六年級上冊科學(xué)一課一練第四單元四季更替第1課時(shí)∣青島版（六年制三起）（含答案）

四季更替習(xí)題1、 我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文水平低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素”是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的基本結(jié)構(gòu):提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無“米”下“鍋”。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識到“死記硬背”的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米”。 基礎(chǔ)過關(guān)單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥”的效果。 1.地球的公轉(zhuǎn)形成了( )自轉(zhuǎn)形成了( )?！敖虝壬笨峙率鞘芯傩兆顬槭煜さ囊环N稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生”那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授知識那般的含義。孟子中的“先生何為出此言也？”；論語中的“有酒食，先生饌”；國策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實(shí)國策中本身就有“先生長者，有德之稱”的說法?？梢姟跋壬敝夥钦嬲摹敖處煛敝?，倒是與當(dāng)今“先生”的稱呼更接近。看來，“先生”之本源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師”為“先生”的記載，首見于禮記?曲禮，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長、資深之傳授知識者”，與教師、老師之意基本一致。2.地球繞著太陽( )公轉(zhuǎn)。地球( )一周的時(shí)間為一年，稱為地球的公轉(zhuǎn)周期. 3.我國古代勞動人民根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，把四季分成了（）個節(jié)氣。4.陽光直射的地區(qū)氣溫（），陽光斜射的地區(qū)氣溫（）。5.在一年四季中，白天的時(shí)間也會不斷的發(fā)生變化。在我國，白天時(shí)間最短的一天是（），最長的一天是（）。6.地球在公轉(zhuǎn)過程中，同一地點(diǎn)主要是溫帶地區(qū)受到太陽的（）情況不同；有時(shí)太陽高度（），有時(shí)太陽高度（），有時(shí)太陽高度（）。這樣，在一年中就會出現(xiàn)冷熱不同的（）。7.一年中的四季變化是由于地球的（）而形成的，白天與黑夜的交替是由于地球的（）而形成的。 二、綜合訓(xùn)練 (一)請選擇1.下列詩句中描寫春天的是（）A.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 B.日輪當(dāng)午凝不去，萬國如在洪爐中。C. 晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。 D.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。2.地球公轉(zhuǎn)過程中，同一地點(diǎn)的正午太陽高度之所以會發(fā)生變化，這是因?yàn)椋ǎ〢.地軸的傾斜方向不斷的發(fā)生變化 B.地軸是傾斜的并且傾斜的方向保持不變C.地球公轉(zhuǎn)的軌道不斷變化 D.地球不停的自傳3.木棍的影子在同一天中的長度是不同的，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是（）A.地球的自傳 B.地球的公轉(zhuǎn) C.太陽圍繞銀河系轉(zhuǎn) D.月亮圍繞地球轉(zhuǎn) (二)請判斷題 1.地球總是自東向西不停地旋轉(zhuǎn)著，因?yàn)樘柺菛|升西落。（）2.四季的更替是地球的自轉(zhuǎn)形成的。（）3.地球的自轉(zhuǎn)方向是自東向西，公轉(zhuǎn)的方向是自西向東。（）4.在一天24小時(shí)之內(nèi)，溫度會有一些差異，這是由于地球的公轉(zhuǎn)引起的。（）5.在同一時(shí)間里，北半球與南半球的季節(jié)是一樣的。（）6.在地球上總是有一半的面積處于白天，一半處于黑夜。（）7.地球公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸的方向始終保持不變。（）8.地球在公轉(zhuǎn)的過程中軌道在不斷的發(fā)生著變化，所以才產(chǎn)生了一年四季。（）9.地球在自轉(zhuǎn)過程中，地軸總是與太陽光垂直。（）10.一個白天和黑夜就是地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間。（）11.在一年四季中，夏季的平均溫度最高，冬季的平均溫度最低。（） 三、拓展應(yīng)用 1.一年有二十四節(jié)氣，你知道節(jié)氣歌中的“春雨驚春清谷天”中有哪些節(jié)氣嗎？ 2.當(dāng)我們北半球是夏天時(shí)，太陽應(yīng)照射到什么位置？寫出你的猜想和方案。 猜想： 方案 參考答案2、 基礎(chǔ)過關(guān)1.四季、白天與黑夜2.自西向東、公轉(zhuǎn). 3.24個節(jié)氣。4.高，低。5.冬至日，夏至日。6.照射，大，小，適中，四季。7.公轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)。 二、綜合訓(xùn)練 (一)請選擇1.A2.B3.A (二)請判斷題 2.3. 4.5.6.7.8.9.10.11. 三、拓展應(yīng)用1.答：立春，雨水、驚蜇，春分、清明、谷雨2.答：猜