§1.2.1輸入輸出語句和賦值語句.ppt

2019/7/12,1.2基本算法語句,2019/7/12,課前檢測：,開始,輸入m,n,p=p(n-m+k),k=1,p=1,km?,輸出p,結(jié)束,k=k+1,Y,N,輸入n=6,m=4, 則輸出的p為,2019/7/12,2,計算機(jī)完成任何一項任務(wù)都需要算法,但是,我們用自然語言或程序框圖描述的算法，計算機(jī)是無法“看得懂，聽得見”的。因此還需要將算法用計算機(jī)能夠理解的程序設(shè)計語言（programminglanguage）翻譯成計算機(jī)程序。,創(chuàng)設(shè)情境:,自然語言,流程圖,程序語言,計算機(jī)實現(xiàn),大致,細(xì)化,2019/7/12,3,程序框圖是由表示算法基本邏輯結(jié)構(gòu)的圖形組成的，而程序則是由表示算法基本邏輯結(jié)構(gòu)的算法語句組成.,程序設(shè)計語言有很多種。如BASIC，F(xiàn)oxbase，C語言，C+，J+，VB等。任何高級程序設(shè)計語言都包含 輸入語句、輸出語句、 賦值語句、條件語句和循環(huán)語句五種基本語句.它們與算法的三種基本結(jié)構(gòu)是相互對應(yīng)的.,引言：,2019/7/12,1.2.1輸入語句、輸出語句 和賦值語句,2019/7/12,第一步：輸入x的值； 第二步：計算y=x3+3x2-24x+30的值； 第三步：輸出y的值.,例1.用描點法作函數(shù) 的圖象時，需要求出自變量和函數(shù)的一組對應(yīng)值.編寫程序，分別計算當(dāng)x=-5，-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4，5時的函數(shù)值.,問題1：如何設(shè)計變量x對應(yīng)函數(shù)值y的算法 步驟？,2019/7/12,4,（1）輸入x的值； （2）計算y=x3+3x2-24x+30的值； （3）輸出y的值.,算法分析,語句,INPUT “x=”;x y=x3+3x2-24x+30 PRINT y END,問題2：該算法是什么邏輯結(jié)構(gòu)？其程序框圖如何？,框圖,2019/7/12,5,INPUT “x=”;x y=x3+3*x2-24*x+30 PRINT y END,程序:,-輸入語句,-賦值語句,-輸出語句,-表示結(jié)束,2019/7/12,6,輸入語句,1.一般格式：,INPUT “提示內(nèi)容”； 變量,輸入a,b,c,INPUT a,b,c,INPUT “x=”; x,INPUT “提示內(nèi)容”；變量 INPUT 變量 INPUT “提示內(nèi)容”；變量1，變量2，變量3， INPUT 變量1，變量2，變量3，,2. 常用格式：,2019/7/12,7,3 特別的給多個變量賦值時,提示內(nèi)容與相關(guān) 變量要對應(yīng)一致，其格式為：,INPUT “提示內(nèi)容1，提示內(nèi)容2，”；變量1，變量2，,eg.輸入一個學(xué)生數(shù)學(xué),語文,英語三門課的成績,可以寫成：,INPUT “數(shù)學(xué)，語文，英語”；a，b，c,EX:,1.輸入n的值,INPUT “n=”; n,2.輸入a,b,c,INPUT a, b, c,即 “數(shù)學(xué)，語文，英語”；可以省略.,INPUT a，b，c,2019/7/12,10,輸出語句,1.一般格式：,PRINT “提示內(nèi)容”；表達(dá)式,PRINT “提示內(nèi)容”；表達(dá)式 PRINT“表達(dá)式“ PRINT “提示內(nèi)容”；表達(dá)式1，表達(dá)式2，表達(dá)式3, PRINT 表達(dá)式1，表達(dá)式2，表達(dá)式3, PRINT “提示內(nèi)容”,2.常用格式：,2019/7/12,INPUT “x=”;x y=x3+3x2-24x+30 PRINT x PRINT y END,變量=表達(dá)式,1.“=”左側(cè)必須是變量,右側(cè)可以是數(shù)字、變量或者是計算公式； 2.一個語句只能有一個“=”,并且只能給一個變量賦值； 3.有計算功能,可以把表達(dá)式的值賦給一個變量.,程序,賦值語句,2019/7/12,練習(xí)：寫出下列語句描述的算法的輸出結(jié)果,a=5 b=3 c=(a+b)/2 d=c*c print d,a=1 b=2 c=a+b b=a+c-b print a,b,c,2019/7/12,（3）INPUT a,b,c a=b b=c c=a print a,b,c END,若輸入1,2,3，則輸出的結(jié)果是,（4）INPUT a,b a=1 b=a+3 b=b+1 print “b=”；b END,則輸出的結(jié)果是,2，3，2,b=5,2019/7/12,16,變式1:讀下列兩個程序語句回答問題.,(1)上述兩個程序有何區(qū)別. (2) 寫出兩個程序的運(yùn)行結(jié)果.,（a）INPUT X INPUT Y X=2009 Y=2008 X=Y PRINT X , Y END,（b）INPUT X INPUT Y X=2009 Y=2008 Y=X PRINT X , Y END,2008 , 2008,2009 , 2009,2019/7/12,15,例1.分析下面程序執(zhí)行的結(jié)果,INPUT “A,B=”;A,B x=A A=B B=x PRINT “A , B=”;A , B END (運(yùn)行時從鍵盤輸入3,7),(1),(2),A=10 A=10+15 PRINT A END,將一個變量的值賦給另一個變量，前一個變量的值保持不變；可先后給一個變量賦多個不同的值，但變量的取值總是最近被賦予的值 。,A=25,A , B =7 , 3,25,交換數(shù)據(jù),2019/7/12,17,數(shù)學(xué)符號與程序符號的對比,溫馨提示：,2019/7/12,例2.編寫程序,計算一個學(xué)生數(shù)學(xué)、語文、英語三門課的平均成績,第一步：分別輸入三科的成績a,b,c；,第二步：計算average=(a+b+c)/3;,第三步：輸出三科平均分.,程序框圖,程序1,INPUT “Maths=”;a,INPUT “Chinese=”;b,INPUT “English=”;c,PRINT “The average=”;(a+b+c)/3,END,INPUT “Maths,Chinese,English=”;a,b,c,程序2,PRINT “The average=”;(a+b+c)/3,END,輸入a,b,c,開始,輸出average,結(jié)束,算法,2019/7/12,例3.若三角形的三邊分別是a，b，c，借助三角形 面積公式（海倫-秦九韶公式）,編寫一個求三角形面積的程序。,程序：,INPUT “a,b,c=”;a,b,c p=(a+b+c)/2 S=SQR(p*(p-a)*(p-b)*(p-c) PRINT “三角形面積S=”;S END,2019/7/12,目標(biāo)檢測：,1.下列程序在電腦屏幕上 顯示的結(jié)果為（ ）,A=2 x=A PRINT “x=“;x END,A.2 B.“x=“;x C.“x=“;2 D.x=2,D,2.下列程序運(yùn)行的結(jié)果為,a=2 b=3 c=4 a=b b=c+2 c=b+4 d=