人教版九年級第12單元課題3有機(jī)合成材料

課題3 有機(jī)合成材料課型:_新授 總第_課時主備者:_丁穎_ 成員:_ 伍冬枝 周紅英 唐之義教學(xué)目標(biāo)：一、知識與技能：1、知通什么是有機(jī)化合物2、了解生活中的有機(jī)合成材料二、過程與方法：1、學(xué)會區(qū)分熱塑性塑料和熱固性塑料2、學(xué)會鑒別天然纖維和合成纖維三、情感態(tài)度與價值觀：1、了解有機(jī)合成材料的特點(diǎn)、用途和對環(huán)境的危害，認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的重要性2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和表達(dá)能力，發(fā)展學(xué)生科學(xué)探究的能力教學(xué)重難點(diǎn)：有機(jī)化合物教學(xué)過程：【引入】從學(xué)生日常生活中用到的塑料方便袋、筆筒、電木插頭等物質(zhì)引入，這些物質(zhì)都有屬于有機(jī)合成材料。那么組成這些材料的物質(zhì)屬哪一類物質(zhì)呢？我們先來學(xué)習(xí)有機(jī)化合物的知識。一、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知通什么是有機(jī)化合物2、了解生活中的有機(jī)合成材料二、展示自學(xué)指導(dǎo)：【學(xué)生】按要求完成教材102頁表格和表下面的思考題：1、完成下表：化合 物質(zhì)化學(xué)式組成元素相對分子質(zhì)量甲 甲烷 CH4C、H16乙 乙醇C2H5OHC、H、O46葡萄 葡萄糖C6H12O6C、H、O180淀 淀粉（C6H10O5）nC、H、O幾萬幾十萬蛋白 蛋白質(zhì)C、H、O、N等幾萬幾百萬硫 硫酸 H2SO4H、S、O98氫氧 氫氧化鈉N aOHNa、O、H40氯化 氯化鈉NaClNa、CL58.52、由上表討論：（1）、甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白質(zhì)的組成元素有什么共同點(diǎn)？【學(xué)生】回答：都會有C、H兩種元素。（2）、甲烷、乙醇和葡萄糖的相對分子質(zhì)量與淀粉和蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量有什么不同？【老師】學(xué)生回答后老師總結(jié)：前三種物質(zhì)相對分子質(zhì)量較小，而淀粉和蛋白質(zhì)的相對分子很大，從幾萬到幾百萬。3、 歸納有機(jī)化合物的定義：【講解】組成里含碳元素的化合物叫有機(jī)化合物（除開CO、CO2、H2CO3和碳酸鹽）。【提問】：含有碳元素的化合物就叫有機(jī)化合物嗎？學(xué)生從教材中閱讀找答案?！拘〗Y(jié)】：有機(jī)物和無機(jī)物定義上的區(qū)別。【知識拓展】4、深化物質(zhì)分類的知識：【介紹】5、有機(jī)物的特點(diǎn)：（1）、組成中都含碳元素：具有碳鏈或碳環(huán)結(jié)構(gòu)。（2）、物理性質(zhì)共同點(diǎn)：一般密度較小、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)低，是電和熱的不良導(dǎo)體。無金屬光澤等。（3）、化學(xué)性質(zhì)共同點(diǎn)：常溫下穩(wěn)定，不易與碳、堿起反應(yīng)，易燃燒、易碳化。（聯(lián)絡(luò)生活中米飯焦糊的事實(shí)）三、有機(jī)合成材料：以學(xué)生自學(xué)為主，老師提出以下學(xué)習(xí)要求：1、合成材料的定義：2、合成材料的種類：三大合成材料：合成塑料、合成纖維、合成橡膠3、塑料的熱塑性、熱固性是怎么一回事。4、合成纖維與天然纖維面料制成的衣物相比較有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？學(xué)會認(rèn)識服裝標(biāo)簽，學(xué)會區(qū)分天然纖維和合成纖維。5、知道常用的合成橡膠有哪幾種？它們與天然橡膠相比較具有哪些優(yōu)良的性能。6、知道什么是“白色污染”？解決“白色污染”應(yīng)從哪幾個方面著手？7、回收廢棄塑料有什么好處？最大的困難是什么？8