八年級物理蘇科版　第二章　第一節(jié)　物質(zhì)的三態(tài)　溫度的測量　習(xí)題

八年級物理蘇科版第二章第一節(jié)溫度的測量1. 一刻度均勻的溫度計放在冰水混合物中時，示數(shù)為10；用它測一個標準大氣壓下沸水的溫度時，讀數(shù)是90.若用它來測得溫水的溫度為70.則溫水的實際溫度應(yīng)為()A. 55B. 75C. 50D. 802. 實驗室使用溫度計測量水的溫度.下列操作中正確的是()A. B. C. D. 3. 以下溫度中，最接近25的是()A. 冰水混合物的溫度B. 健康成年人的體溫C. 讓人感覺溫暖而舒適的室內(nèi)溫度D. 蠟燭外焰的溫度4. 常用溫度計的測量準確度(分度值)是1，而體溫計的準確度可達0.1，體溫計精度高的主要原因是()A. 體溫計測量范圍小B. 體溫計的外形特殊，玻璃管的一邊凸起有放大作用C. 體溫計玻璃泡上方有一段彎曲且特別細的縮口D. 體溫計玻璃管的內(nèi)徑很細，其容積比玻璃泡的要小得多5. 有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來，誰也不認同誰.下列她們的說法中，你認為正確的是()A. 雨說：我是水汽化而來B. 露說：我是水蒸氣凝華而來C. 冰說：我是水凝固而來D. 雪說：我是水升華而來6. 下面有關(guān)熱現(xiàn)象的說法正確的是()A. 濕衣服在溫度高的地方一定比溫度低的地方干得快B. 冬天戴眼鏡的同學(xué)從空調(diào)室內(nèi)走到室外眼鏡片上會出現(xiàn)小水珠C. 0的冰和0的水的冷熱程度相同D. 把-10的冰拿到室溫是20的房間里冰會立即熔化7. 據(jù)廈門市氣象部門發(fā)布的數(shù)據(jù)，2019年1月25日，島內(nèi)動渡觀測站和同安蓮花鎮(zhèn)觀測站測到的最低溫度，分別創(chuàng)下了廈門市島內(nèi)、外有氣象記錄以來的最低值.你認為對應(yīng)的值的溫度分別是()A. -8.8、0.1B. 0.1、-8.8C. -0.1、8.8D. 8.8、-0.18. 日常生活中常常要進行估測，下列估測最接近實際值的是()A. 某同學(xué)的身高約為160dmB. 某中學(xué)生的質(zhì)量約為50kgC. 人正常呼吸一次所用的時間約為10sD. 洗澡水的溫度約為609. 如圖所示為意大利物理家伽利略制造的世界上第一支溫度計，它是由長頸玻璃瓶側(cè)插在液體槽里構(gòu)成的，外界溫度改變時，可由玻璃管中的液面高低來標記溫度，那么下列說法中正確的是()A. 當外界溫度升高時，玻璃管中的液面升高B. 當外界溫度降低時，玻璃管內(nèi)液面降低C. 它是利用氣體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的D. 它是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的10. 下列關(guān)于溫度計的說法中，錯誤的是()A. 使用溫度計前，要看清溫度計的量程及分度值B. 測量時，應(yīng)使溫度計的感溫泡跟被測物體充分接觸C. 只有當溫度計內(nèi)液面停止上升時才能讀數(shù)，且視線必須與液柱的上表面相平D. 雖然不能用溫度計來測量超過它的最高刻度的溫度，但對于低溫，溫度計都可以測量11. 有一支溫度計，刻度是均勻的，但不準確.校正時發(fā)現(xiàn)：當插入冰水混合物中時，示數(shù)為4，而插入100的沸水中時，其示數(shù)為96.那么，若用該溫度計測得教室里的溫度為22.4，則教室里的真實溫度是()A. 18.4B. 20C. 26.4D. 16.912. 一支刻度均勻的溫度計，插入冰水混合物中，顯示的溫度為3，插入1標準大氣壓下的沸水中，顯示的溫度為97，那么當它插入溫水中顯示的溫度為30時，溫水的實際溫度是()A. 30B. 小于30C. 大于30D. 無法確定13. 在嚴寒的冬天氣溫達-20，很深的湖中湖面上結(jié)有一層很厚的冰，冰的上表面的溫度為-20，則冰的下表面的溫度是()A. 一定是-20B. 低于-20C. 在0-20之間D. 等于014. 以下物態(tài)變化中，有一個過程與其他三個物態(tài)變化過程吸熱或放熱情況都不同的是()A. 夏天從冷藏室拿出的易拉罐外面出現(xiàn)水珠B. 樟腦丸放在衣柜中變小C. 鐵塊在煉鋼爐中熔化的過程D. 濕衣服變干15. 溫度計的使用：實驗室里常用的溫度計是根據(jù)_ 的原理制成的體溫計的測量范圍通常為_ 圖所示溫度計示數(shù)為_ .16. 如圖所示為某同學(xué)使用溫度計測得的溫度示數(shù)，甲的示數(shù)為_ ；乙的示數(shù)為_ .17. 如圖所示，溫度計的示數(shù)為_.18. 有一支刻度均勻，但實際測量不準確的溫度計，把它放在冰水混合物中，示數(shù)是4；把它放在1個標準大氣壓下的沸水中，示數(shù)是94；把它放在某液體中時，示數(shù)是22.則該液體的實際溫度是_ ，當把該溫度計放入實際溫度為40的溫水中時，溫度計的示數(shù)為_ .19. 甲乙兩圖中，物體長度是_cm；溫度計示數(shù)是_。20. 小明同學(xué)設(shè)計的一個溫度計，如圖甲所示，瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管水平部分有一小段液柱(1)這個溫度計是根據(jù)_ (選填“液體熱脹冷縮”或“氣體脹冷縮”)的規(guī)律制成的；(2)將此裝置放在室內(nèi)，當周圍的溫度降低時，液柱將向_ (選填“左”或“右”)移動；(3)圖乙是某患者測量體溫時，體溫計的示數(shù)圖，此時患者的體溫為_ .答案和解析【答案】1. B2. D3. C4. D5. C6. C7. B8. B9. C10. D11. B12. B13. D14. A15. 液體熱脹冷縮；3542；-1216. -2.2；1.817. 3918. 20；3919. 2.35；3620. 氣體熱脹冷縮；左；39【解析】1. 解：(1)溫度計一個小格表示的溫度等于：10090-10=1.25；(2)用它測得某液體的溫度為70時，液體的實際溫度：1.25(70-10)+0=75故選B1標準大氣壓下水的沸點為100，冰水混合物的溫度為0，100和0之間有100等份，每一份代表1；(1)而題目中溫度計測量冰水混合物體的溫度是10，1標準大氣壓沸水的溫度是90，中間是80個小格，首先求出一個小格表示的溫度；(2)用它來測得溫水的溫度為70時，距離10有60個小格，求出60個小格表示的溫度加上溫度計顯示為10時的實際溫度0，就是液體的實際溫度對于溫度計不準的讀數(shù)問題，我們要先求出溫度計一小格表示的溫度，然后乘以溫度計的水銀柱相對于0上升了多少格，求出物體的實際溫度2. 解：A、溫度計的玻璃泡接觸了燒杯底部.故A錯誤；B、溫度計的玻璃泡接觸了燒杯側(cè)壁.故B錯誤；C、溫度計的玻璃泡未與被測液體充分接觸.故C錯誤；D、溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，但沒有接觸容器底或容器壁.故D正確故選D使用溫度計測量液體溫度時，要使溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，不要接觸容器底或容器壁在物理實驗和日常生活中經(jīng)常使用溫度計，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法3. 解：A、在標準大氣壓下冰水混合物的溫度是0，故A不符合題意；B、正常情況下，人的體溫在37左右，變化幅度很小，故不符合題意；C、人體正常體溫在37左右，感覺舒適的溫度在25左右，故C符合題意；D、蠟燭外焰的溫度在200以上，故D不符合題意故選C此題考查我們對常見物體或環(huán)境溫度的認識，結(jié)合對生活的了解和對溫度單位攝氏度的認識，選出符合題意的選項對物體長度、質(zhì)量、溫度等進行估測，是初中物理的一項基本要求，平時結(jié)合所學(xué)知識對身邊的如：人高、教室高、一步長、步行速度、體溫、氣溫等等，多觀察多思考，必要時做出正確判斷4. 解：體溫計和常用溫度計相比，體溫計玻璃管的內(nèi)徑很細，即使有微小的溫度變化，即吸引很少的熱量，管中水銀上升的高度會非常明顯，所以可以測量的更為精密，故D正確故選D體溫計比常用的溫度計測量精度高，即分度值小，只有0.1；而常用的溫度計的分度值是1.可以從體溫計的構(gòu)造上進行分析該題考查了通過分析體溫計的構(gòu)造解釋其測量精度高的原因，關(guān)鍵是找出體溫計與常用溫度計構(gòu)造上的差異5. 解：A、雨是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，該選項說法不正確B、露水是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，該選項說法不正確；C、冰是水遇冷凝結(jié)成的小冰晶，屬于凝固現(xiàn)象，該選項說法正確；D、雪是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，該選項說法不正確；故選：C掌握以下六種物態(tài)變化即可判斷出正確的選項：物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化；物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固；物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化；物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化；物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華，物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫升華本題考查了生活中的物態(tài)變化，解決此類問題的關(guān)鍵是分清物質(zhì)變化前后的狀態(tài)，屬于基礎(chǔ)知識的考查，是中考的熱點6. 解：A、影響蒸發(fā)快慢的因素有液體的溫度、表面積和表面空氣的流動速度等多個因素，只比較周圍溫度的高低，不能確定其蒸發(fā)的快慢，故A錯誤；B、冬天戴眼鏡的同學(xué)從室外走到室內(nèi)，眼鏡片上會因水蒸氣液化出現(xiàn)水珠，而不是從室內(nèi)走向室外，故B錯誤；C、溫度是表示物體的冷熱程度；故0的冰和0的水的冷熱程度相同，故C正確；D、把一塊-10的冰放到20的水里，冰先達到熔點，繼續(xù)吸熱，然后才能熔化，故D錯誤故選CA、影響蒸發(fā)的因素有溫度、液體表面積以及液體表面積上的空氣流動，溫度越高、液體表面積越大、液體表面積上的空氣流動越快，蒸發(fā)越快；B、物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的現(xiàn)象，稱為液化；C、溫度是表示物體的冷熱程度；D、晶體熔化的條件：達到熔點并不斷吸熱此題考查了物態(tài)變化、熔化的條件，晶體在熔化過程中的特點，還考查了影響蒸發(fā)的因素，是基礎(chǔ)性知識，平時要多理解記憶7. 解：廈門市地處我國東南沿海，冬季最低氣溫不會低于0.同安蓮花鎮(zhèn)海拔1050米，冬季最低氣溫可以達到-10左右，所以B符合實際故選：B根據(jù)生活經(jīng)驗、對氣溫高低的認識和數(shù)據(jù)的大小，可知動渡觀測站和同安蓮花鎮(zhèn)觀測站冬季的最低溫度此題考查根據(jù)情景選擇合適的數(shù)據(jù)，要注意聯(lián)系生活實際、數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇8. 解：A、成年人的身高在170cm左右，中學(xué)生的身高接近成年人，在160cm=16dm左右.不符合實際；B、成年人的質(zhì)量在70kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右.符合實際；C、人在平靜狀態(tài)下，1min呼吸的次數(shù)在25次左右，呼吸一次的時間在2s左右.不符合實際；D、人的體溫在37左右，洗澡水的溫度應(yīng)該略高于體溫，不可能達到60.不符合實際故選B此題考查對生活中常見物體物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認識，找出符合實際的選項物理學(xué)中，對各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義9. 解：(1)當外界溫度升高時，玻璃球內(nèi)氣體膨脹，使玻璃管中水位降低；反之，溫度較低時，玻璃球內(nèi)氣體收縮，玻璃管中的水位就會上升，故AB錯誤；(2)玻璃瓶內(nèi)密封著一定質(zhì)量的空氣，因此它是利用空氣的熱脹冷縮制成的，故C正確，D錯誤故選C伽利略溫度計使用空氣制成的，因此它是根據(jù)空氣的熱脹冷縮性質(zhì)制成的.當外界溫度升高時，球形瓶中的空氣溫度升高，壓強增大，迫使紅色液柱向下降，并且外界溫度越高，紅色液柱越向下此題是一個比較新穎的題型，主要考查的是：空氣溫度計的原理；空氣溫度計與液體溫度計相比較時，它的缺點是-管中液柱的升降變化還要受到大氣壓變化的影響，所以誤差比較大10. 解：A、使用溫度計測量物體溫度時，先要認清量程和分度值，故A正確；B、溫度計的感溫泡(即玻璃泡)應(yīng)該與被測物體充分接觸，不能碰到容器底和容器壁，故B正確；C、只有當溫度計的玻璃管內(nèi)液面停止上升(或下降)時才讀數(shù)，且視線必須與液面相平，故C正確；D、溫度計所測溫度不能超出其量程，故D錯誤；故選：D使用溫度計時：首先要估計被測物體的溫度，不能在溫度計的測量范圍之外；溫度計的玻璃泡應(yīng)該與被測物體充分接觸，不能碰到容器底和容器壁，不能離開被測液體；讀數(shù)時，視線應(yīng)與溫度計液柱的液面相平；體溫計的測量范圍是37-4211. 解：當插入冰水混合物中時，示數(shù)為4，也就是說4就代表實際的0；當插入100的沸水中時，其示數(shù)為96.也就是說96代表實際的100，0到100每格代表一度.即4到96把它分成100格，每格的溫度是10096-4，所以實際溫度為(22.4-4)10092=20，故選B冰水混合物的溫度是0，一個標準氣壓下沸水溫度是100.本題只需把4到96把它分成100格，求出每格代表的溫度，再按照比例根據(jù)測得溫度計算出實際溫度本題考查溫度的計算，關(guān)鍵是標準氣壓下的冰水混合物的溫度、沸水的溫度應(yīng)當記準確，有一定的難度12. 解：A、溫水真實溫度為溫度為：t=100-097-3(30-3)=28.7，小于30，不符合題意；B、溫水真實溫度為溫度為：t=100-097-3(30-3)=28.7，小于30，符合題意；C、溫水真實溫度為溫度為：t=100-097-3(30-3)=28.7，不大于30，不符合題意；D、通過計算可知道溫水真實溫度為溫度為28.7，小于30，不符合題意；故選B正常的溫度計，冰水混合物中顯示為0，在沸水中示數(shù)為100，并分為100個刻度.即，每一格表示的溫度為1.而本題中的溫度計：在冰水混合物中顯示為3，在沸水中示數(shù)為97，即有94格，但是表示的真實溫度差也應(yīng)該是100，求出該溫度計一格所代表的實際溫度值，然后算出溫水的實際溫度此題考查學(xué)生對溫度計刻度方法的理解能力，以及應(yīng)用該知識解決實際問題的能力13. 解：因為氣溫是-20，河面上的冰也是-20，而冰水混合物的溫度為0，故冰的下表面是0故選D要解答此題需掌握：冰的下表面的溫度等于冰水混合物的溫度，等于0本題主要考查學(xué)生對溫度的認識和了解，也考查學(xué)生對熱傳遞的條件的了解14. 解：A、夏天從冷藏室拿出的易拉罐外面出現(xiàn)水珠，是液化現(xiàn)象，液化放熱；B、樟腦丸放在衣柜中變小是升華現(xiàn)象，升華吸熱；C、鐵塊在煉鋼爐中熔化的過程是熔化現(xiàn)象，熔化吸熱；D、濕衣服變干是汽化現(xiàn)象，汽化吸熱；故選：A六種物態(tài)變化中，熔化、汽化、升華是吸熱的，凝固、液化、凝華是放熱的此題考查的是生活中物態(tài)變化現(xiàn)象及吸熱和放熱情況的判斷，是一道熱學(xué)的基礎(chǔ)題；掌握六種物態(tài)變化的狀態(tài)變化，吸熱和放熱情況是解答此題的關(guān)鍵15. 解：實驗室里常用的溫度計就是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的；體溫計的測量范圍為3542；溫度計的分度值是1，液柱在零刻度以下，溫度計示數(shù)為-12；故答案為：液體熱脹冷縮；3542；-12液體溫度計的原理是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的人體溫度變化比較小，所以測量人體溫度的體溫計測量范圍不需要太大溫度計讀數(shù)時，首先要看刻度，分清每一個最小格代表多少，讀出數(shù)據(jù)，再看單位是什么，寫出單位即可本題綜合考查了學(xué)生對液體溫度計的原理、體溫計的測量范圍、溫度計使用方法的認識和掌握，是一道基礎(chǔ)題16. 解：甲、乙溫度計的分度值是0.2；甲圖溫度計的液面在0刻度以下，故溫度為：-2.2；乙圖溫度計的液面在0刻度以上，所以示數(shù)為：1.8故答案為：-2.2；1.8使用溫度計測量液體的溫度，讀數(shù)時先看清是零上還是零下的，然后認清量程和分度值，最后讀出示數(shù)此題考查的是溫度計的讀數(shù)方法；溫度計是初中物理最基本的測量工具，需要掌握，在學(xué)習(xí)中要多加注意17. 解：由圖知：溫度計的最小刻度值是1，液面在零刻度以上，因此該溫度計的示數(shù)是30+9=39；故答案為：39此題溫度計的示數(shù)在量程的范圍內(nèi)，且分度值為1，可根據(jù)這兩點讀出此溫度計的示數(shù)本題意在考查考生的基本實驗技能-是否認真觀察生活中常見的溫度計，是否了解它們的使用方法和讀數(shù)方法.屬于基本技能考查試題18. 解：(1)溫度計一個小格表示的溫度等于：10094-4=109；(2)用它測得某液體的溫度為22時，液體的實際溫度：109(22-4)+0=20(3)當把該溫度計放入實際溫度為40的溫水中時，設(shè)溫度計的示數(shù)為t，則有109(t-4)+0=40.解得t=39，故該溫度計的示數(shù)為為39故答案為：20；39(1)而題目中溫度計測量冰水混合物體的溫度是4，1標準大氣壓沸水的溫度是94，中間是90個小格，首先求出一個小格表示的溫度；(2)用它測得某液體的溫度為22時，距離4有18個小格，求出18個小格表示的溫度加上溫度計顯示為4時的實際溫度0，就是液體的實際溫度(3)當把該溫度計放入實際溫度為40的溫水中時，設(shè)溫度計的示數(shù)為t，列方程建立關(guān)系對于溫度計不準的讀數(shù)問題，我們要先求出溫度計一小格表示的溫度，然后乘以溫度計的水銀柱相對于0上升了多少格，求出物體的實際溫度19. 解：(1)刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長