蘇教版五年級(jí)上冊(cè)8.成語(yǔ)故事.pptx

8 成語(yǔ)故事,人們長(zhǎng)期以來(lái)使用的， 簡(jiǎn)潔精辟的定型詞組或短句。漢語(yǔ)的成語(yǔ)大多由四個(gè)字組成，一般都有出處。,成語(yǔ)：,中國(guó)文化成語(yǔ),成語(yǔ)是中華民族傳統(tǒng)文化的一部分，大多出自歷史典故、寓言故事、神話傳說(shuō)或名家名言，還有一部分源自民間口語(yǔ)。 它概括性強(qiáng)、內(nèi)涵豐富。如果在作文或講話中，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些成語(yǔ)，可以獲得形象生動(dòng)、言簡(jiǎn)意豐、入木三分的奇妙效果。,狐假虎威,韓非子,三顧茅廬,畫蛇添足,掩耳盜鈴,自相矛盾,矛：古代兵器，在長(zhǎng)桿的一端裝有青銅或鐵制成的槍頭。,盾：盾牌，用來(lái)防護(hù)身體遮擋刀箭的武器。,（）正確地認(rèn)讀生字詞。理解由生字組成的詞語(yǔ)。 （）把課文讀正確、讀通順。 （ 3）想想課文的主要內(nèi)容。,自學(xué)要求,矛盾 銳利 神韻 戳穿 墻壁 騰空 俸祿 楚國(guó) 逼真 推辭 自相矛盾 畫龍點(diǎn)睛 驚嘆不已 濫竽充數(shù) 張口結(jié)舌 張牙舞爪,韓非(約公元前280-前233年)，漢族、戰(zhàn)國(guó)末期著名思想家、法家代表人物。尊稱韓非子或韓子。荀子的學(xué)生。 作為秦國(guó)的法家代表，備受秦王賞識(shí)，但遭到李斯等人的嫉妒，最終被下獄毒死。他被譽(yù)為得老子思想精髓最多的二人之一(另一人為莊周)。著有韓非子一書(shū)，共五十五篇，十萬(wàn)余字。 韓非子也是間接補(bǔ)遺史書(shū)對(duì)中國(guó)先秦時(shí)期史料不足的參考重要來(lái)源之一，著作中許多當(dāng)代民間傳說(shuō)和寓言故事也成為成語(yǔ)典故的出處。,韓非子,古典原著,自相矛盾原文,韓非子難一:“ 楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰:吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。又譽(yù)其矛曰:吾矛之利，於物無(wú)不陷也?；蛟?以子之矛陷子之盾何如?其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立?！?1、自由輕聲讀課文，想一想這個(gè)故事講的是件什么事？,寫古代一個(gè)人賣盾和矛，先夸盾好，什么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。旁人問(wèn)他：拿你的矛刺你的盾，怎么樣?那人啞口無(wú)言。,2、討論：“夸口”是什么意思？文中誰(shuí)在說(shuō)大話呢？他說(shuō)的是什么大話呢？,“夸口”：說(shuō)大話,“我的盾堅(jiān)固的很,隨你用什么矛都戳不穿它。”,“我的矛銳利的很,隨你什么盾它都能戳穿?！?“張口結(jié)舌”是什么意思？ 結(jié)舌：舌頭不能轉(zhuǎn)動(dòng)。張著嘴說(shuō)不出話來(lái)。形容理屈詞窮，或因緊張害怕而發(fā)愣。 那人為什么張口結(jié)舌說(shuō)不出話來(lái)？ 因?yàn)閯e人問(wèn)他用他的矛戳他的盾結(jié)果會(huì)怎樣，他不知道該怎么回答,自相矛盾,我的矛 銳利 什么盾 戳得穿,我的盾 堅(jiān)固 什么矛 戳不穿,你能說(shuō)說(shuō)“自相矛盾”的意思嗎？ 比喻一個(gè)人的言語(yǔ)或行為前后抵觸。,濫竽充數(shù),濫:原義指江河水滿溢，泛濫，此處為不好，不合格 濫竽：文中指吹不成調(diào)的竽 竽：是古代的一種樂(lè)器 充：冒充 數(shù)：數(shù)目,竽,比較這三個(gè)句子意思有什么不同。,戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，他叫許多人一齊吹給他聽(tīng)。 戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，他常常叫許多人一齊吹給他聽(tīng)。 戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，他總是叫許多人一齊吹給他聽(tīng)。,“每當(dāng)演奏時(shí)，他就鼓著腮幫，按著竽眼兒，裝出會(huì)吹的樣子，居然得到了和別人一樣多的俸祿?！?這句話要讀出什么樣的語(yǔ)氣？,裝模作樣的語(yǔ)氣,讀濫竽充數(shù)思考： 南郭先生準(zhǔn)備混進(jìn)去給齊宣王吹竽時(shí)是怎么想的？ 他拿到了和別人一樣多的俸祿時(shí)又是怎么想的？ 當(dāng)南郭先生逃走時(shí)，他又是怎么想的？,說(shuō)說(shuō)“濫竽充數(shù)”這個(gè)成語(yǔ)的意思。,這個(gè)成語(yǔ)比喻沒(méi)有真正的才干，卻混在行家里面充數(shù)，或拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。,請(qǐng)大家默讀課文，邊讀邊想： （1）點(diǎn)睛前的龍是什么樣的，所以人們覺(jué)得怎樣？ （2）張僧繇畫的龍為什么不“點(diǎn)睛”？ （3）后來(lái)為什么又給龍畫上眼睛？ （4）“點(diǎn)睛”的結(jié)果怎樣？,討論，指導(dǎo)朗讀。 （）“點(diǎn)睛”的結(jié)果怎樣？此刻人們的態(tài)度又怎樣?,(點(diǎn)睛后天氣突變， 龍騰空飛去),(驚 嘆 不已),討論，指導(dǎo)朗讀。 （）讀這則故事時(shí)節(jié)要讀出什么樣的語(yǔ)氣？,(要讀出人們由奇怪