人教版高中歷史必修二第24課世界經濟全球化趨勢教學設計

人教版必修第24課世界經濟的全球化趨勢教學設計 南縣一中 李湄課標1.了解經濟全球化的發(fā)展趨勢，探討經濟全球化進程中的問題。2.了解世界貿易組織（WTO）的由來和發(fā)展，認識它在世界經濟全球化進程中的作用。了解中國參加世界貿易組織（WTO）的史實，認識其影響和作用。教學目標1.識記從關貿總協(xié)定發(fā)展到世界貿易組織（WTO）的基本史實，中國加入世界貿易組織的時間；了解經濟全球化的具體表現(xiàn)。2.分析世界經濟全球化趨勢出現(xiàn)的原因和影響；理解世界貿易組織在世界經濟全球化進程中的作用，經濟全球化與世界經濟區(qū)域集團化之間的關系；分析中國加入世界貿易組織的影響，探討中國該如何應對加入世貿組織后所面臨的挑戰(zhàn)。學法指導1.理解經濟全球化概念。經濟全球化是指以市場經濟為基礎，以先進科技和生產力為手段，以發(fā)達國家為主導，以最大利潤和經濟效益為目標，通過分工、貿易、投資、跨國公司和要素流動等，實現(xiàn)各國市場分工與協(xié)作，相互融合的過程。 2.在閱讀教材的基礎上，注意結合當今社會經濟和自己的生活，感受經濟全球化，進而追溯經濟全球化歷程、原因和表現(xiàn)。重點難點1.重點：經濟全球化的原因；世界貿易組織的建立與作用2.難點：如何理解經濟全球化是一把雙刃劍課時安排1課時。教學設備多媒體教學設備；相關圖文資料。教學方法1、 圖示法2、 問題探究法教學過程設計【導入】展示圖片：波音飛機的零部件來自于世界70多個國家。設問：圖片反映了當今世界經濟發(fā)展的趨勢是什么？ 經濟全球化 引入：什么是經濟全球化？經濟全球化趨勢是怎樣走向高潮的？推動經濟全球化趨勢走向高潮的原因又是什么？今天我們一起來探討經濟全球化?！咀灾鲗W習】一.閱讀教材第一目“經濟向全球化發(fā)展”（注意“前言”、學思之窗等)A：簡述經濟全球化發(fā)展進程，分析經濟全球化趨勢的原因。【1組學生板演預測】（1）進程：新航路的開辟，啟動了經濟全球化的進程；工業(yè)革命以后，世界市場迅速擴大；20世紀90年代以來，經濟全球化加速發(fā)展。 （2）原因：科學技術的發(fā)展（物質基礎和根本的動力）；交通和通訊技術的迅猛發(fā)展（技術手段）；跨國公司和各種國際組織（推動者）；兩極格局的結束（消除障礙）；市場經濟體制的確立（疏通渠道）點評：視學生回答情況進行知識講解與思維方法指導。【合作探究】結合材料分析經濟全球化的影響材料一：2019全球經濟增長率8材料二： 發(fā)達國家與發(fā)展中國家人均GDP的差距從1983年的43倍擴大至2019年的60多倍貿易自由化所創(chuàng)造的財富中的70被發(fā)達國家獲得，占世界人口85以上的100多個發(fā)展中國家只獲得30.材料三：2019年中國全年進出口總額17607億美元， 比上年增長23.8。 材料四：發(fā)達國家往往出于本國戰(zhàn)略利益的考慮，而把大量的污染源工業(yè)都建立在海外，既消耗了他國的資源，還污染了他國的環(huán)境。 影響：促進了世界經濟的發(fā)展；加劇了全球利益的失衡。 對發(fā)展中國家：促進了發(fā)展中國家的發(fā)展；破壞了生態(tài)平衡。 機遇與挑戰(zhàn)并存【深化認識】經濟全球化是一把雙刃劍，它既加速世界經濟發(fā)展和繁榮，也加劇了全球競爭中的利益失衡。發(fā)達國家憑借資金、技術、市場和經營管理方面的絕對優(yōu)勢，成為經濟全球化最大的受益者。對于廣大發(fā)展中國家來說，經濟全球化即使機遇，也是挑戰(zhàn)。由于發(fā)展中國家的經濟基本較差、技術水平低等原因，在經濟全球化中處于劣勢和被動地位。點評：視學生回答情況進行知識講解與思維方法指導。進一步分析經濟全球化實質：發(fā)達國家主導的資本在全球范圍內的新一輪擴張 過渡：材料一：關貿總協(xié)定只是一個“臨時協(xié)定”，在解決國際糾紛方面的主要手段是協(xié)商，至今仍沒有具法律約束性的強制手段。導致許多重大國際貿易爭端無法真正解決的原因。 關貿總協(xié)定知識讀本 材料反映關貿總協(xié)定的局限性是什么？ 缺乏法律的強制性 表明世界貿易狀況是什么？ 無序狀態(tài) 二.閱讀教材第二目“世界貿易組織的建立”?！咀灾鲗W習】 2、世貿組織的前身是什么？成立于何時？ 3、世貿組織成立作用？ 【3組學生板演預測】原因：關貿總協(xié)定不是一個常設組織，而是一個臨時使用的多變貿易協(xié)定，存在著諸多弊端，特別是在解決爭端時缺乏法律性的強制措施。為了適應世界經濟發(fā)展的需要，2019年，世界貿易組織取代關貿總協(xié)定。點評：視學生回答情況進行知識講解與思維方法指導。試分析世界貿易組織在經濟全球化進程中的作用。【4組學生板演預測】作用：世界貿易組織的建立標志著規(guī)范化和法制化的世界貿易體系開始建立起來，它致力于促進各國市場的開放，調節(jié)貿易糾紛，實現(xiàn)全球范圍內的貿易自由化。它通過多邊貿易，促使各成員國之間逐漸取消貿易壁壘，使各國通過貿易獲得生活水平的提高和經濟的繁榮。此外，世界貿易組織努力減少其成員間的不平等，對發(fā)展中國家和貿易效果的利益給予足夠的重視。點評：視學生回答情況進行知識講解與思維方法指導?！镜淅肯铝嘘P于世貿組織的表述，正確的是(D)調解貿易糾紛，減少貿易壁壘 大大促進了國際貿易的發(fā)展減少成員間的不平等 使世界貿易更加規(guī)范化、法制化 A. B. C. D. 三.閱讀教材第三目“中國加入世界貿易組織”（結合“歷史縱橫”部分思考）A：中國是何時加入世界貿易組織的？你認為會產生什么影響？ 【5組學生板演預測】時間：2019年12月。【合作探究】結合材料分析中國入世的影響 材料：中國入世年，對世界經濟的貢獻已經占到13%的比重。 材料：今天，中國知名汽車企業(yè)已基本以各種形式和世界汽車集團合資。國內汽車市場的競爭實際上是通用、福特、大眾、豐田、本田、標致、雪鐵龍幾大國際汽車集團全球競爭的一部分。民族品牌，無論紅旗還是中華都鮮有機會成為主流產品。促進了世界經濟的發(fā)展 弊端：企業(yè)面臨更強的競爭，有些產業(yè)會受到沖擊（4）我國應該怎樣應對經濟全球化的趨勢？【2組學生板演預測】要堅持實行對外開放政策；完善社會主義市場經濟體制；調整經濟結構，促進科技創(chuàng)新，增強國際競爭力；完善金融市場和經濟運行的監(jiān)督和管理，防范經濟風險，維護國家的經濟安全；加強與世界各國的合作與對話，建立國際經濟新秩序。點評：視學生回答情況進行知識講解與思維方法指導。【課堂檢測】1.20世紀90年代世界經濟發(fā)展的主要趨勢是( A)A.經濟全球化 B. 經濟區(qū)域集團化C.經濟一體化 D.知識經濟2.經濟全球化發(fā)展的原因中，根本動力是 ( B)A.市場經濟的建立 B.科技的發(fā)展C.國際金融的發(fā)展 D.冷戰(zhàn)的結束3.經濟全球化是一把“雙刃劍”，發(fā)達國家盡享全球化“紅利”，廣大發(fā)展中國家卻飽受貧困、落后之苦，解決這個問題必須：(C)A取消國際不等價交換 B免除發(fā)展中國家外債C建立公正合理的國際經濟新秩序 D縮小各國之間的貧富差距【6組學生板演預測】聯(lián)系：相互促進又相互制約，共同形成對世界經濟、政治及國際關系的影響。區(qū)域集團化是實現(xiàn)經濟全球化的重要步驟和途徑；經濟全球化是區(qū)域集團化的最后歸宿。區(qū)域集團化有一定保護傾向，不可避免地具有排他性。但區(qū)域集團化不是縮小而是不斷擴大