詞句分析。答：_答案寫景采用了遠(yuǎn)近結(jié)合的手法?！笆锴嗌竭h(yuǎn)”是遠(yuǎn)景，“潮平路帶沙”是近景。用了視聽結(jié)合的手法。前兩句是視覺描寫，“數(shù)聲啼鳥”是聽覺描寫。運(yùn)用了擬人的修辭手法?！皵?shù)聲啼鳥怨年華”一句通過寫“啼鳥怨”表達(dá)出作者內(nèi)心的愁怨。(答出兩點(diǎn)即可。)讀懂詩歌遠(yuǎn)處青山重重疊疊連成一片，泥沙被涌