人教版八年級上冊第三章物態(tài)變化第3節(jié)汽化和液化課后作業(yè)（無答案）

3.3 液化和汽化課后作業(yè)1.我國是一個缺水的國家，因而污水凈化有極重要的戰(zhàn)略意義右圖是某同學(xué)發(fā)明的太陽能凈水器，對照圖示分析，污水被凈化先后發(fā)生的物態(tài)變化是（）A升華 液化B液化 汽化C熔化 液化D汽化 液化2. 游泳運動員剛從水中上岸感覺特別冷，是由于運動員身上的水（）A熔化吸熱B汽化吸熱C升華吸熱D液化放熱3. 新鮮的菠菜放兩天就“蔫”了，其中水分的減少主要是因為水發(fā)生了（）A液化B沸騰C凝固D蒸發(fā)4. 下列現(xiàn)象中屆于蒸發(fā)的是（）A鐵塊變成鐵水B夏天從冰箱拿出的蘋果“冒汗”C霜的形成D把酒精擦在手背上，一會兒不見了5.關(guān)于熱現(xiàn)象的說法中，正確的是（）A紙鍋能將水燒開，是因為紙的著火點比水的沸點低B將冰水混合物放在0的房間里水會凝固，是因為水的凝固點為0C夏天在地上灑水能降溫，是利用了水的升華吸熱D冬天在菜窖里放幾桶水能防止菜被凍壞，是利用了水的凝固放熱6、冬天，小明從室外走進溫暖的教室，他的眼鏡片上出現(xiàn)了一層薄霧，一會兒薄霧又消失了上述現(xiàn)象對應(yīng)的物態(tài)變化是（）A先凝固，后升華B先液化，后汽化C先凝固，后蒸發(fā)D先凝華，后升華7、下列現(xiàn)象，需要吸熱的是（）A下霧B下霜C降雨D結(jié)冰8、下列現(xiàn)象對應(yīng)的物態(tài)變化及吸放熱情況正確的是（）A春天早晨天空中出現(xiàn)的霧汽化、吸熱B夏天灑在地板上的水很快干了蒸發(fā)、放熱C秋天早晨草上出現(xiàn)的露珠液化、放熱D冬季地面草叢上出現(xiàn)的霜凝固、吸熱9. 夏天，小雨將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中，如圖所示一會兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現(xiàn)小水珠，變得模糊了針對這一現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A、甲、乙兩杯都在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠 .B、甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠C、甲杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的外壁出現(xiàn)了水珠D、甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠10、教室內(nèi)氣溫為25，小江同學(xué)在溫度計的玻璃泡上涂抹少量與室溫相同的酒精如圖中能比較正確地反映溫度計示數(shù)隨時間變化的圖象是（）ABCD11、如圖所示，是某游泳愛好者在游泳上岸后站立時的情境示意圖，由圖可知（）A、蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式B、所有氣體在溫度降到足夠低時都可以液化C、水在蒸發(fā)的過程中要吸熱，使水和它依附的人體溫度上升D、圖中游泳愛好者的姿勢是為了減少水分的蒸發(fā)12、下列做法能使水的蒸發(fā)加快的是（）A用電熱吹風(fēng)機將濕頭發(fā)吹干B用掃帚把地面的積水向周圍掃開C把糧食拿到向陽的地方曬D把水果用保鮮膜包好放在冷藏柜里13、下列關(guān)于水沸騰的實驗說法正確的是（）A水沸騰時冒出的“白氣”是水蒸氣B水的沸點隨氣壓的降低而降低C水沸騰的現(xiàn)象只發(fā)生在液體的表面D水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度會不斷升高14、下列物態(tài)變化現(xiàn)象中，屬于汽化的是（）A春天來了，冰封的河面解凍B夏天剝開包裝紙的冰棒周圍冒出“白氣”C秋天早晨，太陽出來后，學(xué)校操場邊小草上的露珠不見了D隆冬時節(jié)，洗好的衣服剛晾出來就結(jié)了冰15、如圖所示，是桂北貓兒山上雨后形成的美麗霧氣關(guān)于霧的形成，下列說法中正確的是（）A霧是從山中冒出來的煙B霧是水蒸氣凝華成的小水珠C霧是從山中蒸發(fā)出來的水蒸氣D霧是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠16、將一瓶冰凍的礦泉水放在桌上，一會兒瓶壁會出現(xiàn)許多小水珠，這是 現(xiàn)象在瓶內(nèi)冰塊逐漸熔化的過程中，瓶內(nèi)水的溫度 （填“升高”、“降低”或“不變”）17、做“水的沸騰“實驗時，若實驗時不小心被沸水燙傷；水蒸氣燙傷， （填“或“）情況更嚴(yán)重，其道理是 18、林則徐被稱為中國歷史上第一個放眼看世界的人據(jù)說在一個炎熱的夏天，洋人請他吃冰淇淋，他看到冰淇淋上方霧氣騰騰，以為很燙，就用嘴吹，洋人以此取笑他；在一個寒冷的冬天，林則徐回請洋人喝湯，由于滾燙的湯上覆蓋了一層油膜，油膜的上方什么也看不到，洋人抬起就喝林則徐用自己的智慧捍衛(wèi)了中國人的尊嚴(yán)林則徐看到的“霧氣”是液化（選填物態(tài)變化）現(xiàn)象；因為油膜的隔絕，阻礙了湯的 （選填物態(tài)變化），這種物態(tài)變化需要 熱（選填“吸”或“放”）19、小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置對冰加熱（1）根據(jù)實驗記錄他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示由圖象可知冰是 （填“晶體”或“非晶體”）；在10min末這一時刻，杯里的物質(zhì)處于 （填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”）； （2）繼續(xù)加熱到水沸騰，此時溫度計的示數(shù)如圖丙所示且一直保持不變，則水的沸點是 ，這說明當(dāng)時水面上方的大氣壓 （填“高于”、“低于”或“等于”）一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓20、小婕家的浴室里有一面除霧鏡，如圖所示鏡面背后有連接鎳鉻金屬薄片的電路，接通電源一會兒后，就可以消除附著在鏡面上的“白氣”，使鏡子保持清晰明亮請用學(xué)過的物理知識，分別解釋鏡面上“白霧”的形成過程與消除過程21、下表是小明分別探究“冰熔化”和“水沸騰”實驗的部分?jǐn)?shù)據(jù)表一時間/min012345678溫度/642000123表二時間/min0123456溫度/90929496989898根據(jù)數(shù)據(jù)回答下列問題：（1）表二中第3分鐘時溫度計的示數(shù)如圖，是 （2）由表一、表二數(shù)據(jù)可沒發(fā)現(xiàn)冰熔化和水沸騰的過程中溫度都是 （選填“升高”、“降低”或“保持不變”）（3）小明發(fā)現(xiàn)水沸騰時，杯口不斷地冒出大量“白氣”，這是由于水蒸氣遇冷后 形成的小水珠（填物態(tài)變化名稱）22、如圖是探究“水的沸騰”的實驗裝置當(dāng)水溫上升到90時，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止記錄（1）圖甲中溫度計的示數(shù)為 圖乙中，表示水在沸騰時的現(xiàn)象是其中的 圖（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時間變化的圖象，如圖丙所示有圖象可知，在當(dāng)時條件下，水的沸點是 （3）水在沸騰過程中，需要 （選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度 （選填“升高”或“不變”或“降低”）（4）水沸騰時，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”“白氣”是水蒸氣遇冷 （填物態(tài)變化名稱）形成的23、在“觀察水的沸騰”實驗中，用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作過程如圖甲所示，水在沸騰時溫度計示數(shù)如圖乙所示（1）圖甲中操作的錯誤是 ；（2）由圖乙可知水的沸點