人教版化學(xué)九上2.3制 取 氧 氣 練習(xí)

2.3 制 取 氧 氣1下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是A在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小 B在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化C在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加 D催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率2下列各圖中“”和“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是3下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是A在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減少 B催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率 C二氧化錳就是催化劑 D在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變4下列物質(zhì)，屬于氧化物的是A冰水混合物 B高錳酸鉀分解后的殘留物 C所有含氧元素的化合物 D都含有兩種元素的純凈物5甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，甲、乙均為液體，且元素組成相同，丙為氣體。下列說(shuō)法不正確的是A轉(zhuǎn)化、可通過(guò)分解反應(yīng)實(shí)現(xiàn) B轉(zhuǎn)化可通過(guò)化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)C轉(zhuǎn)化、中，元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化 D氣體丙可用于滅火 6對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳)，分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是A同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀B反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀C加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加D用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料7某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，則該氣體具有的性質(zhì)A易溶于水，密度小于空氣 B易溶于水，密度大于空氣C難溶于水，密度小于空氣 D難溶于水，密度大于空氣8下列實(shí)驗(yàn)操作中，“先”與“后”的順序不正確的是A制備氣體時(shí)，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性 B用排水法收集完氧氣，先把導(dǎo)管移離水面，后停止加熱C用量筒量取10mL液體時(shí)，先倒入接近10mL的液體，后用膠頭滴管補(bǔ)至刻度線 D用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量小的砝碼，最后移動(dòng)游碼9下列事實(shí)與氧氣的化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是A氧氣可用向上排空氣法收集 B氧氣可以供給呼吸C氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃 D白磷能在空氣中燃燒10下列對(duì)高錳酸鉀制取氧氣時(shí)的“先”與“后”關(guān)系的描述中正確的是A檢查裝置氣密性，先把手掌緊貼容器外壁，再把導(dǎo)管伸入水中B加熱時(shí)，先對(duì)試管預(yù)熱，再對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱C在裝配儀器時(shí)，先裝藥品，再檢查裝置氣密性D收集氣體結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移出水面11.請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：（1）寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱： ， 。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用裝置 （填寫裝置序號(hào)）能收集到較純凈的氧氣。（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)選用圖中_和_來(lái)組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置，檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是_。寫出石灰石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 12請(qǐng)根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置（部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略），回答有關(guān)問(wèn)題。 （1）寫出圖中標(biāo)有的儀器名稱：_。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟：點(diǎn)燃酒精燈，檢查裝置的氣密性，裝藥品，用排水集氣法收集，把導(dǎo)氣管撤離水面，熄滅酒精燈，連接儀器，把試管固定在鐵架臺(tái)上。其中操作順序正確的是_（3）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_。用排水法收集完氧氣后，先要撤離導(dǎo)管，后熄滅酒精燈原因是_。（4）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_ _如圖集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水，要在此集氣瓶?jī)?nèi)收集一瓶氧氣，則氣體應(yīng)從_端進(jìn)入。（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與堿石灰固體混合物的方法來(lái)制取氨氣（NH3），則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用_（填字母）。收集氨氣的裝置只能用D，而不能用C或E。由此可知氨氣應(yīng)具有的性質(zhì)是_。參考答案1.D 【解析】 試題分析：催化劑是指能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變的物質(zhì)。對(duì)照該定義，答案選D。 2【解析】試題分析：從圖示看中有兩種物質(zhì)，但是每種物質(zhì)都只含一種元素屬于單質(zhì)，中有兩種物質(zhì)，且每種物質(zhì)里面都含有兩種元素，屬于化合物，符合題意，中雖然有兩種元素，但就物質(zhì)的構(gòu)成看只有一種物質(zhì)，不是混合物，中有一種物質(zhì)在構(gòu)成上只有一種元素，屬于單質(zhì)，所以錯(cuò)誤。故選3【解析】試題分析：催化劑的概念明確表明：催化劑在反應(yīng)過(guò)程中能改變反應(yīng)的速率，而質(zhì)量和它的化學(xué)性質(zhì)都不會(huì)改變，催化劑也不是唯一的，都錯(cuò)，故選4A 【解析】 試題分析：氧化物是由兩種元素組成且一種是氧元素的化合物，A選項(xiàng)冰水混合物 屬于氧化物； B高錳酸鉀分解后的殘留物是由多種物質(zhì)組成的屬于混合物； C所有含氧元素的化合物是錯(cuò)誤的敘述，三種元素以上的含氧物質(zhì)叫含氧化合物； D都含有兩種元素的純凈物是錯(cuò)誤的敘述，如不含氧元素就不是氧化物；故答案選擇A5D【解析】試題分析：解答框圖式推斷題，應(yīng)抓住一些特殊條件，現(xiàn)象，物質(zhì)的顏色、狀態(tài)及組成元素，根據(jù)甲、乙均為液體，且元素組成相同，丙為氣體，可推斷甲為過(guò)氧化氫溶液，乙為水，丙為氧氣，A、轉(zhuǎn)化、可通過(guò)分解反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，正確，B、轉(zhuǎn)化可通過(guò)化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，即：2H2 + O2 點(diǎn)燃 2H2O ，正確，C、轉(zhuǎn)化、中，是單質(zhì)與化合物之間的轉(zhuǎn)化，故元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化，正確，D、丙為氧氣，具有助燃性，不可用于滅火，錯(cuò)誤，故選D6B【解析】試題分析：解答圖像類的題目抓住“三點(diǎn)一走勢(shì)”，即首先看清楚橫、縱坐標(biāo)各表示的量，然后從起始點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)還有量的變化趨勢(shì)來(lái)進(jìn)行分析解答，A、根據(jù)圖像，同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀，故錯(cuò)誤，B、反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是氯酸鉀，錯(cuò)誤，C、加入少量的二氧化錳，會(huì)使一速率加快，但不會(huì)使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加，故錯(cuò)誤，D、根據(jù)圖像，等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀產(chǎn)生氧氣質(zhì)量更多的是氯酸鉀，故用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料，正確，故選C7D【解析】試題分析：能用排水法收集，說(shuō)明該氣體難溶液水；能用向上排空氣法收集說(shuō)明該氣體的密度比空氣大。故選D?？键c(diǎn)：氣體的性質(zhì)與收集方法8【解析】試題分析：制備氣體時(shí)，應(yīng)該先檢查裝置的氣密性，后裝藥品，故錯(cuò)，用排水法收集完氧氣，先把導(dǎo)管移離水面，后停止加熱，目的是防止水回流，炸裂試管，所以正確，用量筒量取10mL液體時(shí)，先倒入接近10mL的液體，后用膠頭滴管補(bǔ)至刻度線，防止直接倒液體不好控制量，所以正確，用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量小的砝碼，最后移動(dòng)游碼，這符合天平的使用，所以正確，故選9【解析】試題分析：氧氣可用向上排空氣法收集，原因是氧氣的密度比空氣的大，是由于氧氣的物理性質(zhì)決定的，所以錯(cuò)，氧氣可以供給呼吸氧氣，是由于氧氣能夠支持呼吸，是氧氣的化學(xué)性質(zhì)，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃及其白磷能在空氣中燃燒，都體現(xiàn)了氧氣能支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)，只有A是與氧氣的物理性質(zhì)有關(guān)，故選A10B【解析】試題分析：檢查氣密性時(shí)要注意“一浸、二握、三看”，即先導(dǎo)管伸入水中，再把手掌緊貼容器外壁，看導(dǎo)管口有無(wú)氣泡產(chǎn)生，A錯(cuò)誤；加熱時(shí)，先對(duì)試管預(yù)熱，再對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱，B正確；在裝配儀器時(shí)，先檢查裝置氣密性再加藥品，C錯(cuò)誤；收集氣體結(jié)束時(shí)，先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈，目的是防止水進(jìn)入導(dǎo)管使試管破裂，D錯(cuò)誤。故選B。11.長(zhǎng)頸漏斗 集氣瓶 D B（或F） C 將燃著的木條放于集氣瓶口，若熄滅，則收集滿了。 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 【解析】 試題分析：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知（1）標(biāo)號(hào)的儀器名稱長(zhǎng)頸漏斗；集氣瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，因?yàn)榉磻?yīng)條件為加熱反應(yīng)物的狀態(tài)為固體，生成的氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，故可選用裝置D能收集到較純凈的氧氣。（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)選用圖中B（或F）和C來(lái)組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置，檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口，若熄滅，則收集滿了。石灰石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2。12（1）長(zhǎng)頸漏斗（2） （3）高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+ 氧氣；收集滿后要先將導(dǎo)管移出水槽再熄滅酒精燈，目的是防止水倒流入試管使試管炸裂；（4）過(guò)氧化氫 水+氧氣；b；（5）A，密度比空氣小，易溶于水?！窘馕觥吭囶}分析：（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)連接好裝置后要先檢查裝置的氣密性，然后裝藥品加熱用排水分收集，收集滿后要先將導(dǎo)管移出水槽再熄滅酒精燈，目的是防止水倒流入試管使試管炸裂；（3）加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時(shí)，還生成了錳酸鉀和二氧化錳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4 K2MnO4 +MnO2 + O2；收集滿后要先將導(dǎo)管移出水槽再熄滅酒精燈，目的是防止水倒流入試管使試管炸裂；（4）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣，屬于固液體常溫下的反應(yīng)，