走創(chuàng)新之路復習課.ppt

莊園中學 林志旭,走創(chuàng)新之路,團結(jié)富有朝氣，嚴謹更尚創(chuàng)新,新聞播報，關注社會,走創(chuàng)新之路,學習目標： 1、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。 2、增強學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實踐能力，正確把握好奇心，發(fā)展學生獨立思考和自我控制的能力。 3、知道科技創(chuàng)新的必要性，了解和掌握創(chuàng)新的一般思維和方法,自主復習,1、 什么是創(chuàng)新？ 2、創(chuàng)新的作用？ （科技發(fā)展為什么離不開創(chuàng)新 ） 3、好奇心與創(chuàng)新有什么關系？ （有了好奇心就意味著成功嗎） 4、青少年應怎樣培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神？ 5、怎樣開發(fā)自己的想象力？ 6、求異思維的核心是什么？為什么要有求異思維？ 如何培養(yǎng)自己的求異思維？ 7、知識儲備與創(chuàng)新的關系？,自我展示,同學點評,走創(chuàng)新之路,1、為什么要創(chuàng)新？ 2、青少年怎樣搭起創(chuàng)新的橋梁？ 3、為什么要有求異思維？ 如何培養(yǎng)自己的求異思維？,自主感悟：我國與創(chuàng)新型國家有關情況比較,1、材料說明什么問題？ 2、結(jié)合材料分析創(chuàng)新對我國發(fā)展和民族振興有什么重要作用？ 3、這對我們中學生提出了什么要求？,面對激烈的國際競爭，我們迫切需要把“中國制造”提升為“中國創(chuàng)造”。 判斷：（ ） 理由：,【思路點撥】本題考查學生對創(chuàng)新重要性的理解。把“中國制造”提升為“中國創(chuàng)造”，一字之差內(nèi)涵不同。“中國創(chuàng)造”強調(diào)的是創(chuàng)新的作用，實質(zhì)是創(chuàng)新。 答案：判斷：（正確） 理由：創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力?？茖W技術的本質(zhì)就是創(chuàng)新。通過科技創(chuàng)新可以提高我國產(chǎn)品的國際競爭力。,牛刀小試,走進生活：校園創(chuàng)新，你我先行,材料一：2010年3月31日，國務院總理溫家寶主持召開國務院常務會議，聽取中國科學院關于實施知識創(chuàng)新工程進展情況的匯報，決定繼續(xù)深入實施知識創(chuàng)新工程，著力解決關系國家長遠發(fā)展的重大科技問題。 材料二：“中國航天之父”錢學森說：“科學精神最重要的就是創(chuàng)新，所謂優(yōu)秀學生就是要有創(chuàng)新。死記硬背，沒有創(chuàng)新，考試成績再好也不是優(yōu)秀學生。” 某校學生在“科技活動周”中，擬開展系列活動，請你參與：,【活動設計】請你為本次活動設計一個主題，并設計兩種具體可行的活動形式。 【活動宣傳】請你為本次活動設計兩條宣傳標語。 【知識鏈接】為什么要“著力解決關系國家長遠發(fā)展的重大科技問題”？ 【暢談感悟】錢學森的話對中學生有何啟示？,主題：增強自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家； 弘揚創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力； 勇攀時代高峰，爭做時代新人；緊扣創(chuàng)新主題即可 活動形式：邀請有關專家做科普專題報告； 開展科技小制作的比賽與展覽活動； 開展科技創(chuàng)新主題板報或手抄報比賽； 觀看有關影片、閱讀有關書籍等。 標語示例：“大力開展科普活動，豐富人們精神生活”，“感受現(xiàn)代科技，建設美好家園”，“科學技術是第一生產(chǎn)力”等。 現(xiàn)代科學技術已成為推動生產(chǎn)力發(fā)展的決定性因素。科學技術是第一生產(chǎn)力。 近20年來，我國的科技事業(yè)雖然取得了很大的發(fā)展，科技實力得到了較大幅度的提高，特別是在基因測序、載人航天等方面碩果累累，但總體上看同發(fā)達國家相比仍有很大的差距。我國要迅速提高生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達國家的差距，就必須加快發(fā)展科學技術的步伐。 錢學森的話告訴我們：考試成績要好，但更要有創(chuàng)新精神和實踐能力。1 善于觀察、見微知著，是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的重要前提。 想像是創(chuàng)新的先導，我們要開發(fā)自己的想象力，展開想像的翅膀，做到：敢于想；能夠想；善于想。 培養(yǎng)求異思維能力，學會獨立思考，敢于質(zhì)疑。 努力學好各方面的科學文化知識，全面提高自身素質(zhì)。 學以致用，勇于實踐。,參考答案,收獲平臺,你有哪些收