六年級上冊英語期末試卷輕巧奪冠23_1516人教版（無答案）

六年級上冊英語期末試卷-輕巧奪冠2315-16人教版（無） 與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問示侄孫伯安詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。”于是看，宋元時期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”?？梢?，“教師”一說是比較晚的事了。如今體會，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。 一、選出畫線部分發(fā)音與眾不同的一項。 “教書先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生”那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授知識那般的含義。孟子中的“先生何為出此言也？”；論語中的“有酒食，先生饌”；國策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實國策中本身就有“先生長者，有德之稱”的說法?？梢姟跋壬敝夥钦嬲摹敖處煛敝?，倒是與當(dāng)今“先生”的稱呼更接近。看來，“先生”之本源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師”為“先生”的記載，首見于禮記?曲禮，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長、資深之傳授知識者”，與教師、老師之意基本一致。（ ）1. A. same B. April C. China觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥?，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。 ( )2. A. earth B. hear C. ear( )3. A. dry B. sunny C. cloudy( )4. A. kid B. hill C. drive( )5. A. wet B. merry C. he 二、為下列單詞選擇正確的漢語意思。 （ ）1. rain A.風(fēng) B.雨 C.云（ ）2. party A.聚會 B.生日 C.晚會（ ）3. map A. 照片 B.地圖 C.植物（ ）4. yesterday A.明天 B.今天 C.昨天（ ）5. driver A. 司機 B.工人 C. 農(nóng)民 三、補全下列短語，并選擇正確的翻譯。 （ ）1. _ up A. 運動會（ ）2. _ meeting B. 對有害（ ）3. _ down C. 打扮（ ）4. be bad _ D. 挨家挨戶（ ）5. _ door to door E. 砍倒四、單項選擇。 （ ）1. - _ is your birthday?- Next Sunday.A. What B. When C. How( )2. Would you like _ ? A. to come B. comes C. coming( )3. _ are you going to _ ?A. Where; to B. When; do C. What; to ( )4. It is Childrens Day, _ ?A. was it B. isnt it C. is it ( )5. It will be _ tomorrow.A. cloud B. clouds C. cloudy( )6. When is Christmas? Its on _.A. December 25th B. June 1st C. October 31st( )7. Is Eve going to have a party tomorrow?- _ A. Yes, she is. B. Yes, she does. C. Yes, she can.( )8. - _ is Class Five?- Its on the _ floor.A. What; two B. Where; two C. Where; second( )9. _ nice house!A. What a B. What an C. How( )10. The doll is for you, Bess.-_A. Thank you. B. Yes，it is. C. Yes, I will.五、 為下列句子選擇正確的譯文。 （ ）1. I will go to the bookshop.( )2. Im going to play basketball.( )3. it will be rainy. ( )4. What was the date yesterday?( )5. Merry Christmas!A. 圣誕節(jié)快樂！ B.昨天是幾號 C.我打算打籃球。D. 我將會去書店。 E.天將會下雨。六、連詞成句。 1. friends some for to cards want I make my (.)2. older am you than I (.)3. eighteenth new on our home is the floor (.)4. do for the cleaning Ill you (.)5. birthday is your when (?)七、寫作。 請你寫一寫你和你的家人在假期里想去哪里，并介紹那個地方的特點以及名勝古跡。要求：1.語義連貫