六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題期末測(cè)試卷北師大版

20192019學(xué)年度六年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)（北師大版）期末試卷二一、 填空（32分）1、被減數(shù)=減數(shù)+（ ）；減數(shù)=（ ）-差，所以x-=，x=（ ）；-x=,x=（ ）。2、（ ）8=9：（ ）=0.375=（ ）%3、大圓半徑是4厘米，小圓直徑是4厘米，則大圓周長(zhǎng)和小圓周長(zhǎng)的比是（ ）：（ ）；大圓面積和小圓面積的比是（ ）：（ ）4、圓的半徑是2厘米，則周長(zhǎng)是（ ）平方厘米，面積是（ ）平方厘米。5、邊長(zhǎng)是4厘米的正方形，如果剪成一個(gè)最大的圓，圓的周長(zhǎng)是（ ）厘米，面積是（ ）平方厘米。6、圓的周長(zhǎng)是6.28厘米的圓，半徑是（ ）厘米，面積是（ ）平方厘米。7、1：2化簡(jiǎn)成最簡(jiǎn)整數(shù)比是（ ）：（ ），比值是（ ）。8、A比B多，則B比A少（ ）。9、一件衣服原價(jià)100元，降價(jià)10%后，再升價(jià)10%，現(xiàn)在這件衣服賣(mài)（ ）元。10、半圓的半徑是2厘米，則周長(zhǎng)是（ ）厘米，面積是（ ）厘米。11、平政小學(xué)六年級(jí)計(jì)劃植樹(shù)50棵，實(shí)際到山上植樹(shù)60棵，實(shí)際超過(guò)計(jì)劃（ ）%。12、4.20千克比( )輕20%. ( )米比5米長(zhǎng)2/5。13、甲數(shù)的4倍是乙數(shù)的,甲數(shù)比乙數(shù)為( )。14、一段電線,長(zhǎng)米,截去后,再接上4米,結(jié)果比原來(lái)電線長(zhǎng)( )米.15、甲、乙兩數(shù)的平均數(shù)是16,甲、乙、丙三數(shù)平均數(shù)是20, 可算出丙數(shù)為( )。16、某商品在促銷(xiāo)時(shí)期降價(jià)10%,促銷(xiāo)過(guò)后又漲10%,這時(shí)商品價(jià)格是原來(lái)價(jià)格的（ ）%。二、判斷對(duì)錯(cuò)（10分）1、圓的半徑和直徑都相等的。 （ ）2、3米：6米等于米。 （ ）3、種98棵樹(shù)全部活了，成活率是98%。 （ ）4、比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘一個(gè)數(shù)，比值不變。 （ ）5、A比B多，B比A少。 （ ）三、選擇正確的答案填在括號(hào)里面。（10分）1、2克糖溶解在水里，糖是水的，則糖是糖水的（ ）%A 10% B 20% C 25% D 30%2、25%A=B，則A（ ）BA 大于 B 小于 C 等于 D 以上都不是3、A+B+C=60，A：B：C=1：2：3，則A、B、CF分別是（ ）。A 102030 B 203040 C 302010 D 2010304、學(xué)校種120棵樹(shù)，死了5棵，這批樹(shù)的成活率是（ ）。A 95.8% B 95.9% C 100% D 115%5、大圓半徑是小圓半徑的3倍，小圓面積是6.28平方厘米，則大圓面積是（ ）平方厘米。A 18.84 B 6.28 C 56.52 D 37.68四、只列式，不計(jì)算（8分）1、的減去1與的差，差是多少？2、一個(gè)數(shù)的與的積是,這個(gè)數(shù)是多少? 五、計(jì)算下列圖形的面積或陰影部分的面積（10分）。4厘米4厘米3厘米3厘米六、計(jì)算下列各式，能簡(jiǎn)便的要簡(jiǎn)便（9分）1、36（） 2、 3、1.252.532七、解下列方程（9分）1、=1 2、 3、 2.43X=6八、應(yīng)用題（11分）1、平政小學(xué)參加植樹(shù)活動(dòng)，六年級(jí)植樹(shù)100棵，比五年級(jí)多了，五、六年級(jí)共植樹(shù)多少棵？2、張大媽把2019元存進(jìn)銀行，年利率是2.15%，求張大媽到期可以拿回多少元？課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死”的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一則名言警句即可?？梢詫?xiě)在后黑板的“積累專(zhuān)欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多則名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫(xiě)作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取”出來(lái),使文章增色添輝。其實(shí),任何一門(mén)學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會(huì)“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,單靠分析文章的寫(xiě)作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到