人教版生物八年級上第五單元第二章第一節(jié)《動物的運動》

動物的運動教案 一、教學目標：1. 說明動物的運動依賴于一定的結構。2.描述運動系統(tǒng)的組成及骨、關節(jié)和肌肉協(xié)調配合完成運動的過程。3.說出運動對動物生存的意義。二、教學重點、難點:重點：（1）運動系統(tǒng)的組成。（2）骨、關節(jié)和肌肉協(xié)調配合完成運動的過程。難點：骨、關節(jié)和肌肉協(xié)調配合完成運動的過程。三、教學準備：教師準備：家兔的骨胳標本、雞爪、完整的雞翅（已除去羽毛）等。學生準備：教材和習題。四、教學過程：環(huán)節(jié)及要點教師活動學生活動導入展示學生在操場上運動的圖片。教師提問：學生是靠什么結構完成運動的呢？動物的運動只靠運動系統(tǒng)就能完成嗎？ 今天讓我們一起來來學習動物的運動吧！學生觀看，思考，回答運動系統(tǒng)的組成骨、關節(jié)和肌肉的協(xié)調配合其他動物的運動師引導學生閱讀教材P42P43的觀察與思考。（1）引導學生觀察家兔的骨胳標本，特別是它的前肢和后肢，注意它們分別是由哪些骨組成的，并試著在自己的上肢和下肢找一找相應的骨。（2）引導學生觀察剖開的動物的關節(jié)，對照關節(jié)示意圖，觀察關節(jié)的結構。注意關節(jié)是由哪幾部分組成的，想一想，關節(jié)在運動中起什么作用？（3）取一個完整的雞翅（已除去羽毛），用解剖剪除去皮膚，觀察肌肉是怎樣附著在骨上的。依次拉動每一組肌肉，觀察骨的運動。然后，除去肌肉，觀察骨與骨之間的連接。討論：1.骨、關節(jié)和肌肉在結構上有什么關系?三者如何配合產(chǎn)生運動？2.關節(jié)對骨的運動有什么意義？如果用房間的門來打比方，它相當于門上的什么結構？3.蚯蚓體內有肌肉，但是沒有骨胳，這是它不能快速運動的原因嗎？4.舉例說出人體哪些部位有關節(jié)？進行體育運動時，哪些關節(jié)容易受傷？應當怎樣保護？教師總結運動系統(tǒng)主要是由骨、關節(jié)和肌肉三部分組成。1.請學生做一做屈肘和伸肘的動作，想一想這個動作是靠哪些結構完成的？教師用模型或教具，解釋屈肘和伸肘運動中，骨、肱二頭肌和肱三頭肌之間的關系，讓學生理解骨骼肌只有分別附著在兩塊骨上，才能通過收縮或舒張牽拉骨完成運動?？衫镁毩?、4進行反饋和鞏固 。2.播放屈肘伸肘的運動視頻教師總結：運動來自于肌肉的收縮，每個動作的產(chǎn)生總是至少由兩組肌肉相互配合完成。3.運動還與運動系統(tǒng)以外的哪些系統(tǒng)有關？引導學生認識到生物體結構和功能相統(tǒng)一的規(guī)律。哺乳動物以外的其他動物，它們的運動方式和運動能力千差萬別。例如，水螅主要固著在水草等物體上，很少移動身體；蝸牛依靠肉質足緩慢爬行；蚯蚓只有肌肉沒有骨骼，也只能緩慢的蠕動；蝗蟲有肌肉和外骨骼，胸部具有三對足和兩對翅，既能夠跳躍，也善于飛行；家鴿與飛行有關的肌肉非常發(fā)達，還具有輕而堅固的骨骼，飛行速度快，飛行距離遠。學生閱讀閱讀教材，觀察并回答問題觀察骨的運動1.骨、關節(jié)和肌肉在結構上是相連的，骨與骨通過關節(jié)相連，肌肉附著在骨上。肌肉牽動骨繞關節(jié)活動產(chǎn)生運動。2.關節(jié)使骨的運動更加靈活，相當于門上的門軸。3.蚯蚓體內有肌肉，但是沒有骨胳，這是它不能快速運動的一個重要原因。4.人體有關節(jié)的部位很多，主要分布在四肢上，如上肢的肩關節(jié)、肘關節(jié)、腕關節(jié)、指關節(jié)等；下肢的髖關節(jié)、膝關節(jié)、踝關節(jié)、趾關節(jié)等。進行體育運動時，上肢的肘關節(jié)、腕關節(jié)，下肢的膝關節(jié)、踝關節(jié)等都容易受傷。保護措施包括充分做好運動前的準備活動，運動強度適宜等。學生思考后，在教師的引導下，總結:神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)出信號肌肉收縮骨圍繞關節(jié)運動運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，還需要其他系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)。運動所需的能量，有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。課堂小結在對比各種動物的運動特點后，引導學生發(fā)現(xiàn)動