小班教研管理工作計劃.docx

小班教研管理工作計劃一 、上學期教研情況分析：9月份所有幼兒全部到園，因此我們在8月做了家訪工作，并且在孩子到園后，給幼兒做了測查，通過測查和觀察分析，小班幼兒在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)比較薄弱，而幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞，直接影響著幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)的活動，因此，我們以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)為目標，進行教學研究工作，對幼兒進行認真觀查、分析和針對性的指導，在體現幼兒自主，自由，自愿的同時，建立良好的生活常規(guī)。 不足之處：1、教師對于幼兒各環(huán)節(jié)的常規(guī)確定不明確。2、保教配合有時出現不一致，協(xié)調性不強。3、幼兒個體差異較大，家長工作不足。二、教研工作目標：1、教研主題：如何培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)。2、教研目的：（1）、明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求。（2）、保教結合，協(xié)調一致，在各環(huán)節(jié)中目標一致，保教共同觀察幼兒、了解幼兒的需要，發(fā)現問題及時調整，采取措施。（3）、提高家長工作質量，做到家園互動。三、教研工作措施：1.教研活動內容注意抓住主要問題（普遍存在的問題及核心問題）和典型案例，并要求教師提前學習有關理論（尤其是較新理論研究成果），帶著思考和問題發(fā)言、討論，提高研討的質量。2.以來園、進餐、餐前、餐后等環(huán)節(jié)進行學習研討完善，并充分發(fā)揮教師的個人專長，樹立常規(guī)培養(yǎng)試點班級。3.鼓勵教師在實際工作中運用研討結果不斷完善常規(guī)工作，要求教師能夠反思問題與不足，促進教研與日常工作的結合。4.要求各班教師、保育員能夠協(xié)調一致，共同做好本班常規(guī)工作及家長工作。四、教研工作具體步驟安排：九月：1、研討家訪和幼兒測查的問題，確定教研工作計劃。2、制定小班部教研計劃和各班教研計劃。十月：1、學習文章學前教育01/2P18-19、學習文章學前教育01/6P19-20問題：晨接時的意義是什么？過渡環(huán)節(jié)中可能出現的問題是什么？2、觀摩研討試點班餐前、進餐、餐后環(huán)節(jié)，總結經驗，促進教師間相互學習和提高十一月：1、研討：你班是如何進行晨接工作的？請教師說一說本班的不足，提出問題共同研討。2、通過十月學習、實施調整措施研討：根據本班幼兒情況，你在晨接時采取了什么措施？教師根據本班餐前、餐后環(huán)節(jié)的實際情況，在教研活動中進行研討，修改。十二月：1、觀看各班來園、餐前、進餐、餐后的錄像研討：通過教研活動，本班有什么進步？你們班目前仍存在的問題？應該采取什么措施？2、學習文章