人教版九年級(jí)物理全冊(cè)：15.1：“兩種電荷”知識(shí)歸納練習(xí)題（無答案）

15.1：“兩種電荷”知識(shí)歸納練習(xí)題一、選擇題1.下列用品中，一般情況下屬于導(dǎo)體的是（ ） A.鋼尺B.玻璃瓶C.紙杯D.橡皮擦2.人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)始于對(duì)靜電現(xiàn)象的研究，下列有關(guān)說法中正確的是（） A.摩擦起電創(chuàng)造了電荷B.自然界只存在正、負(fù)兩種電荷C.同種電荷相吸引，異種電荷相排斥D.從靜電現(xiàn)象認(rèn)識(shí)到原子核是可分的3.下列物質(zhì)在通常情況下屬于絕緣體的是（ ） A.鉛筆芯B.塑料尺C.銅鑰匙D.人體4.下列選項(xiàng)中，通常情況下都屬于導(dǎo)體的是（ ） A.汽油和鹽水B.塑料和玻璃C.石墨和陶瓷D.銅和人體5.用手直接拿著一根金屬棒與絲綢摩擦，則金屬棒（ ） A.帶正電B.帶負(fù)電C.不帶電D.無法確定6.下列關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體的說法中錯(cuò)誤的是（ ） A.容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體B.金屬能導(dǎo)電的原因是因?yàn)榻饘倮锩嬗凶杂傻碾娮覥.絕緣體也能帶電D.絕緣體不能導(dǎo)電的原因是因?yàn)榻^緣體內(nèi)沒有電子7.甲和乙兩個(gè)泡沫塑料小球用絕緣細(xì)線懸掛，甲帶正電，乙不帶電，會(huì)出現(xiàn)的情形是下圖中的（） A.B.C.D.8.為了驗(yàn)證玻璃在加熱燒紅時(shí)也能導(dǎo)電，同學(xué)們利用白熾燈，燈絲已斷的燈泡玻璃芯，酒精燈、插頭、導(dǎo)線若干，設(shè)計(jì)了下面所示的四種方案，其中合理的是（ ） A.B.C.D.9.以下是小紅對(duì)一些小實(shí)驗(yàn)或看到的生活中的現(xiàn)象的解釋，其中錯(cuò)誤的是（） A.圖甲：頭發(fā)越梳越蓬松，是因?yàn)轭^發(fā)經(jīng)摩擦而帶上同種電荷B.圖乙：吸盤式掛鉤掛了重物卻不易掉下來，是掛鉤受到拉力大于它們的重力C.圖丙：壓路機(jī)的碾子質(zhì)量很大，通過增大壓力的方法增大壓強(qiáng)D.圖丁：中下孔流出的水噴得較遠(yuǎn)，表明液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大10.甲、乙、丙、丁4個(gè)帶電小球，甲、乙互相排斥，乙與丁互相吸引，丙與甲互相排斥，已知丙帶正電，則下列說法正確的是（ ） A.甲帶正電B.乙?guī)ж?fù)電C.丁帶正電D.甲、乙都帶正電11.觀察下述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：三只通草球分別用絲線懸掛著，其中任意兩只靠近時(shí)都互相吸引請(qǐng)判斷列結(jié)論正確的是（ ） A.三球都帶電B.只有一球帶電C.有兩球帶同種電荷，第三只球不帶電D.有兩球帶異種電荷，第三只球不帶電12.中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”展廳有一個(gè)展品名為“靜電滾球”，如圖所示展品由一個(gè)中心電極、一些金屬小球和一個(gè)接地的環(huán)形金屬板三部分構(gòu)成，當(dāng)觀眾轉(zhuǎn)動(dòng)手柄時(shí)，金屬小球會(huì)在中心電極與接地的金屬板之間循環(huán)往復(fù)運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)手柄時(shí)，使中心電極帶正電，此時(shí)由于靜電感應(yīng)，金屬小球內(nèi)原本無序的電荷會(huì)重新排布，靠近電極一側(cè)帶負(fù)電荷，遠(yuǎn)離電極的一側(cè)帶等量的正電荷這些金屬球開始運(yùn)動(dòng)時(shí)，與中心電極間的距離將（ ） A.變大B.變小C.不變D.有的變大有的變小13.用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近甲、乙兩個(gè)輕小物體，結(jié)果甲被排斥、乙被吸引。由此可以判定 ( ) A.甲一定帶正電，乙一定帶負(fù)電B.甲一定帶負(fù)電，乙一定帶正電C.甲一定帶正電，乙不帶電或帶負(fù)電D.甲一定帶負(fù)電，乙不帶電或帶正電14.如圖所示，在開關(guān)和小燈泡之間連著兩個(gè)金屬夾A和B，在金屬夾之間分別接入硬幣、鉛筆芯、大頭針和橡皮，其中不能使燈泡發(fā)光的是（）A.硬幣B.鉛筆芯C.大頭針D.橡皮15.人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的探究最早是從靜電現(xiàn)象開始的對(duì)靜電現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，下列說法中正確的是（ ） A.自然界只存在正、負(fù)兩種電荷B.同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥C.從靜電現(xiàn)象認(rèn)識(shí)到原子核是可分的D.摩擦起電創(chuàng)造了電荷二、填空題16.通常情況下，橡膠棒是_（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”），把帶負(fù)電的橡膠棒靠近與作業(yè)紙摩擦過的塑料吸管，發(fā)現(xiàn)吸管被推開，說明吸管帶_電 17.在干燥的冬天，用塑料梳子梳頭發(fā)時(shí)越梳越蓬松，其主要原因是_ 18.如圖所示，將廢棄燈泡的玻璃外殼小心打碎，留下燈頭和固定兩根引線的玻璃心，將與之相連的燈絲去掉，利用燈頭把玻璃心與一盞“220V 40W”的燈泡串聯(lián)接入家庭電路中，此時(shí)燈泡_發(fā)光；然后用酒精燈加熱玻璃心，當(dāng)玻璃心發(fā)黃變紅時(shí)，燈泡_（選填“能”或“不能”）發(fā)光.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明常溫下的玻璃是_，高溫下的玻璃變成了_.（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體” ）19.驗(yàn)電器帶電后，兩個(gè)金屬箔片張開一個(gè)角度關(guān)于這個(gè)現(xiàn)象，是因?yàn)榻饘俨蠋У耐N電荷相互_，而使兩個(gè)金屬箔片張開一個(gè)角度 20.在“物理教學(xué)中STS教育與課外科技活動(dòng)”學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上，陜西師大的劉教授做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：他站在從賓館房間帶來的一次性塑料拖鞋上，手上捏著一個(gè)帶絕緣柄的圓形銅拍，同放在椅子上的毛皮摩擦后就立即拍一下自己的胸部，反復(fù)幾次后，他的花白頭發(fā)根根豎起，像“怒發(fā)沖冠”似的，頓時(shí)會(huì)場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲在上述描述中的哪些物理現(xiàn)象涉及到什么相應(yīng)的物理電學(xué)知識(shí) 例如：現(xiàn)象：一次性塑料拖鞋，物理知識(shí)：塑料是絕緣體（不得和示例相同）現(xiàn)象：_，物理知識(shí)：_ 21.自然界只存在兩種電荷，一種是正電荷，另一種是_電荷當(dāng)甲乙兩個(gè)通草球出現(xiàn)如圖所示情形時(shí)，若甲帶正電，則乙?guī)電22.驗(yàn)電器的工作原理是_，在用測(cè)電筆辨別家庭電路中的火線與零線，手應(yīng)接觸到測(cè)電筆的_ 23.用干燥的絲綢摩擦玻璃棒后，玻璃棒能吸引輕小物體，則說明玻璃棒_；此輕小物體_（選填“肯定”或“可能”）是帶電體 24.取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，使A帶負(fù)電，B不帶電可以看到A的金屬箔張開，B的金屬箔閉合用帶絕緣柄的金屬棒將A和B上的兩金屬球連接起來，則A、B金屬箔張角的變化情況是_，這一瞬間形成的電流方向是_25.某電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)的電流為15A，則在1min內(nèi)通過電動(dòng)機(jī)的電荷量是_C 三、實(shí)驗(yàn)探究題26.小明參觀科技館時(shí)，一組靜電實(shí)驗(yàn)給他留下了深刻的印象回愛后他把實(shí)驗(yàn)情景繪成一幅平面示意圖如圖所示，圖中 為放在絕緣支架上的帶正電球體， 為用絕緣絲線懸吊的帶正電的小球先后將小球 懸吊在距離 球遠(yuǎn)近不同的 、 、 處（1）小球 偏離豎直方向的原因是：_ （2）請(qǐng)你根據(jù)圖中所示情景，提出一個(gè)可探究的科學(xué)問題：_ 27.鹽水是導(dǎo)電的，小明想進(jìn)一步探究鹽水導(dǎo)電性的強(qiáng)弱是否與濃度有關(guān)，設(shè)計(jì)了如圖所示電路，A、B為兩塊相同的金屬板，R為定值電阻（1）定值電阻R的作用是_； （2）鹽水導(dǎo)電性的強(qiáng)弱根據(jù)圖中_來判斷； （3）簡(jiǎn)述小明的實(shí)驗(yàn)方案：_. 28.在桌子上放上兩摞書，把一塊潔凈的玻璃墊起來，使玻璃離開桌面2cm4cm在寬0.5cm的紙條上畫出各種舞姿的人形，用剪刀剪下這些人形，放在玻璃板下面然后用一塊硬泡沫在玻璃板上迅速來回摩擦，你會(huì)看到什么現(xiàn)象？小紙人翩翩起舞了嗎？如圖所示請(qǐng)解釋這種現(xiàn)象的原因如果你把小紙人放在玻璃板上面，讓其他同學(xué)幫一下忙，用泡沫在玻璃板底下摩擦，小紙人也翩翩起舞嗎？ 請(qǐng)解釋所發(fā)生的現(xiàn)象 四、綜合題29.我國古代對(duì)電現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，是從雷電及摩擦起電現(xiàn)象開始的。古人的著作里面有關(guān)這方面的記載： （1）淮南子墜形訓(xùn)認(rèn)為：“陰陽相搏為雷，激揚(yáng)為電”。 其中的“陰”指負(fù)電荷，“陽”指正電荷，云層帶電是因?yàn)樵茖优c空氣摩擦使_發(fā)生轉(zhuǎn)移，這種現(xiàn)象叫_。 （2）南齊書中有對(duì)雷擊的記述：“雷震會(huì)稽山陰恒山保林寺，剎上四破，電火燒塔下佛面，而窗戶不異也”。 “電火燒塔下佛面”是因?yàn)榉鹈娴慕饘倌儆赺，強(qiáng)大的放電電流通過佛面的金屬膜，金屬被熔化?！岸皯舨划愐病笔且?yàn)榇皯魹槟局?，木頭屬于_，所以仍保持原樣。 30.閱讀以下材料，回答問題：我國古代對(duì)電的認(rèn)識(shí)，是從雷電及摩擦起電現(xiàn)象開始的早在3000多年以前的殷商時(shí)期，甲骨文中就有了“雷”、“電”的形聲字西周初期，在青銅器上就已經(jīng)出現(xiàn)加雨字偏旁的“電”字淮南子墜形訓(xùn)認(rèn)為：“陰陽相搏為雷，激揚(yáng)為電”，明代劉基說得更為明確：“雷者，天氣郁激而發(fā)也陽氣困于陰，必迫，迫極而迸，迸而聲為雷，光為電”我國古人還通過仔細(xì)觀察，準(zhǔn)確地記述了雷電對(duì)不同物質(zhì)的作用南齊書中有對(duì)雷擊的詳細(xì)記述：“雷震會(huì)稽山陰恒山保林寺，剎上四破，電火燒塔下佛面，而窗戶不異也”在我國，摩擦起電現(xiàn)象的記述頗豐西晉張華記述了梳子、絲綢摩擦起電引起的放電發(fā)聲現(xiàn)象：“今人梳頭，脫著衣時(shí)，有隨梳、解結(jié)有光者，亦有咤聲” （1）“雷者，天氣郁激而發(fā)也陽氣困于陰，必迫，迫極而迸，迸