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小學(xué)六年語文(上冊(cè)),綜合性學(xué)習(xí):輕叩詩歌的大門,鱤魚學(xué)校姜老師,詩經(jīng)采薇,詩經(jīng)采薇(節(jié)選) 昔我往矣,楊柳依依。 今我來思,雨雪霏霏。,解 題,采薇選自詩經(jīng)中的“小雅”,是宮廷樂歌。“雅”是周王朝直轄地區(qū)的音樂,即所謂正聲雅樂。它是一種正統(tǒng)音樂。主要用于統(tǒng)治者的朝會(huì)宴饗,以歌功頌德為主;多為貴族所作,表現(xiàn)當(dāng)時(shí)知識(shí)分子的生活和思想?!稗薄奔匆巴愣埂?薇,現(xiàn)在又稱野豌豆苗,詩經(jīng)(英文The Book of Songs)是中國漢族文學(xué)史上最早的詩歌總集,先秦稱為詩,共305首,取其整數(shù)稱詩三百。收入自西周初年至春秋中葉大約五百多年的詩歌(前11世紀(jì)至前6世紀(jì)),還有6篇有題目無內(nèi)容,即有目無辭,稱為笙詩。西漢時(shí)被尊為儒家經(jīng)典、沿用至今。漢朝毛亨、毛萇曾注釋詩經(jīng),因此又稱毛詩。 1、賦、比、興,是詩經(jīng)的表現(xiàn)手法,也就是現(xiàn)在所說的修辭。 賦,賦即鋪陳,也就是直接鋪陳敘述。是最基本的表現(xiàn)手法。如“死生契闊,與子成說。執(zhí)子之手,與子偕老”,即是直接表達(dá)自己的感情。 比:比喻、打比方,也就是比喻之意。如氓用桑樹從繁茂到凋落的變化來比喻愛情的盛衰;鶴鳴用“他山之石,可以攻玉”來比喻治國要用賢人;碩人連續(xù)用“葇荑”喻美人之手,“凝脂”喻美人之膚,“瓠犀”(hx)喻美人之齒,等等。 興:興即烘托、襯托,也就是借助其他事物為所詠之內(nèi)容作鋪墊。如關(guān)雎開頭的“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”,原是詩人借眼前景物以興起下文“窈窕淑女,君子好逑”的,但關(guān)雎和鳴,也可以比喻男女求偶,或男女間的和諧恩愛,只是它的喻意不那么明白確定。又如桃夭一詩,開頭的“桃之夭夭,灼灼其華”,寫出了春天桃花開放時(shí)的美麗氛圍,可以說是寫實(shí)之筆,但也可以理解為對(duì)新娘美貌的暗喻,又可說這是在烘托結(jié)婚時(shí)的熱烈氣氛。,文學(xué)常識(shí),采薇是西周時(shí)期一位飽嘗服役思?xì)w之苦的戍邊戰(zhàn)士在歸途中所作的詩,詩中敘述了他轉(zhuǎn)戰(zhàn)邊陲的艱苦生活。 行軍的戰(zhàn)士,心里會(huì)想些什么?,寫作背景,昔我往矣,楊柳依依。 昔:指出征時(shí) 楊柳:古詩文中楊柳通用,泛指柳樹。依依:輕柔的樣子。古人送行, 折柳相贈(zèng),表示依依惜別。比喻依依不舍的惜別之情。 依依:樹枝柔弱隨風(fēng)飄拂的樣子。 今我來思,雨雪霏霏。 來思:指歸來時(shí)。思,語末助詞。 雨雪:下雪。霏霏:雪下得很大的樣子。 行道遲遲,載渴載饑。 遲遲:緩慢的樣子 我心傷悲,莫知我哀。,注釋:,回想當(dāng)初出征時(shí),楊柳依依隨風(fēng)吹; 如今回來路途中,大雪紛紛滿天飛。 道路泥濘難行走,又渴又饑真勞累。 滿心傷感滿腔悲,我的哀痛誰體會(huì)!,譯文:,詩歌描繪的情景聯(lián)想畫面(插圖),寒冬,陰雨霏霏,雪花紛紛,一位解甲退役的征夫在返鄉(xiāng)途中踽踽獨(dú)行。道路崎嶇,又饑又渴;但邊關(guān)漸遠(yuǎn),鄉(xiāng)關(guān)漸近。此刻,他遙望家鄉(xiāng),撫今追昔,不禁思緒紛繁,百感交集。艱苦的軍旅生活,激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面,無數(shù)次的登高望歸情景,一幕幕在眼前重現(xiàn) 。,1、比興手法,藝術(shù)特點(diǎn),以“薇”的從“作”到“柔”到“剛”的生長過程,暗示時(shí)間的流逝和戍邊的漫長。,2、注重細(xì)節(jié),通過對(duì)戰(zhàn)車、戰(zhàn)馬,象弭、魚 服,勞累奔波,饑渴難當(dāng)?shù)拿鑼懕憩F(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。,3、情景交融,“昔我往矣,楊柳依依; 今我來思,雨雪霏霏?!?語調(diào)低沉,低回往復(fù),多以疊字加重氣氛,讀來令人潸然淚下。,以樂景寫哀,以哀景寫樂,倍增其哀樂。 -王夫之,4、反襯手法: 用凄苦的景物來寫快樂,用美好的景物來寫悲哀,這就是反襯手法。 用美好的景物來寫快樂,用凄苦的景物來寫悲哀,這是陪襯;反襯往往比陪襯更有力量。,前三章開頭句式相似,反復(fù)吟唱,以植物的生長暗示時(shí)間的流逝,在鮮明的節(jié)奏中表現(xiàn)出詩歌的音樂美。,5、重章復(fù)唱,拓展延伸(一),拓展延伸(二),水調(diào)歌頭(蘇軾),明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕、今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去,惟恐瓊樓玉宇,高處不勝寒起舞弄清影,何似在人間? 轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨、何事長向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,

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