幼兒教師培訓課件：目標七社會規(guī)則與責任感教材分析.ppt

共 同 生 活,目標七（社會規(guī)則與責任感） 教 材 分 析,應(yīng)該這樣做,小班主題,規(guī)則意識剛開始萌芽，對別人的意見反應(yīng)敏感性增強，受到批評的時候，會感到害羞、難為情，這就為幼兒自覺遵守集體規(guī)則提供了動力基礎(chǔ)。但是非觀念模糊，情緒波動大，注意力易受干擾，自控能力較弱。,小班幼兒規(guī)則意識呈現(xiàn)的特點,小班主題：應(yīng)該這樣做（P132） 主題目標： 1知道人多時不爭搶、不擁擠；玩過的玩具或用過 的物品要收好；說話做事要輕聲；未完成的事情 要堅持做完等。 2會一個跟著一個上下樓梯，了解集體生活和游戲 中的簡單規(guī)則，并樂意按要求去做。 3逐步懂得集體生活中應(yīng)該守秩序，才能玩的快樂。,應(yīng)該這樣做,活動室里的規(guī)則,幼兒園（戶外）的規(guī)則,游戲中的 規(guī)則,堅持性,活動一 輕輕 活動三 筆寶寶 變魔術(shù),活動二 去兔姐姐 家做客 活動四 滑滑梯,活動五 游戲區(qū)里 的標志 活動七 老貓睡覺 醒不了,活動六 小貓釣魚,實施主題的幾點建議：,1、突出兒歌的教育性 活動一 輕輕 活動三 小小油畫筆變魔術(shù) 活動四 滑滑梯,2、突出活動的游戲性,主題活動,守規(guī)則的好孩子,規(guī)則意識萌芽，懂得要排隊洗手、依次玩玩具等。中班幼兒能夠運用社會行為規(guī)范并初步評價自己的行為，還能在成人的幫助下，調(diào)控自己的行為，自制力開始形成。,中班幼兒規(guī)則意識呈現(xiàn)的特點,中班主題：守規(guī)則的好孩子（P179） 主題目標： 1.知道生活中處處有規(guī)則，只有守規(guī)則才能保證井 然有序；知道不為自己的錯誤行為找借口。 2.學習遵守和制定生活和游戲中的規(guī)則，在日常生 活中能按照行為規(guī)范去做。 3.感受遵守規(guī)則帶來的有序和快樂，有初步的社會 責任意識。,生活中的 規(guī)則,游戲中的 規(guī)則,責任感,交往中的 規(guī)則,活動五 農(nóng)夫捉 田鼠,活動一 活動區(qū)里 的規(guī)則 活動二 排排隊 真快樂 活動四 看書也要 有規(guī)則,活動二 一起玩的 好辦法,活動六 開花的樹,守規(guī)則的好孩子,實施主題的三點建議 ：,1、注重情感體驗，理解規(guī)則在生活中的重 要性。,活動一活動區(qū)里的規(guī)則（P179）。 活動三排排隊真快樂（P182）,2、注重交往實踐，學會在自發(fā)活動中協(xié)商 產(chǎn)生規(guī)則。 活動二一起玩的好辦法（P180）,3、注重環(huán)境熏染， 使規(guī)則內(nèi)化為幼兒自身的需要。,遵守規(guī)則好處多,主題活動,規(guī)則意識已逐步形成，他們開始學習控制自己的行為，遵守集體的一些共同規(guī)則，如：玩具放回原處、舉手發(fā)言等。這個時期的幼兒特別喜歡玩規(guī)則游戲。對在活動中違背規(guī)則的行為，他們常常會“群起而攻之”。但是，這一時期的幼兒在踐行規(guī)則方面還沒有達到自律，需要成人的引導。,大班幼兒規(guī)則意識呈現(xiàn)的特點,大班主題：遵守規(guī)則好處多（P239） 主題目標： 1.了解班級日常生活、學習游戲和社會生活中一些 主要的行為規(guī)則，知道一些在家庭、幼兒園、游 戲、學習、公共場所等應(yīng)遵守的規(guī)則。 2.會根據(jù)自己的認識，嘗試與同伴協(xié)商討論、合作 制定必要的班級、游戲規(guī)則，探索規(guī)則的合理 性；大膽交流自己了解的公共場所的規(guī)則。 3.知道自己是集體中的一員，愿意遵守集體規(guī)則， 并能提醒他人遵守規(guī)則；在游戲和生活中體驗規(guī) 則的重要性。,已有經(jīng)驗的調(diào)動,學習、 游戲規(guī)則,公共場所 的規(guī)則,信守承諾 提醒他人,活動一 我們發(fā)現(xiàn) 的規(guī)則,活動四 九只小豬 去旅行 活動五 逛公園 活動六 文明小乘客 活動七 會動的樓梯,活動八 重要電話 活動九 我們的倡議,活動二 班級規(guī)則 我來定 活動三 熊和石頭人,遵守規(guī)則好處多,主題設(shè)計的特點：,1、活動主體體現(xiàn)幼兒的參與,活動一我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)則（P240) 活動二班級規(guī)則我來定（P242) 活動三熊和石頭人（ P243 ）,2、學習方法體現(xiàn)幼兒的合作學習,活動五逛公園（P247） 活動九我們的倡議（P254）,主題設(shè)計的幾個特點：,中班主題活動,有困難，我不怕,目標要素：初步學習克服困難。,1.知道面對困難時要堅強、勇敢、樂觀，相信 自己有辦法、有能力解決困難。 2.學習向人求助、與同伴協(xié)商合作，嘗試用多 種方法解決遇到的困難。 3.明白只要動腦筋、想辦法，就一定能解決問 題。,主題目標:,面對困難的態(tài)度,活動一 這些困難我不怕 活動二 遇事我不哭 活動九 快樂的小蝸牛,用聰明才智戰(zhàn)勝困難,活動四 樹林里的麻煩事 活動五 烏鴉喝水 活動七 司馬光砸缸 活動八 藍盒子,解決困難的方法,活動三 小老鼠去做客 活動六 螞蟻搬豆,會求助于他人,有困難，我不怕,實施主題的幾點建議：,1、為幼兒適當提供一些“ 逆境”和“挫折”的情境。,2、教材體現(xiàn)了解決困難方法的多樣性。,學做小學生,大班主題活動,目標要素：能完成簡單的任務(wù)、責任感,1.初步了解小學的環(huán)境、教學設(shè)施、作息等基 本情況，以及小學生學習和生活的主要內(nèi) 容；在觀察、對比中發(fā)現(xiàn)小學與幼兒園生活 的主要差別，減少對小學的陌生感、神秘感。 2.能積極地與同伴交流自己對小學的認識，愿 意說出自己的擔憂，并能與同伴討論應(yīng)對策 略；會獨立整理自己的小柜格、文具盒、書 包等學習和生活用品；有一定的任務(wù)意識和 解決問題的能力。 3.積極參與各種活動，增強自信心，對入小學 產(chǎn)生向往之情。,主題目標：（P258）,活動一 別擔心 活動二 來到了心中的小學,任務(wù)意識、責任感 自我約束,活動三 任務(wù)小能手 活動五 不是我的錯 活動十 小猴上學 活動十一 上學路上,時間觀念、堅持性 學習習慣,活動四 一分鐘 活動七 課程表用處大 活動八 我會整理書 活動九 不平凡的房子,活動六 上學歌 活動十二 我要上學 活動十三 神氣的 博士帽,感性認識 解除疑惑,學做小學生,藝術(shù)表現(xiàn) 情感激發(fā),學習習慣和能力培養(yǎng),實施主題的兩點建議：,1、重視幼兒學習習慣和能力的銜接。,請看活動三任務(wù)小能手（P262）。提問：回家后可以按什么順序去完成任務(wù)？要交給老師的物品怎樣才能記著帶到幼兒園？（找到物品后放到小書包里）。給爸爸媽媽講參觀小學的事情是學習任務(wù)（口頭作業(yè)），怎么讓老師知道你講給爸爸媽媽聽了，完成了任務(wù)？（可以讓爸爸媽媽在任務(wù)本上簽上名字。）,活動十小猴上學（P274）,課前準備：準備下節(jié)課要用的書本和學習用品。 生活活動：喝水、如廁。 體育活動：到操場