系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)方案課程設(shè)計(jì)方案.ppt

系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì),一、課程設(shè)計(jì)的目的,課程設(shè)計(jì)是理論學(xué)習(xí)的補(bǔ)充環(huán)節(jié)，是對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力的檢驗(yàn)，也是提高分析問題解決問題能力的大好實(shí)踐時(shí)機(jī)。通過課程設(shè)計(jì)，接觸社會(huì)，深入實(shí)際，親自動(dòng)手運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技巧，去分析、研究、解決這些實(shí)際問題，從而靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)際工作能力，為順利走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。,二、課程設(shè)計(jì)的要求,相關(guān)概念運(yùn)用正確無(wú)誤； 選題正確，密切聯(lián)系實(shí)際，具有現(xiàn)實(shí)意義； 設(shè)計(jì)內(nèi)容完整、結(jié)構(gòu)合理、圖文并茂、文字流暢、無(wú)錯(cuò)別字； 設(shè)計(jì)應(yīng)采用較新的信息處理技術(shù)，要有一定的深度和廣度。,三、課程設(shè)計(jì)程序,系統(tǒng)調(diào)研的資料整理。 系統(tǒng)分析階段：該階段的工作是整個(gè)設(shè)計(jì)工作的基礎(chǔ)，應(yīng)認(rèn)真、細(xì)致、扎實(shí)地完成系統(tǒng)邏輯模型建立任務(wù)。 系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段：該階段已進(jìn)入設(shè)計(jì)的實(shí)質(zhì)性工作，完成新系統(tǒng)物理模型的建立工作，是設(shè)計(jì)的關(guān)鍵階段。 撰寫設(shè)計(jì)說明書：這是出成果的階段，要認(rèn)真整理前面各階段的成果，撰寫在設(shè)計(jì)說明書中。工作量大、時(shí)間緊，需要付出一定的辛勞。,四、課程設(shè)計(jì)參考題目范圍,學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)； 圖書館圖書管理系統(tǒng)； 班級(jí)管理系統(tǒng) 企業(yè)產(chǎn)品管理系統(tǒng) 人力資源管理系統(tǒng) 客戶關(guān)系管理系統(tǒng) 市場(chǎng)營(yíng)銷管理系統(tǒng) 超市管理信息系統(tǒng) 教材管理信息系統(tǒng) 設(shè)備采購(gòu)管理信息系統(tǒng),選題注意事項(xiàng),請(qǐng)選擇一個(gè)自己熟悉的信息系統(tǒng)，也可自選其它系統(tǒng)，對(duì)該系統(tǒng)進(jìn)行系統(tǒng)分析和系統(tǒng)設(shè)計(jì)，并完成相應(yīng)的文檔資料。并根據(jù)自己實(shí)際情況，可以考慮對(duì)所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)進(jìn)行開發(fā)實(shí)現(xiàn)。 注意：以上僅為參考題目范圍，擬定最終題目時(shí)，應(yīng)盡量明確具體的應(yīng)用背景或企業(yè)。例如：科麗思緹美容連鎖店客戶管理信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、聚光科技銷售管理信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)等,五、課程設(shè)計(jì)說明書寫作的具體內(nèi)容,(一) 題目：題目要概括設(shè)計(jì)的中心內(nèi)容，簡(jiǎn)單明確，突出主題； (二) 摘要:摘要應(yīng)說明本設(shè)計(jì)的中心思想和主要內(nèi)容，突出設(shè)計(jì)中的新見解新方法，說明該設(shè)計(jì)方案的理論根據(jù)及現(xiàn)實(shí)意義。摘要力求簡(jiǎn)明扼要，字?jǐn)?shù)為200字左右。,(三) 正文: 課程設(shè)計(jì)說明書的正文一般可按章、節(jié)的格式來書寫，正文常常包括如下幾個(gè)部分： 第一章 現(xiàn)行系統(tǒng)概述 現(xiàn)行系統(tǒng)運(yùn)行狀況簡(jiǎn)要介紹及存在的主要問題，說明選題的意義及必要性。,五、課程設(shè)計(jì)說明書寫作的具體內(nèi)容,第二章 系統(tǒng)分析 2.1需求分析 2.2可行性研究 2.3組織結(jié)構(gòu)與功能分析 2.4業(yè)務(wù)流程分析 2.5數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)流程分析 2.6新系統(tǒng)邏輯方案的建立,五、課程設(shè)計(jì)說明書寫作的具體內(nèi)容,第三章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 3.1系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 3.2代碼設(shè)計(jì) 3.3物理配置方案設(shè)計(jì) 3.4輸入/輸出設(shè)計(jì) 3.5模塊功能與處理過程設(shè)計(jì),五、課程設(shè)計(jì)說明書寫作的具體內(nèi)容,第四章 課程設(shè)計(jì)總結(jié)與感受 附錄 參考文獻(xiàn),五、課程設(shè)計(jì)說明書寫作的具體內(nèi)容,以上內(nèi)容供編寫設(shè)計(jì)說明書時(shí)參考，可根據(jù)實(shí)際系統(tǒng)情況進(jìn)行內(nèi)容的增刪或章節(jié)的調(diào)整。但必須包含以下內(nèi)容： 1、簡(jiǎn)單敘述該系統(tǒng)所在單位基本情況并畫出組織結(jié)構(gòu)圖。 2、畫出該系統(tǒng)功能模塊結(jié)構(gòu)圖（要求至少三層）。 3、畫出該系統(tǒng)的主要數(shù)據(jù)流程圖，包括系統(tǒng)頂層圖，某子系統(tǒng)細(xì)化數(shù)據(jù)流程圖（要求畫到第三層DFD）。 4、寫出該系統(tǒng)中的主要數(shù)據(jù)詞典。 5、為該系統(tǒng)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)。 6、寫出該系統(tǒng)主要的編碼方案(2-3個(gè))。,六、注意事項(xiàng),1、選題要慎重思考，結(jié)合實(shí)習(xí)方向、個(gè)人興趣、未來發(fā)展等，最好做到貼近畢業(yè)論文選題，為后續(xù)學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。 2、切記要獨(dú)立完成，不得抄襲他人成果。一旦發(fā)現(xiàn)抄襲者，課程成績(jī)一律按零分處理；課程設(shè)計(jì)報(bào)告未交者，考