六年級上冊英語期末試卷輕巧奪冠603_1516人教版（無答案）

六年級上冊英語期末試卷-輕巧奪冠60315-16人教版（無） 我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經綸的文人。為什么在現代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文水平低,十幾年上課總時數是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數不過關,豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學生都知道議論文的“三要素”是論點、論據、論證,也通曉議論文的基本結構:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無“米”下“鍋”。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背”的重要性,讓學生積累足夠的“米”。 一 單項選擇題： 要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言發(fā)展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得膽怯：有的結巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時外部表現不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣。或在課堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學模式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的機會，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷提高，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模仿。長期堅持，不斷訓練，幼兒說話膽量也在不斷提高。 1. How much is it? 課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一則名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏”在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。 Its _.A. three dollars and sixteen- five cents B. three dollars and sixty-five cents.2. -What do you want to _? -Milk, please.A .drink B.eat. 3.Tomorrow, itll _ in Harbin.A . be snow B. snow 4. The wind is _.A .blow B. blowing 5. -_can help me? -Sorry , I cant.A .Who B. Whose 二選詞填空： A. enjoy B. careful C. to go D. away E. mess1. - Let me take them. - _！2. _your meal.3.One hour _.4. What a _!5.The balloons are flying_. 三補全對話 根據情境從下面的選項中選擇適當的句子完成對話,并將相應句子的序號寫在題目中橫線上。ACan I help you ? BHow much is it? CA hamburgers for me ,too. DHere you are.EEnjoy your meal! Cashier: _1_ ? Simon : I want a hamburger. Daming:_2_ .Cashier: And to drink? Simons dad: Three colas, please.Cashier: Thats two hamburgers and three colas.Simons dad: _3_?Cashier：Its thirteen dollars and twenty-centsSimons dad : _ 4_ .Cashier: Thank you ._ _5_! 四閱讀理解：根據短文內容判斷句子正（T）誤（F）。 Jill and Kate are going hiking(徒步旅游)with their friends tomorrow. They will take some fruit with them. Jill likes oranges and Kate likes apples. When they get to the market, they cant find any oranges, and the apples are too green.“What are we going to buy now ?”ask Kate. “Hey, whats that big round fruit over there?”ask Jill.“I dont know. Lets ask the salesgirl.”“What do you call this ?”“Youzi ( 柚子 ),”answers the girl.“Why dont we buy one?”ask Jill. “OK. Were going to have lots of fun hiking and eating a new kind of fruit!”says Kate.( )1.Kate is going hiking this afternoon. ( )2.Jill likes apples and Kate likes oranges.( )3.They dont buy apples because the apples are too green.( )4.Youzi is a kind of big round fruit.( )5.Theyre going to eating a new kind of fruit tomorrow.五按要求完成句子1. I think you are wrong. (同義句)I _ think you are _.2. He has supper at seven. (改為一般疑問句)_ he _ supper at seven? 3. My father goes to work by bike . (對畫線部分提問)_ _ your father _ to work?4. He goes home at four every day. （對畫線部