山東省淄博市淄川中學(xué)2018_2019學(xué)年高二歷史下學(xué)期第一次月考試題.docx

山東省淄博市淄川中學(xué)2018-2019學(xué)年高二歷史下學(xué)期第一次月考試題時間：90分鐘 分值：101分 一、選擇題（本題共28小題，每小題2分，共56分。）1伏爾泰說：“兒女孝敬父親是國家的基礎(chǔ)。在中國，父權(quán)從來沒有削弱，一省一縣的文官被稱為父母官，而帝王被稱是一國的君父。”這反映了中國古代A男性社會地位高 B家國一體的政治特征C傳統(tǒng)道德影響大 D中央集權(quán)制度的完善2秦皇、漢武、宋祖均被認(rèn)為是比較善于治理國家的君主，因?yàn)樗麄兌迹?）A重視儒家思想 B大力發(fā)展工商業(yè)C提高丞相地位 D強(qiáng)化中央集權(quán)3易中天先生在帝國的終結(jié)一書中寫道：“作為集權(quán)主義者，尤其是那些傾向于專制和獨(dú)裁的雄略之主，幾乎沒有一個人會認(rèn)為前朝的覆亡乃是因?yàn)檫^度的集權(quán)。他們只會得出相反的結(jié)論。因此，他們吸取的教訓(xùn)，也只能是專制、專制、再專制，集權(quán)、集權(quán)、再集權(quán)。”漢武帝、宋太祖、明成祖采取的相似措施是A沿用秦朝以來的郡縣制，加強(qiáng)中央集權(quán)B設(shè)立新的中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)，分割削弱相權(quán)C設(shè)立新的中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)專制皇權(quán)D通過刺史制和行省制，加強(qiáng)官僚隊伍建設(shè)4提高皇帝身邊近臣的權(quán)力來削減原來國家機(jī)關(guān)的實(shí)權(quán)是中國古代統(tǒng)治者強(qiáng)化君主專制的一種方式。以下機(jī)構(gòu)的設(shè)置能體現(xiàn)這種方式的是A樞密院、中書省、軍機(jī)處B中朝、內(nèi)閣、軍機(jī)處C中書門下、樞密院、內(nèi)閣D中朝、三司、尚書省5錢穆在國史新論中寫道：“自經(jīng)此項(xiàng)制度推行日久，平民社會，窮苦子弟，棲身僧寺，十年寒窗，也可躍登上第?！毕铝惺穼?shí)與“此制”直接相關(guān)的是A“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”B“武帝即位，舉賢良文學(xué)之士前后百數(shù)”C“以吏部不能審定核天下人才士庶，故委中正銓第等級”D“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”6自秦漢至明清，中國古代行政區(qū)劃經(jīng)歷了由郡縣兩級制到州郡縣三級制再到省道府縣四級制的演變，這體現(xiàn)了A中樞權(quán)力體系日趨完備 B中央對地方控制的加強(qiáng)C各地經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切 D經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域化程度提高7從秦朝開始就有專門負(fù)責(zé)監(jiān)察的官員，從秦至明清，監(jiān)察官員和監(jiān)察機(jī)構(gòu)并不代表社會履行職責(zé)，因此出現(xiàn)監(jiān)察官員乃至監(jiān)察機(jī)構(gòu)貪贓枉法的情形，這種現(xiàn)象無法逆轉(zhuǎn)的根本原因是A監(jiān)察體制的效能有限 B監(jiān)察官員和監(jiān)察機(jī)構(gòu)只是帝王的耳目C專制制度的本質(zhì)決定的 D監(jiān)察官員能力有限8中國古代政治制度專題學(xué)習(xí)結(jié)束后，幾位同學(xué)畫出了“中國封建社會皇權(quán)地位演變趨勢示意圖”，與實(shí)際情況基本相符的一幅是A BC D9下面是某電視專題片中出現(xiàn)的三組鏡頭，分別反映了不同朝代為解決洪水災(zāi)害，中央政府的運(yùn)作情況：蜀郡洪水為患，丞相與諸卿拿出治理方案，交給皇帝裁決；渝州發(fā)生洪災(zāi)，中書省按皇帝旨意起草文件，交門下省審核后，再交尚書省，尚書省交工部、戶部辦理；徐州府爆發(fā)洪災(zāi)，閣臣據(jù)皇帝旨意寫成詔書，直送工部、戶部執(zhí)行賑災(zāi)。據(jù)所學(xué)知識判斷，上述歷史場景最早出現(xiàn)的朝代分別是：A秦、唐、元 B漢、宋、明C秦、元、清 D秦、唐、明10在中國古代史上，經(jīng)常出現(xiàn)地方分裂或叛亂的現(xiàn)象，對這種現(xiàn)象的評述，正確的有根本原因是封建經(jīng)濟(jì)的分散性主要原因是某統(tǒng)治政策的失誤導(dǎo)致中央弱地方強(qiáng)破壞生產(chǎn)，給人民帶來深重災(zāi)難給我們的啟示是地方政權(quán)不宜過大，必須保持中央政令的暢通A B C D11有人認(rèn)為中國古代的中央集權(quán)制是被國人誤解了上百年的優(yōu)秀制度。其“優(yōu)秀”主要是指A中央集權(quán)實(shí)質(zhì)就是專制獨(dú)裁B能為政府帶來足夠的權(quán)力與資源C分割相權(quán)是勢在必行的手段D寬松進(jìn)步是中央集權(quán)的發(fā)展趨勢12在古代希臘和羅馬，能夠真正享有政治權(quán)利的人必須是A公民 B婦女 C外邦人 D奴隸13希臘民主制和羅馬法共同的本質(zhì)特點(diǎn)是（ ）A都主張法律面前人人平等B都極力維護(hù)奴隸制C都特別保護(hù)男子的政治權(quán)利D外邦人均無政治權(quán)利14英國權(quán)利法案規(guī)定“未經(jīng)議會同意，國王不能征稅”；法國1875年憲法規(guī)定“共和國總統(tǒng)由兩院聯(lián)合組成的議會依絕對多數(shù)票選出，內(nèi)閣由總統(tǒng)任命，但對議會負(fù)責(zé)”；1871年德意志帝國憲法規(guī)定“聯(lián)邦議會和帝國國會是立法機(jī)構(gòu)?；实墼谲娛?、財政問題上享有否決權(quán)”。這說明英、法、德三國A議會都居于國家權(quán)力中心B法律地位至高無上C資產(chǎn)階級完全掌握了國家權(quán)力D政體都體現(xiàn)了權(quán)力制衡的原則15美國和英國都是代議制國家，兩國政治體制的相同之處是：國家元首都是國王國家行政權(quán)力中心都是議會都是資產(chǎn)階級革命的產(chǎn)物都體現(xiàn)了資產(chǎn)階級民主政治的原則A B C D16近代史上，英、法、美、德都建立了代議制民主，其主要的共同點(diǎn)是( )A國家元首都是國王 B內(nèi)閣成員都由選舉產(chǎn)生C議會都擁有立法權(quán) D政府首腦都是首相17錢乘旦教授將西方發(fā)達(dá)國家的政治現(xiàn)代化道路總結(jié)為三條：一是以 _國為代表的漸進(jìn)改革之路，即通過不斷的改革、妥協(xié)完成政治現(xiàn)代化的道路；一是以_國為代表的人民革命之路，暴力色彩濃厚，反復(fù)而跳躍；一是_國式道路，其特點(diǎn)是新生社會力量在現(xiàn)代化過程中丟失主動權(quán)，舊的社會統(tǒng)治集團(tuán)主導(dǎo)國家現(xiàn)代化，最終將國家引向錯誤的發(fā)展方向。劃線處依次應(yīng)為：A日、中、俄 B英、美、俄C法、美、德 D英、法、德18在高考?xì)v史備考專題復(fù)習(xí)中，如果老師要同學(xué)們對世界近代史的基本發(fā)展趨勢從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等方面進(jìn)行概括，那么你認(rèn)為下面各項(xiàng)中不夠準(zhǔn)確的是A從君主制到共和體制 B從專制主義到民主政治C從農(nóng)業(yè)社會走向工業(yè)社會 D從封建神學(xué)到科學(xué)理性19近代英、法、美資產(chǎn)階級革命后確立了代議制民主政治。代議制的核心是A實(shí)行民主共和政體 B三權(quán)分立和權(quán)力制衡C維護(hù)資產(chǎn)階級統(tǒng)治 D議會掌握國家權(quán)力20學(xué)者們認(rèn)為，從世界范圍來看，英國最早確立了現(xiàn)代國家制度，如內(nèi)閣制、君主立憲制、兩黨制、政府對議會負(fù)責(zé)，等等。內(nèi)閣制、君主立憲制、兩黨制等制度所體現(xiàn)的現(xiàn)代國家制度的核心是( )A突出法治 B對君主的制約 C強(qiáng)調(diào)主權(quán)在民 D對權(quán)力的監(jiān)控21英國在資產(chǎn)階級革命中最終建立了君主立憲制政體，而美國通過資產(chǎn)階級革命建立起了民主共和制政體，兩國出現(xiàn)這種差異，主要原因是A兩國的資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度不同B兩國的歷史傳統(tǒng)不同，美國受到了啟蒙思想的影響C兩國采用的資產(chǎn)階級革命方式不同D兩國人民對兩種政治體制的認(rèn)識不同221718世紀(jì)，歐美的主要資本主義國家先后進(jìn)行資產(chǎn)階級革命,各國資產(chǎn)階級革命過程中具有的本質(zhì)特征是（ ）A推翻了君主制度 B徹底解決了土地問題C向法制化國家過渡 D建立了民主共和制度23盧梭在民約論中說：“立法權(quán)是國家的心臟，行政權(quán)是國家的大腦，大腦使各個部分運(yùn)動起來。大腦可能陷于麻痹，而人依然活著。一個人可以麻木不仁地活動；但是一旦心臟停止了它的機(jī)能，則任何動物馬上就會死掉?！边@一觀點(diǎn)突出強(qiáng)調(diào)的是A立法權(quán)是國家的心臟 B權(quán)力的制約與平衡C行政權(quán)是國家的大腦 D議會至上，以法治國24“代議制”是近代以來西方資本主義國家廣泛采用的政治制度，其基本特征不包括A分權(quán)與制衡 B制定憲法或法律C實(shí)行政黨政治 D民選產(chǎn)生國家元首25史學(xué)家陳旭麓指出，19世紀(jì)40年代、60年代和90年代是中國社會從古代到近代變革過程中前后相接的三個歷史環(huán)節(jié)。貫穿這三個歷史環(huán)節(jié)的主題是A反抗封建專制與建立君主立憲的統(tǒng)一B批判傳統(tǒng)與全面引進(jìn)西方文化的統(tǒng)一C發(fā)展資本主義與建立民主共和的統(tǒng)一D反抗西方侵略與學(xué)習(xí)西方文化的統(tǒng)一26斯塔夫里阿諾斯在全球通史中寫到，19世紀(jì)三次災(zāi)難性的戰(zhàn)爭使他們（中國）受到了巨大的刺激，在這些戰(zhàn)爭中所遭到的恥辱性失敗，迫使中國人打開大門，結(jié)束他們對西方的屈尊態(tài)度，重新評價自己的傳統(tǒng)文明.以下不屬于“重新評價”表現(xiàn)的是A更新觀念，學(xué)習(xí)西方 B民族覺醒，一致對外C興辦實(shí)業(yè)，挽救危亡 D崇尚理性，倡導(dǎo)民主27在中國近代史上，資本主義列強(qiáng)發(fā)動了多次侵略中國的戰(zhàn)爭，簽訂了一系列不平等條約有南京條約北京條約馬關(guān)條約辛丑條約等。這些條約的共同之處不包括A給中國人民帶來深重災(zāi)難 B證明“弱國無外交”C均涉及割地、賠款、開埠 D列強(qiáng)實(shí)行炮艦外交政策28晚清的歷史演進(jìn)過程艱辛而悲壯，曲折而復(fù)雜，對此國內(nèi)學(xué)術(shù)界進(jìn)行了不同的解讀和闡釋。其中有這樣一些著作：動蕩時代的知識分子、社會劇變中的近代紳商、晚清學(xué)堂學(xué)生與社會變遷、從邊緣走向中心晚清社會變遷中的軍人集團(tuán)。這些著作的研究視角應(yīng)該是：A社會生活的角度 B現(xiàn)代化的角度C社會思潮的角度 D社會群體的角度二、非選擇題（本題共3小題，共45分。）2920世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平（15分）材料 1943年10月，中、美、英、蘇四國共同簽署了關(guān)于普遍安全的宣言，宣告在戰(zhàn)后建立一個維持國際和平與安全的國際組織，奠定了聯(lián)合國成立的基礎(chǔ)。1944年810月，中、美、英、蘇四國代表在美國舉行會議，中國代表團(tuán)提出的關(guān)于處理國際爭端的原則等多項(xiàng)建議后來被納入聯(lián)合國憲章，被稱為“中國建議”。10月9日，中、美、英、蘇四國同時發(fā)表了關(guān)于建立普遍性的國際組織的建議案，確立了未來聯(lián)合國憲章的基本內(nèi)容。1945年4月，聯(lián)合國制憲會議在舊金山召開，四個發(fā)起國的首席代表輪流擔(dān)任大會主席，中、英、法、俄和西班牙文為會議正式語言，設(shè)立了中、美、英、蘇、法等14國首席代表組成的執(zhí)行委員會。6月25日，制憲大會一致通過聯(lián)合國憲章。次日，與會的50個國家舉行簽字儀式，中國代表團(tuán)第一個在憲章上簽字，中國成為聯(lián)合國安理會五大常任理事國之一。摘編自張海鵬主編中國近代通史（1）根據(jù)材料，概述中國在參與聯(lián)合國創(chuàng)建過程中的主要活動。（8分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明中國成為聯(lián)合國安理會常任理事國的主要原因。（7分）30 20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平（15分）材料 第二次世界大戰(zhàn)期間，日軍入侵緬甸，駐緬英軍節(jié)節(jié)敗退。1942年2月，由精銳力量組成的中國遠(yuǎn)征軍入緬，與日軍作戰(zhàn)。在仁安羌作戰(zhàn)中，中國遠(yuǎn)征軍與敵浴血奮戰(zhàn)，解救出被圍英軍，轟動英倫三島。英軍在戰(zhàn)局不利的情況下，放棄緬甸，向印度撤退，中國遠(yuǎn)征軍掩護(hù)英軍，并分別撤至印度和國內(nèi)。中國大后方重要的對外陸路通道滇緬公路被切斷，滇西一度被日軍占領(lǐng)。1943年10月，中國遠(yuǎn)征軍與盟軍配合，反攻緬北和滇西。在密支那戰(zhàn)役中，中國軍人組成敢死隊，繞到敵軍背后，與正面部隊同時發(fā)動進(jìn)攻，使敵人腹背受敵，潰敗逃跑，日軍指揮官絕望自殺。中國遠(yuǎn)征軍兵力總計達(dá)40余萬人，傷亡接近20萬人，以巨大的犧牲換取了最后的勝利。 摘編自中國人民解放軍軍事科學(xué)院中國抗日戰(zhàn)爭史(1) 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出中國遠(yuǎn)征軍入緬前太平洋戰(zhàn)場和中國戰(zhàn)場的戰(zhàn)略態(tài)勢。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明中國遠(yuǎn)征軍入緬作戰(zhàn)的軍事意義和政治意義。（9分）31 20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平（15分）材料 1940年6月，當(dāng)法國政府戰(zhàn)敗投降之際，戴高樂將軍發(fā)起了“自由法國”運(yùn)動，向法國人民發(fā)出了堅持抵抗的號召。他通過英國電臺多次向法國人民發(fā)表演講，指出法國輸?shù)粢粓鰬?zhàn)役，但沒有輸?shù)暨@場戰(zhàn)爭；法國并不是孤立的，在它的后面還有一個廣大的法蘭西帝國；法國可以和英國結(jié)成同盟，它還可以利用美國取之不盡的資源。在英國政府幫助下，戴高樂重新組建了法國軍隊，并且很快投入到盟國在非洲和歐洲戰(zhàn)場的戰(zhàn)斗中。1941年9月，法蘭西民族委員會成立，1943年改組為法蘭西民族解放委員會，并與各盟國建立了外交聯(lián)系。1944年6月，法蘭西民族解放委員會改組為法國臨時政府。諾曼底登陸后，法軍與盟軍一起參加了解放法國的戰(zhàn)斗，并在盟軍協(xié)助下解放了巴黎。1944年10月，英、蘇、美等國先后承認(rèn)了法國臨時政府。聯(lián)合國成立后，法國和美、英、蘇、中一起成為聯(lián)合國安理會常任理事國。摘編自戴高樂戰(zhàn)爭回憶錄等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括戴高樂將軍號召法國人民堅持抵抗所持的理由。（7分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，總結(jié)法國復(fù)興的歷史經(jīng)驗(yàn)。（8分）高二歷史3月檢測答案一、選擇題1-5BDCBD 6-10BCBDD 11-15BABDB 16-20CDADD 21-25BCDDD 26-28BCD（本題共28小題，每小題2分，共56分。）29.【答案】（1）活動：簽署宣告成立聯(lián)合國的關(guān)于普遍安全的宣言；提出多項(xiàng)被納入聯(lián)合國憲章的“中國建議”；發(fā)表初步描繪聯(lián)合國藍(lán)圖的關(guān)于建立普遍性的國際組織的建議案；參與組織聯(lián)合國制憲會議，簽署聯(lián)合國憲章。（2）原因：在抗擊法西斯侵略的戰(zhàn)爭中做出卓越貢獻(xiàn)，國際地位顯著提高；較早提出創(chuàng)建聯(lián)合國設(shè)想；積極推動聯(lián)合國創(chuàng)建。30（15分）（1