關(guān)于中學(xué)生使用手機(jī)利弊的研究.ppt

,關(guān)于中學(xué)生使用手機(jī)利弊的研究,高一（7）班 任丹 賀帥康,手機(jī)的涌現(xiàn)猶如雨后春筍一般，走進(jìn)千萬(wàn)個(gè)家庭和社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域。手機(jī)融入人們的日常生活后，手機(jī)的精彩，吸引著越來(lái)越多的人投身于手機(jī)之中。中學(xué)生也成了手機(jī)消費(fèi)的一個(gè)群體，中學(xué)生究竟應(yīng)不應(yīng)該自己帶手機(jī)，也成為我們青少年應(yīng)深入思考的問(wèn)題。,隨著現(xiàn)代家庭生活水平的提高大部分的學(xué)生已經(jīng)擁有手機(jī)，而且選擇方面傾向于多功能型的牌子，43.1%的同學(xué)手機(jī)價(jià)格在1000元以上，可見(jiàn)同學(xué)們?cè)谑謾C(jī)購(gòu)買方面消費(fèi)是比較高的。,在使用手機(jī)的時(shí)間方面，使用時(shí)間在1-2小時(shí)的同學(xué)占 66.7 ，34小時(shí)的占 17.6 ，4小時(shí)以上的占3.9 ，而基本全天使用的只占了11.8%。這說(shuō)明同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中使用手機(jī)的時(shí)間還是比較合理的。,學(xué)生使用手機(jī)大部分用于發(fā)短信或上網(wǎng)聊天，通話，娛樂(lè)，學(xué)習(xí)等。手機(jī)成了同學(xué)們的日常小幫手。,在關(guān)于開學(xué)以來(lái)時(shí)常出現(xiàn)的課堂上有手機(jī)鈴聲響起現(xiàn)象，有45.1%的同學(xué)認(rèn)為打擾了自己的學(xué)習(xí)，而54.9%的同學(xué)則表示無(wú)所謂。,據(jù)調(diào)查顯示，每月話費(fèi)在30元以下的同學(xué)占37.3 ，30-60元占總數(shù)的 47.1 ，而在60元以上這個(gè)段的約占總數(shù)的 15.7 ，可見(jiàn)同學(xué)們?cè)谑謾C(jī)消費(fèi)上較為理智。,有同學(xué)認(rèn)為使用手機(jī)利大于弊，而有的同學(xué)則認(rèn)為弊大于利。且手機(jī)的利處主要在于方便聯(lián)系家人、朋友，放松自己的身心，有助于調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)生活；弊處則在于對(duì)眼睛有傷害，輻射大，容易分散注意力從而影響學(xué)習(xí)。,學(xué)生對(duì)手機(jī)使用利弊的看法,大部分同學(xué)的手機(jī)都是父母或其他長(zhǎng)輩購(gòu)買的，有的是因?yàn)榭荚嚦煽?jī)優(yōu)秀父母作為禮物獎(jiǎng)勵(lì)，有的是父母認(rèn)為孩子長(zhǎng)大了應(yīng)該有手機(jī)。在大部分的同學(xué)中，54.9%的家長(zhǎng)支持使用手機(jī)，24.6%的家長(zhǎng)不支持，23.5%的家長(zhǎng)則對(duì)是否使用手機(jī)表示無(wú)所謂。,究竟家長(zhǎng)對(duì)子女使用手機(jī)持什么態(tài)度呢？,本學(xué)期初，學(xué)校在關(guān)于是否讓學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校方面有了明確規(guī)定：在校內(nèi)時(shí)間內(nèi)若使用手機(jī)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即沒(méi)收。這一政策引起了許多人的不滿，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生都承認(rèn)自己曾在課堂上使用過(guò)手機(jī)，可見(jiàn)這一決策并沒(méi)有取得很好的成效。,學(xué)校的政策是否還有用？,誠(chéng)然，手機(jī)能給我們的生活帶來(lái)很大的便捷:,1.手機(jī)作為高科技產(chǎn)物,確實(shí)可以給我們帶來(lái)許多生活上的方便，學(xué)生可以通過(guò)手機(jī)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,也可以向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)等。 2.一些手機(jī)的拍攝功能,可以隨時(shí)拍下一些有意義有價(jià)值的東西。 3.里面的鬧鐘裝置,可以隨時(shí)使用。 4.通話記錄功能, 方便查閱。 5.手機(jī)機(jī)身小巧玲瓏, 可以隨身攜帶。 6.當(dāng)學(xué)生外出游玩或在其他地方遇到危險(xiǎn)時(shí)可以及時(shí)向家長(zhǎng),老師或警察求助。,但也不可忽視中學(xué)生使用手機(jī)造成的多方面不良影響：,1.影響生理健康：手機(jī)輻射不容忽視，研究表明青少年使用手機(jī)時(shí)，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%。 2.影響心理健康：使用手機(jī)容易引發(fā)同學(xué)間的攀比，不利于勤儉節(jié)約的培養(yǎng)；尤其是一些防不勝防的黃色短信，污染了孩子的心靈，嚴(yán)重的會(huì)使孩子誤入歧途。 3.影響學(xué)習(xí)成績(jī)：學(xué)生上課不聽(tīng)講，而是埋頭專心地在發(fā)短信，手機(jī)鈴聲不但會(huì)干擾課堂教學(xué)，而且還會(huì)影響周邊同學(xué)，敗壞學(xué)習(xí)風(fēng)氣，且用手機(jī)作弊的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。 4.影響學(xué)生的安全：手機(jī)屬于貴重物品，很容易被心懷不軌的人盯上，給人身財(cái)產(chǎn)帶來(lái)安全隱患 5.添加家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)：手機(jī)的更新?lián)Q代比較快，一兩年換個(gè)新手機(jī)再加上每月的話費(fèi)，也是一筆不小的開支。,我們的看法,中學(xué)生使用手機(jī)有利也有弊。因此，我們必須要正視其弊端并且想辦法去解決它，但我們也不能忽視它帶來(lái)的積極影響。,使用手機(jī)是社會(huì)發(fā)展的必然，手機(jī)普及到學(xué)生人群中，反映了通訊科技在我國(guó)的迅猛發(fā)展，是符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律和人民根本利益的，它就像網(wǎng)絡(luò)上的QQ在學(xué)生中的普及率很高一樣，是一件很平常的事兒，它本身并無(wú)利弊對(duì)錯(cuò)，我們只是把一部無(wú)線電話