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六年級上冊英語期末試卷-輕巧奪冠59315-16人教版(無) 其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識,怎么會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識抓起,每天擠一點(diǎn)時間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。 一、根據(jù)提示把句子補(bǔ)充完整。 )觀察內(nèi)容的選擇,我本著先靜后動,由近及遠(yuǎn)的原則,有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的,能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的,是相當(dāng)有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等,孩子一邊觀察,一邊提問,興趣很濃。我提供的觀察對象,注意形象逼真,色彩鮮明,大小適中,引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察,保證每個幼兒看得到,看得清??吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法,即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察,觀察與說話相結(jié)合,在觀察中積累詞匯,理解詞匯,如一次我抓住時機(jī),引導(dǎo)幼兒觀察雷雨,雷雨前天空急劇變化,烏云密布,我問幼兒烏云是什么樣子的,有的孩子說:烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。”我加以肯定說“這是烏云滾滾。”當(dāng)幼兒看到閃電時,我告訴他“這叫電光閃閃?!苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來,我抓住時機(jī)說:“這就是雷聲隆隆。”一會兒下起了大雨,我問:“雨下得怎樣?”幼兒說大極了,我就舀一盆水往下一倒,作比較觀察,讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后,我又帶幼兒觀察晴朗的天空,朗誦自編的一首兒歌:“藍(lán)天高,白云飄,鳥兒飛,樹兒搖,太陽公公咪咪笑?!边@樣抓住特征見景生情,幼兒不僅印象深刻,對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快,記得牢,而且會應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒聯(lián)想,讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來,在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的,尖尖的,硬硬的,像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣,給大樹開刀治病。通過聯(lián)想,幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。 1. Daming is _(演奏) the erhu.與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念,最早也要追溯至宋元時期。金代元好問示侄孫伯安詩云:“伯安入小學(xué),穎悟非凡貌,屬句有夙性,說字驚老師。”于是看,宋元時期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”,而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”??梢姡敖處煛币徽f是比較晚的事了。如今體會,“教師”的含義比之“老師”一說,具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差別。辛亥革命后,教師與其他官員一樣依法令任命,故又稱“教師”為“教員”。 2. He goes to the supermarket for the first _.(次,回)3. The _ is drinking water.(奶牛)4. There are some _ on the pond.(鴨子)5. He looks _(像.一樣) his father.二、寫出下列單詞的相應(yīng)形式。 1. run (現(xiàn)在分詞) _2. stop (現(xiàn)在分詞) _3. get (現(xiàn)在分詞) _ 4. have (現(xiàn)在分詞) _5. party (復(fù)數(shù)) _ 6. ring (現(xiàn)在分詞) _7. snow (形容詞) _ 8. loud (副詞) _三、單項(xiàng)選擇。 ( )1. Lingling can play_basketball, but she cant play _flute.A. the ; / B. the ; the C. / ; the( )2. Hes swimming, _its getting too cold.A. but B. and C. or ( )3. Im flying _the sky.A. on B. in C. above( )4. I cant hear you. Please speak _.A. loud B. loudly C. lowly( )5. The phone is _ to wave him up in the morning.A. running B. ringing C. waving( )6. It starts _, we have to stop the work.A. to snow B. snow C. snowing ( )7. Shes _exercise, but it _ too hot.A. do get B. doing getting C. doing gets( )8.The dog starts to bark very _.A. loud B. loudly C. Cloud( )9.Lets _the bus.A. getting on B. get on C.get up( )10. Zhang Wei gave it to _.A. my B. I C. me四、用所給單詞的正確形式填空。 1. My brother usually _(go) to work at 7.2. -Where _(do) you _(go) yesterday morning?- I _(go) to the park.3. Listen! Who _(sing) in the room?4. -Look! What _(be) the boy _(do)? -He _(write) an email.5. Hes walking in the park, but it _(start) to snow.6. Im _(run), but it starts _(rain).7. You _(have) a party now. 五連詞成句。 1.him friends hear his cant.2.stops everyone he and waits .3.starts sing her to brother .4.are happy they but are we not very (, .)六閱讀短文,判斷正(T)誤(F)。 Amy and Lucy are in the dining hall at Beijing International School. There are fifty tables in it. There are also some pictures about food and drink on the wall. In the pictures, we can see juice, tea, hamburgers, beef and chicken.We can see some vegetables too.Amy and Lucy come from the US. They both like Chinese food and drinks. Amy likes eating noodles and Lucy likes drinking Chinese tea. But Lucy doesnt like eating noodles because she cant use chopsticks(筷子).( ) 1. Amy and Lucy are in the school science lab.( ) 2. There is some food and drink on the table.( ) 3. Amy likes drinking Chines
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