2011年深圳市高三年級(jí)第一次調(diào)研考試?yán)砭C+語文試卷 含答案.doc

2011年深圳市高三年級(jí)第一次調(diào)研考試?yán)砜凭C合 2011.3本試卷共12頁，36小題，滿分300分，考試用時(shí)150分鐘。注意事項(xiàng)：1 答卷前，考生首先檢查答題卡是否整潔無缺損，監(jiān)考教師分發(fā)的考生信息條形碼是否正確；之后務(wù)必用0.5毫米黑色字跡的簽字筆在答題卡指定位置填寫自己的學(xué)校、姓名和考生號(hào)。同時(shí)，將監(jiān)考教師發(fā)放的條形碼正向準(zhǔn)確粘貼在答題卡的貼條形碼區(qū)，請(qǐng)保持條形碼整潔、不污損。2 選擇題每小題選出答案后，用2b鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，答案不能答在試卷上，不按要求填涂的，答案無效。3 非選擇題必須用0.5毫米黑色字跡的簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上，請(qǐng)注意每題答題空間，預(yù)先合理安排，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后寫上新的答案，不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液，不按以上要求作答的答案無效。4 考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將答題卡交回。相對(duì)原子質(zhì)量：h 1 c 12 n 14 o 16 s 32 i 127 cl 35.5 al 27 ca 40 cu 64 fe 56 k 39 mg 24 na 23 zn 65 sn 119 ag 108一、單項(xiàng)選擇題（每小題4分，滿分64分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目要求，選對(duì)的得4分，多選、選錯(cuò)或不答的得0分。）1下列有關(guān)化合物或結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是a植物細(xì)胞都含有溶酶體、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)b毛酶、青酶和酵母菌都含有核膜和線粒體c生長素和干擾素的基本組成單位都是氨基酸d麥芽糖、蔗糖和半乳糖都是由兩個(gè)單糖結(jié)合形成2下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法正確的是a某個(gè)體遺傳物質(zhì)的遺傳信息在該個(gè)體中均被表達(dá)#網(wǎng)b遺傳物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核糖核酸或核糖核酸c遺傳信息的傳遞過程都遵循中心法則和分離定律d1個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子中遺傳物質(zhì)可能互不相同3靜息時(shí)，大多數(shù)神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜a對(duì)陰離子的通透性比較大，氯離子大量流出膜外b對(duì)陽離子的通透性比較大，鈉離子大量流出膜外c對(duì)鈉離子的通透性比較小，對(duì)鉀離子通透性比較大d對(duì)鈉離子的通透性比較大，對(duì)鉀離子通透性比較小4下列有關(guān)實(shí)例或現(xiàn)象及所對(duì)應(yīng)的推測(cè)或解釋中，錯(cuò)誤的是實(shí)例或現(xiàn)象推測(cè)或解釋ahiv侵入人體后能識(shí)別并破壞助t細(xì)胞，艾滋病人往往死于肺結(jié)核等病助t細(xì)胞在細(xì)胞免疫和體液免疫中起重要作用b消耗等量的食物，青蛙的凈增長量高于小白鼠恒溫動(dòng)物維持體溫消耗的能量多于變溫動(dòng)物c給家兔注射抗利尿激素，尿量明顯減少抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收d紅樹林能蓄洪防旱和調(diào)節(jié)氣候濕地生態(tài)系統(tǒng)有直接價(jià)值5有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法不正確的是a細(xì)胞生長，核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)交換效率增強(qiáng)b細(xì)胞分化，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但mrna有變化c細(xì)胞癌變，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，多個(gè)基因發(fā)生突變d細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，有利于個(gè)體的生長發(fā)育6下列遺傳系譜圖中，6不攜帶致病基因，甲種遺 傳 病的致病基因用a或a表示，乙種遺傳病的致病基因用b或b表示，分析正確的是a2的基因型為aaxbxb或aaxbxbb5的基因型為bbxaxa的可能性是1/4cn為患兩種遺傳病女的概率為1/32d通過遺傳咨詢可確定n是否患有遺傳病7.下列說法正確的是植物油和裂化汽油都可以使溴水褪色葡萄糖、油脂和蛋白質(zhì)都能發(fā)生水解反應(yīng)按汽油、煤油、柴油的順序，含碳量逐漸增加防腐劑福爾馬林（含）可用作食品保鮮劑乙醇、乙酸、乙酸乙酯都能發(fā)生取代反應(yīng)a b c d8下列離子反應(yīng)方程式正確的是a氯氣與水反應(yīng)：cl2+h2o=2h+cl-+ clo-bba(oh)2溶液與稀硫酸反應(yīng)：ba2+oh-+h+so42-=baso4+h2oc鈉與水反應(yīng)：2na+2h2o=2na+2oh-+h2d制備fe(oh)3膠體的反應(yīng)：fe3+3h2o= fe(oh)3+3h+9離子可在瓊脂中移動(dòng)，某簡易電池如圖所示，放電時(shí)，下列說 法錯(cuò)誤的是a鋅極上電極反應(yīng)式為：zn-2e-=zn2+bmno2得電子被還原cnh4+離子通過瓊脂向鋅極移動(dòng)d外線路中電流的方向從碳棒到鋅片10設(shè)na為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值，下列說法錯(cuò)誤的是a1molnh3中含有3na個(gè)n-h鍵b0.1mol/l na2co3溶液中含有0.1na個(gè)co32-c標(biāo)準(zhǔn)狀況下，11.2l co2中含有na個(gè)o原子d20g重水()中含有10na個(gè)個(gè)電子11下列類比關(guān)系正確的是aalcl3與過量naoh溶液反應(yīng)生成alo2-，則與過量nh3h2o也生成alo2-bna2o2與co2反應(yīng)生成na2co3和o2，則與so2反應(yīng)可生成na2so3和o2cfe與cl2反應(yīng)生成fecl3，則與i2反應(yīng)可生成fei3dal與fe2o3能發(fā)生鋁熱反應(yīng)，則與mno2也能發(fā)生鋁熱反應(yīng)12下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的的是a利用制取fe(oh)2b利用裝置制取c2h4c利用裝置進(jìn)行銅與濃硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)d利用裝置收集nh313下列敘述中，正確的是a物體溫度越高，每個(gè)分子的動(dòng)能也越大b布朗運(yùn)動(dòng)就是液體分子的運(yùn)動(dòng)c一定質(zhì)量的理想氣體從外界吸收熱量，其內(nèi)能可能不變d熱量不可能從低溫物體傳遞給高溫物體14已知金屬鉀的逸出功為2.22ev，氫原子的能級(jí)如圖所示，一群處在n=3能級(jí)的氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí)，能夠從金屬鉀的表面打出光電子的光波共有a一種b兩種c三種d四種15如圖，在同一豎直面內(nèi)，小球、b從高度不同的兩點(diǎn)，分別以初速和沿水平方向拋出，經(jīng)時(shí)間和后落到與兩拋出點(diǎn)水平距離相等的p點(diǎn)，若不計(jì)空氣阻力，則a,b,c,d,16汽車以額定功率在平直公路上勻速行駛，在時(shí)刻突然使汽車的功率減小一半，并保持該功率繼續(xù)行駛，到時(shí)刻汽車又開始做勻速直線運(yùn)動(dòng)(設(shè)汽車所受阻力不變)，則在時(shí)間內(nèi)a汽車的加速度保持不變 b汽車的加速度逐漸減小c汽車的速度先減小后增大 d汽車的速度先增大后減小二、雙項(xiàng)選擇題（每小題6分，滿分54分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有2個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，全選對(duì)的得6分，只選1項(xiàng)且正確的得3分，有多選、選錯(cuò)或不答的得0分）17下列說法正確的有a卡文迪許通過扭秤實(shí)驗(yàn)，較準(zhǔn)確地測(cè)出了萬有引力常量b安培通過實(shí)驗(yàn)，首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場(chǎng)c法拉第通過實(shí)驗(yàn)研究，總結(jié)出了電磁感應(yīng)的規(guī)律 d牛頓根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn)，提出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因18氘核、氚核、中子、氦核的質(zhì)量分別是、和，如果氘核和氚核結(jié)合生成氦核，則下列說法中正確的是a核反應(yīng)方程式為b這是一個(gè)裂變反應(yīng)c核反應(yīng)過程中的質(zhì)量虧損d核反應(yīng)過程中釋放的核能19如圖，地球赤道上的山丘，近地資源衛(wèi)星和同步通信衛(wèi)星均在赤道平面上繞地心做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。設(shè)、的圓周運(yùn)動(dòng)速率分別為、，向心加速度分別為、，則a bc d20兩個(gè)質(zhì)量和電荷量都相同的帶電粒子、，以不同的速率對(duì)準(zhǔn)圓心o 沿著方向ao射入圓形勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域，其運(yùn)動(dòng)軌跡如圖，若不計(jì)粒子的重力，則下列說法正確的是a粒子動(dòng)能較大 b粒子速率較大c粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間最長d它們做圓周運(yùn)動(dòng)的周期21如圖所示，平行板電容器與直流電源連接，下極板接地，一帶電油滴位于容器中的p點(diǎn)且處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)將上極板豎直向上移動(dòng)一小段距離，則a帶電油滴將沿豎直方向向上運(yùn)動(dòng)bp點(diǎn)電勢(shì)將降低c電容器的電容減小，極板帶電量減小d帶電油滴的電勢(shì)能保持不變22圖中a、b、c、d、e、f表示元素周期表中部分短周期元素，下列敘述正確的是aa、b、c的簡單離子中，的離子半徑最大bc、d、f最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物兩兩之間均可發(fā)生反應(yīng)ce的氫化物比f的氫化物的穩(wěn)定性高da、e可形成一種新型無機(jī)非金屬材料高溫結(jié)構(gòu)陶瓷23下列說法正確的是a使紫色石蕊試液變紅的溶液中：fe2+、cu2+、cl-、no3-能夠大量共存b加入鋁粉放出h2的溶液中：na+、mg2+、hco3-、so42-不能大量共存c常溫下，醋酸鈉與醋酸的混合液ph=7：則c(na+)= c(ch3coo-)d0.1mol/l nahco3溶液中：c(na+)= c(hco3-)+ c(co32-)+ c(h2co3)24.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是a在dna粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)中，可以用甲基綠代替二苯胺檢測(cè)b用斐林試劑檢測(cè)還原性糖時(shí)，可以用葡萄汁代替蘋果或梨勻漿c在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)，可以用表皮細(xì)胞代替根尖細(xì)胞d平板劃線法和稀釋涂布平板法是微生物接種的常用方法25有關(guān)突變和基因頻率的說法正確的是a突變可以改變核苷酸序列，不能改變基因在染色體上的位置b經(jīng)過基因突變后，原有的等位基因關(guān)系可能發(fā)生改變c某人群的女性中正常者占99.5%，則色盲基因的頻率為0.5%d.自然界種群基因型頻率的改變不一定引起基因頻率的改變?nèi)⒎沁x擇題（共182分）26（16分）下面是藍(lán)藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答。(1)該細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是_，其所需要的能量直接來自_(物質(zhì))。(2)從同化作用看，藍(lán)藻與硝化細(xì)菌的主要區(qū)別是_，從生態(tài)系統(tǒng)的組成看，它們均屬于_。(3)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，藍(lán)藻與酵母菌的主要區(qū)別是_，藍(lán)藻呼吸作用的場(chǎng)所是_。(4)圖中含有色素的膜性結(jié)構(gòu)大大增加了細(xì)胞內(nèi)的膜面積，該結(jié)構(gòu)的主要功能是_。對(duì)富營養(yǎng)化的湖泊，可通過_法估算水體中藍(lán)藻的數(shù)量。27（16分）根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)和細(xì)胞代謝方面的知識(shí)回答問題。采用“半葉法”對(duì)菠菜葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測(cè)定（圖甲）的大致過程是，將對(duì)稱葉片的一部分（u）遮光，另一部分（v）不遮光，并設(shè)法使兩部分之間的物質(zhì)不發(fā)生轉(zhuǎn)移。用適宜強(qiáng)度的光照射6h后，在u和v的對(duì)應(yīng)部位截取等面積的葉片，烘干稱重，分別記為mu和mv，若m=mvmu，則m表示v中被截取部分_。圖乙是恩格爾曼實(shí)驗(yàn)裝置改裝示意圖，光線先通過三棱鏡再通過葉綠色素提取液后照射到玻片上的水綿，一段時(shí)間后，水綿周圍好氧細(xì)菌分布無顯著變化，其原因是_。提取葉綠色素時(shí)，加碳酸鈣的目的是_；用紙層析法分離色素的原理是_。圖丙為綠色植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)過程，其中表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，表示過程。（1）圖中過程和的場(chǎng)所分別是_和_。（2）單位時(shí)間內(nèi)d量與_量大小，反映了光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相對(duì)大小。小麥灌漿期若遇陰雨天則會(huì)減產(chǎn)，其原因是過程_受阻。28（16分）已知二倍體番茄紅果(a)對(duì)黃果(a)為顯性，雙子房(b)對(duì)多子房(b)為顯性，高蔓(c)對(duì)矮蔓(c)為顯性。現(xiàn)有三個(gè)純系品種：（黃色、多子房、高蔓），（黃色、雙子房、矮蔓），（紅色、雙子房、高蔓），為了快速獲取紅色、多子房、矮蔓純系新品種。（1）請(qǐng)完善以下實(shí)驗(yàn)步驟。第一步：獲得植株，讓自交，從子代中選取黃色、多子房、矮蔓植株。第二步：第三步：（2）將上述植株的離體細(xì)胞與的離體細(xì)胞融合，形成雜種細(xì)胞。促進(jìn)融合時(shí)常采用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是_。請(qǐng)畫出該融合細(xì)胞中控制紅色與黃色這對(duì)性狀的染色體組成圖，并標(biāo)明相關(guān)基因。（3）據(jù)報(bào)道，番茄紅素具有一定的防癌效果?？茖W(xué)家將含有酵母s腺苷基蛋氨酸脫羧酶基因（簡稱s基因）cdna片斷導(dǎo)入普通番茄植株，培育了番茄紅素高的新品種。獲得cdna片斷的方法是_。假設(shè)s基因的一條鏈a和t的總量為2400個(gè)，占該片斷總堿基的60%，用pcr擴(kuò)增該基因，該基因復(fù)制n次共要dgtp_個(gè)。為確保s基因在番茄中表達(dá)，在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)應(yīng)插入特定的_。將基因表達(dá)載體導(dǎo)入番茄的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法_和_等。29（16分）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證生長素是以酸化細(xì)胞的方式促進(jìn)細(xì)胞生長的。 材料用具 燕麥胚芽鞘若干，中性緩沖溶液，弱酸性緩沖溶液，適宜濃度的生長素中性緩沖液，蒸餾水，錐形瓶等其他相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材。 方法步驟（1）選取_的燕麥胚芽鞘若干，切去尖端；測(cè)量并記錄長度，用蒸餾水浸洗胚鞘切段，吸干表面水分。（2）取錐形瓶3個(gè)，編號(hào)為a、b、c；把_分別放入3個(gè)錐形瓶中。（3）在a瓶中加入中性緩沖液2ml；b瓶中加入_；c瓶中加入_。分別加蓋，并放在_條件下培養(yǎng)。(4)一段時(shí)間后_。 結(jié)果預(yù)測(cè)a組胚芽鞘切段的長度變化不明顯；b組胚芽鞘_；c組胚芽鞘_。30已知： 由苯酚等原料合成酚酞的流程如下（其它試劑、產(chǎn)物及反應(yīng)條件均省略）：請(qǐng)回答：（1） 酚酞中含氧官能團(tuán)的名稱是_。（2） 1molm物質(zhì)完全燃燒需消耗_molo2；1moln最多可與_molnaoh反應(yīng)。（3） 寫出ef化學(xué)方程式：_。（4） d的結(jié)構(gòu)簡式為_；e與g形成高分子化合物的結(jié)構(gòu)簡式為_。31氟和氟鹽是化工原料。由于氟氣性質(zhì)活潑，很晚才制取出來。（1）不能通過電解純凈的液態(tài)hf獲得f2，其原因是_；但電解液態(tài)khf2時(shí)，兩極分別得到f2和h2，寫出陽極上hf2放電產(chǎn)生氣體的電極反應(yīng)式_。（2）利用化學(xué)反應(yīng)也能制取氟。請(qǐng)配平下列化學(xué)方程式：_k2mnf6+_sbf5_ksbf6+_mnf3+_f2；其中還原產(chǎn)物是_。（3）某溫度下測(cè)得濃度均為0.10mol/l的kf和hf混合液的ph=4，近似計(jì)算hf的電離平衡常數(shù)ka(寫出計(jì)算過程)。（4）一定濃度的hf和al2(so4)3混合液中，鋁的各種微粒含量f隨ph的分布曲線如圖示。用naoh使混合液的ph從5調(diào)整到7，寫出有關(guān)反應(yīng)的離子方程式：_。32抗氧劑亞硫酸鈉可利用硫酸工業(yè)的爐氣和尾氣與純堿反應(yīng)來制取，生產(chǎn)流程如下圖：已知：爐氣、尾氣中含有so2；混合反應(yīng)中還溶解有少量fe2o3、mgo等礦塵。（1） 煅燒1molfes2放出熱量為853kj，則fes2燃燒的熱化學(xué)方程式為_。（2） “混合反應(yīng)”中純堿(na2co3)參與反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(任寫一個(gè))。（3） 用naoh“除雜”時(shí)，主要的離子方程式為_(任寫一個(gè))。（4） 通過“操作”可以得到亞硫酸鈉晶體，寫出主要操作步驟的名稱：_。（5） 硫酸生產(chǎn)中爐氣轉(zhuǎn)化反應(yīng)為：2so2(g)+ o2(g) 2so3(g)。研究發(fā)現(xiàn)，so3的體積分?jǐn)?shù)(so3%)隨溫度(t)的變化如曲線所示。下列判斷正確的是_a.該反應(yīng)的正反應(yīng)為放熱反應(yīng)b.曲線上a、c兩點(diǎn)反應(yīng)速率的關(guān)系是：c.反應(yīng)達(dá)到b點(diǎn)時(shí)，d.已知v2o5的催化效果比fe2o3好，若表示用v2o5催化劑的曲線，則是fe2o3作催化劑的曲線33已知溶液導(dǎo)電性與其中離子濃度有定量關(guān)系。某興趣小組設(shè)計(jì)了以下裝置和方法測(cè)定空氣中so2含量。你認(rèn)為可行的操作是_(填序號(hào))fe2+、so32-和i-都具有還原性。為了比較其還原性強(qiáng)弱，進(jìn)行以下探究并回答：（1）已知：還原性：so32- fe2+；feso3難溶于水。（2）在（1）的基礎(chǔ)上，完成下列假設(shè)。假設(shè)1，還原性：i-so32- fe2+；假設(shè)2，還原性： so32- i- fe2+；假設(shè)2，還原性： _。(3)實(shí)驗(yàn)探究：現(xiàn)對(duì)假設(shè)2進(jìn)行探究。完成實(shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期的現(xiàn)象和結(jié)論。 限選以下試劑：0.1mol/l na2so3、0.1mol/l ki、0.1mol/l fecl3、10%kscn、新制飽和氯水、淀粉溶液、稀hno3、1mol/l hcl、1mol/l bacl2實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期的現(xiàn)象及結(jié)論步驟1：取1ml0.1mol/l na2so3和1ml0.1mol/l ki溶液于試管中，混合后滴入23滴新制氯水，振蕩。步驟2：_步驟3：取1ml0.1mol/l ki和1ml0.1mol/lfecl2溶液于試管中，混合后滴入23滴新制氯水，振蕩。步驟4：_34（18分）（1）（8分）用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)按照正確的操作選得紙帶，但在處理紙帶的過程中不小心把紙帶撕成三個(gè)小段，并丟了中間段的紙帶，剩下的兩段紙帶如圖所示。已知電源頻率為50hz，在紙帶上打出的各點(diǎn)間距離記錄在圖中。a、b兩點(diǎn)間的平均速度是_m/s；丟失的中間段紙帶上有_個(gè)點(diǎn)； 由這兩段紙帶可以求得重力加速度g=_ m/s2。(2)(10分)有一個(gè)額定電壓為2.8v，功率約為0.8w的小燈泡，現(xiàn)要用伏安法描繪這個(gè)燈泡的i-u圖線，有下列器材供選用：a電壓表(03v，內(nèi)阻6k)b電壓表(015v，內(nèi)阻30k)c電流表(03a，內(nèi)阻0.1)d電流表(00.6a，內(nèi)阻0.5)e滑動(dòng)變阻器(10，2a)f滑動(dòng)變阻器(200，0.5a)g蓄電池(電動(dòng)勢(shì)6v，內(nèi)阻不計(jì))用如圖所示的電路進(jìn)行測(cè)量，電壓表應(yīng)選用_，電流表應(yīng)選用_，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用_。（用序號(hào)字母表示）通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得此燈泡的伏安特性曲線如圖所示，由圖線可求得此燈泡在正常工作時(shí)的電阻為_；若將此燈泡與電動(dòng)勢(shì)6v、內(nèi)阻不計(jì)的電源相連，要使燈泡正常發(fā)光，需串聯(lián)一個(gè)阻值為_的電阻。35（18分）輕質(zhì)細(xì)線吊著一質(zhì)量為m=0.32kg，邊長為l=0.8m、匝數(shù)n=10的正方形線圖總電阻為r=1，邊長為的正方形磁場(chǎng)區(qū)域?qū)ΨQ分布在線圖下邊的兩側(cè)，如圖甲所示，磁場(chǎng)方向垂直紙面向里，大小隨時(shí)間變化如圖乙所示，從t=0開始經(jīng)時(shí)間t0細(xì)線開始松馳，g=10m/s2。求：（1）在前t0時(shí)間內(nèi)線圖中產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)；（2）在前t0時(shí)間內(nèi)線圖的電功率；（3）求t0的值。36（18分）如圖所示，傾角為37的足夠大斜面以直線mn為界由兩部分組成，mn垂直于斜面的水平底邊pq且左邊光滑右邊粗糙，斜面上固定一個(gè)既垂直于斜面又垂直于mn的粗糙擋板。質(zhì)量為m1=3kg的小物塊a置于擋板與斜面間，a與擋板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為。質(zhì)量為m2=1kg的小物塊b用不可伸長的細(xì)線懸掛在界線mn上的o點(diǎn)，細(xì)線長為，此時(shí)，細(xì)線恰好處于伸直狀態(tài)。a、b可視為質(zhì)點(diǎn)且與斜面粗糙部分的動(dòng)摩擦因數(shù)均為，它們的水平距離s=7.5m。現(xiàn)a以水平初速度向右滑動(dòng)并恰能與b發(fā)生彈性正撞。g=10m/s2。求：（1）a碰撞前向右滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力；（2）碰后a滑行的位移；（3）b沿斜面做圓周運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)的速度。2011年深圳理綜一?；瘜W(xué)題答案一、選擇題7、a 8、c 9、c 10、b 11、d 12、b (每題4分)；22、ac 23、bc （每題6分）二、填空題30、（16分）（1）羥基、羧基、羰基（各1分）； （2）6；3（各2分）ch2ohch2oh+o2cuchocho+2h2o （3） （3分）occooch2ch2onccl3ccl3 （4） ; （各3分）31、（16分）（1）氟化氫是共價(jià)化合物，純液態(tài)時(shí)不電離，因而不導(dǎo)電 （2分）；hf2- -2e- =f2+h+（2分）（2）2 4 4 2 1（2分） mnf3（2分）（3）解： hf h+ + f- （0.10-1x10-4） moll-1 1x10-4 moll-1 （0.10+1x10-4）moll-1近似為 0.10 moll-1 1x10-4 moll-1 0.10moll-1 （2分）ka=c（h+）c（f-）/c（hf）=1x10-4 moll-1 x 0.10moll-1/0.10 moll-1=1.0x10-4 moll-1（2分）注：有效數(shù)字錯(cuò)誤共扣1分；無單位或單位錯(cuò)誤共扣1分。下同（4）alf2+3oh=al(oh)3+2f（2分），alf+3oh=al(oh)3+f（2分）方程式中元素符號(hào)或者化學(xué)式錯(cuò)誤或者不配平，零分；不寫等號(hào)或氣體、沉淀符號(hào)漏寫扣1分。下同32. （16分）（1）4fes2(s)+11o2(g)=8so2(g)+2fe2o3(s) ,h= -3412 kj mol -1（3分）（2）so2+ na2co3=na2so3+co2 2 so2+ na2co3+h2o=nahso3+co2 （寫對(duì)任意一個(gè)均給分）（3分）（3） fe3+3oh- = fe（oh）3或fe2+2oh- = fe（oh）2或mg2+2oh- = mg（oh）2或hso3-+ oh- = so32- + h2o（3分）（4）加熱蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶、過濾(洗滌干燥) （共3分）（5）ac（共4分）33.、bd （6分）、假設(shè)3：還原性 so32fe2+i（2分）學(xué)生答題時(shí)，可能出現(xiàn)的幾種情形（不能按照氯水過量來設(shè)計(jì)鑒別方案）：實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論步驟2： 向試管中加入足量的1 moll-1hcl 后再滴入數(shù)滴（少許） 1 moll-1bacl2，振蕩試管（2分）若沒有白色沉淀產(chǎn)生，則說明還原性：iso32（2分）或：若沒有白色沉淀產(chǎn)生，則說明假設(shè)2不成立或：若沒有白色沉淀產(chǎn)生，則說明假設(shè)1成立 步驟2：（方法2）向試管中滴入少量淀粉溶液，振蕩試管若不變藍(lán)色，說明還原性：so32i或：若變藍(lán)色，說明還原性：iso32步驟4：（方法1）向試管中滴入少量淀粉溶液 ，振蕩試管（2分）若不變藍(lán)色，說明還原性：fe2+i（2分）步驟4：（方法2）向試管中滴入少量10% kscn溶液，振蕩試管若不變紅色，說明還原性：若變紅色，說明還原性：fe2+i2011年深圳理綜一模生物試題答案1.b 2.d 3.c 4.d 5.a 6.c 24.bd 25.bd26.（16分）（每空2分）（1）核糖體（或者） 高能磷酸化合物（答atp，gtp也給分）（2）藍(lán)藻利用光能，硝化細(xì)菌利用化學(xué)能 生產(chǎn)者 （3）沒有細(xì)胞核（成形的細(xì)胞核,或核膜和核仁） 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜（或細(xì)胞質(zhì)）（4）進(jìn)行光合作用 抽樣檢測(cè)法27（16分）（每空2分）. 6h內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物總量色素吸收了紅橙光和藍(lán)紫光，水綿不同部分的光合作用變化不大。防止色素被破壞 色素分子在層析液的溶解度不同 (各種色素?cái)U(kuò)散速度不同) （1）葉綠體基質(zhì) 線粒體內(nèi)膜 （2） k 28.（16分）（每空2分）（1）第二步：植株 第三步：取的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得單倍體幼苗，用秋水仙素處理幼苗，即可獲得紅色、多子房、矮蔓純系新品種aaaa（2）聚乙二醇（peg） （3）逆轉(zhuǎn)錄法 1600 （2n -1） 啟動(dòng)子 花粉管通道法（基因槍法）。29（16分）（每空2分）（1）生長狀況一致 （2）浸洗過的燕麥胚芽鞘切段均分成3等份（3）弱酸性緩沖液2ml 適宜濃度的生長素中性緩沖液2ml 相同且適宜 （4）測(cè)量并記錄三組胚芽鞘切段的長度切段伸長明顯 伸長量與b組大致相當(dāng)理綜一模物理試題參考答案題號(hào)131415161718192021答案cbabacadbdbdbc34.（1） 0.21m/s 2分 2 3分 9.5 m/s2 3分（2） a ， d ， e 各2分 10 2分 112分35.解：（1）由法拉第電磁感應(yīng)定律得： 5分（2） 5分(3)分析線圈受力可知，當(dāng)細(xì)線松弛時(shí)有： 4分 由圖像知： 解得：4分36.解：（1）分析物塊a的受力得：4分（2）設(shè)a運(yùn)動(dòng)至與b相碰前速度為 v1,由動(dòng)能定理得： 解得： 4分 a和b發(fā)生彈性正碰，由動(dòng)量守恒和能量守恒得： 解得： 4分設(shè)a滑行的位移為s1,由動(dòng)能定理得： 解得：4分（3）設(shè)b 做圓周運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)的速度為v3,由動(dòng)能定理得： 2分abomnv037abov0mnabo37與斜面垂直視線圖此方向視線圖90sl 廣東省深圳市2011屆高三第一次調(diào)研考試 語 文 2011.3本試卷共10頁，包括六個(gè)部分24小題，滿分150分?？荚囉脮r(shí)150分鐘。注意事項(xiàng)：1答卷前，考生首先檢查答題卡是否整潔無缺損，監(jiān)考教師分發(fā)的考生信息條形碼是否正確；之后務(wù)必用0.5毫米黑色字跡的簽字筆在答題卡指定位置填寫自己的學(xué)校、姓名和考生號(hào)，同時(shí)，將監(jiān)考教師發(fā)放的條形碼正向準(zhǔn)確粘貼在答題卡的貼條形碼區(qū)。請(qǐng)保持條形碼整潔、不污損。2選擇題每小題選出答案后，用2b鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，答案不能答在試卷上。不按要求填涂的答案無效。3非選擇題必須用0.5毫米黑色字跡的簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上。請(qǐng)注意每題答題空間，預(yù)先合理安排；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4作答選做題時(shí)，請(qǐng)先用2b鉛筆填涂選做題的題號(hào)對(duì)應(yīng)的信息點(diǎn)，再作答。漏涂、錯(cuò)涂、多涂的答案無效。5考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是a熾熱/整飭 蹊蹺/驍勇 煊赫/烜赫一時(shí)b覬覦/瑜伽 逡巡/狷介 忝列/暴殄天物c悲愴/創(chuàng)傷 咽喉/哽咽 謚號(hào)/溢于言表d奴隸/駑鈍 噱頭/遽然 楷模/裝模作樣2下面加點(diǎn)的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是a初春時(shí)節(jié)，春風(fēng)駘蕩，草兒泛綠了，葉兒發(fā)芽了，真可謂春意闌珊，正適合出外踏青。b當(dāng)前，我國發(fā)展正站在新的歷史起點(diǎn)上，戰(zhàn)略機(jī)遇期和矛盾凸顯期重疊交織，面臨的矛盾和問題較之以往更加復(fù)雜、更加突出，統(tǒng)籌兼顧各方面利益的難度不斷加大，這也使社會(huì)公正問題更加現(xiàn)實(shí)地?cái)[在了我們面前。c朝鮮政府、政黨和社會(huì)團(tuán)體5日在平壤發(fā)表聯(lián)合聲明，提議無條件地盡快舉行朝韓當(dāng)局會(huì)談，開誠布公地討論尋找消除誤解和不信任的途徑。d趙氏孤兒講述了一個(gè)中國人非常熟悉的歷史故事：春秋時(shí)期晉國奸臣屠岸賈陷害正直的趙氏，必置之死地而后快，趙氏慘遭滅門，幸存下來的趙氏孤兒趙武長大后為家族復(fù)仇。3下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是a深圳地鐵2號(hào)線近日開通，新車廂內(nèi)車門的兩側(cè)上方，分別設(shè)置了黃色的緊急對(duì)講器和紅色的緊急解鎖裝置，一旦發(fā)生緊急情況，乘客可以通過這兩個(gè)裝置與運(yùn)營管理部門取得非常便捷的聯(lián)系。b我國高等教育發(fā)展的速度和規(guī)?？捎^，但也存在廣為社會(huì)詬病的教育官僚化、精神羸弱、操守失范等。為此，國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要高瞻遠(yuǎn)矚地提出了要“建成一批國際知名、有特色、高水平的高等學(xué)?！钡男履繕?biāo)。c現(xiàn)代公民，需要培養(yǎng)的是適應(yīng)和利用當(dāng)代規(guī)則進(jìn)行利益博弈的素質(zhì)，但三字經(jīng)弟子規(guī)等國學(xué)經(jīng)典的內(nèi)容與當(dāng)代社會(huì)情況是否一致，教育部門提倡學(xué)國學(xué)，但是學(xué)生能否配合，專家認(rèn)為不容樂觀。d據(jù)報(bào)道，中國國產(chǎn)第四代戰(zhàn)斗機(jī)“殲-20”昨日首飛成功。國防部外事辦副主任在國防部新聞吹風(fēng)會(huì)上表示，這是正常的工作安排，在時(shí)間選擇上與蓋茨訪華無關(guān)。4依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是俗語也叫俗話、常言等，是漢語語匯中廣泛流傳于大眾中的一種定型語句。 ，而且使用范圍十分廣泛，在漢語語匯中占有重要的地位。俗語具有鮮明的特點(diǎn)，它生動(dòng)形象、言簡意賅、風(fēng)趣幽默，常常會(huì)帶來一語驚四座的效果， ，因此深受大眾的喜愛，在各類文藝作品中也十分常見。 ，可以豐富自身的語匯并從中汲取有益的養(yǎng)分； ，可以增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力，從而使文章或談吐更為豐富和生動(dòng)。學(xué)習(xí)和掌握俗語 它具有很強(qiáng)的通俗性和口語性準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用俗語 具有很強(qiáng)的感染力和說服力abcd二、本大題7小題，共35分。閱讀下面的文言文，完成510題答友人求序文書（清）唐紹祖辱惠書，重賜大集，復(fù)蒙崇獎(jiǎng)過當(dāng)，欲仆序而行之。足下高才壯年，負(fù)盛名于時(shí)。人之所以推奉足下，與足下之所以自待者，豈不以斯編為足信今傳后也哉！而使仆公然標(biāo)其卷首，幸何可言！幸何可言！然仆嘗有言，吾之有文，而欲得工于文者序之，非特相引重而已，吾文有瑜焉不可掩，吾文有瑕焉不可護(hù)，吾有其從入之處，甘苦曲折得力之所由，不可不知。三者缺其一，皆不足以序。而非甚工于文，則必不能洞首尾，抉要害，旁推交通，以盡其說。嘗譬之人身垢癢待搔，而欲使異體者言之，其能無左右相錯(cuò)迕乎？又或有人親見己身所患之處，而此人方病風(fēng)拘攣，其能運(yùn)其十指之力，使之快然而無憾乎？今足下視仆，其于文工耶？不工耶？足下誤緣浮譽(yù)，深信推引，當(dāng)不以為不工矣。此足下見許之意則可，仆何敢當(dāng)！然仆重違足下意，便欲竭其駑鈍，以萬一相為發(fā)明，日夜取大集讀之，而獨(dú)茫然不得其端緒，知足下之有百瑜而無一瑕明矣。而其所從入者何如，何者為其所得力，仆殆如異體人不得指說。就令吾文誠工，亦不當(dāng)在作序之列，而況不免于病風(fēng)拘攣之苦。此所以臨紙澀縮，而不敢措意者也。仆又竊謂古人之為序多矣。凡其朋友故舊出處離合之際，莫不各有贈(zèng)送之作。觀其馳驟往復(fù)，似不難恣意自快。而究竟歸于質(zhì)實(shí)，絕無增飾情事，以虛言偽說取笑天下，故久而不可磨滅。于序文也，抑又可知。后之君子，其欲人之序之，與儼然執(zhí)筆而為之序者，豈復(fù)有講于此者哉！仆文章鄙野，非敢托有本之說以自高。以足下工于文，世固多有造門而求序于足下者，故又以硁硁之意為足下獻(xiàn)。（選自吳曾祺編歷代名人書札二 西苑出版社出版）【注釋】 硁硁（kn kn）：形容淺薄固執(zhí)。5對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是 （3分）a則必不能洞首尾洞：洞開b此足下見許之意則可見：表示被動(dòng)c世固多有造門而求序于足下者造：到d非敢托有本之說以自高高：高興6下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 （3分）a而使仆公然標(biāo)其卷首觀其馳驟往復(fù)b旁推交通，以盡其說以足下工于文c仆又竊謂古人之為序多矣知足下之有百瑜而無一瑕明矣d以足下工于文世固多有造門而求序于足下者7黎錦熙先生認(rèn)為“古文底（的）圖解”，“是指示研究古文文法和練習(xí)言文互譯底一個(gè)總方法實(shí)在是很科學(xué)的古文研究法”。下列“框式圖解”是對(duì)文中劃橫線的句子或短語的內(nèi)部層次關(guān)系的理解，每個(gè) “框”中解釋短語結(jié)構(gòu)關(guān)系的詞語都省略了“關(guān)系”或“短語”二字。其中圖解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）課文杜甫登高例句分析示范： abcd8下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 （3分）a文章首先高度贊揚(yáng)“友人”年輕有為，名氣大，接著說“友人”請(qǐng)我作序，感到非常榮幸。b文中特別強(qiáng)調(diào)替他人作序的基本條件，就是作序人必須擅長寫作，要對(duì)作品公正客觀地評(píng)價(jià)。c作者用“異體者搔癢”、“病風(fēng)拘攣”這兩句話，再次申說“我”不能替“友人”作序的理由。d結(jié)尾段作者全從正面著筆，強(qiáng)調(diào)序文的真實(shí)性，再次表明不能作序的理由，并且寬慰“友人”。9翻譯和斷句。（10分）（1）翻譯上文中劃線的兩個(gè)句子。（6分）豈不以斯編為足信今傳后也哉以虛言偽說取笑天下（2）用“/”給下面的文段沒有標(biāo)點(diǎn)的文字?jǐn)嗑?。?分）余嘗寓居惠州嘉佑寺，縱步松風(fēng)亭下,足力疲乏，思欲就林止息。仰望亭宇，尚在木末，意謂是如何得到？良久忽曰此間有甚么歇不得處由是心若掛勾之魚忽得解脫若人悟此雖兩陣相接鼓聲如雷霆進(jìn)則死敵退則死法，當(dāng)恁么時(shí)，也不妨熟歇。（蘇軾記游松風(fēng)亭）10閱讀下面的宋詩，然后回答問題。（7分）絕 句陳師道書當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來。世事相違每如此，好懷百歲幾回開?！咀⑨尅?可人：知己。（1）請(qǐng)用自己的話回答本詩中的“此”字指代哪兩件事？為什么詩人只選取這兩件事來寫？（4分）（2）宋詩重理趣。請(qǐng)說說本詩蘊(yùn)含了一個(gè)什么道理。（3分）11補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題計(jì)分）（6分）（1）曾子曰：“ ，任重而道遠(yuǎn)。 ，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（論語十則）（2） ， ；管弦嘔啞，多于市人之言語。（杜牧阿房宮賦）（3） ，二十三年棄置身。 ，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)）（4）斜陽草樹， ， 。（辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古）三、本大題4小題，共16分。閱讀下面的文字，完成1215小題。偉大的批評(píng)者往往是偉大的愛國者張 偉8月13日,美國重量級(jí)的學(xué)者、麻省理工學(xué)院教授諾姆喬姆斯基在北京大學(xué)接受名譽(yù)博士學(xué)位并發(fā)表演講。只有經(jīng)過仔細(xì)鑒別和彼此對(duì)照之后，才能弄清這位82歲的老人究竟給我們帶來了什么。作為著名的語言學(xué)家、哲學(xué)家和政論家，或按他自己喜歡的稱呼，作為一名知識(shí)分子，喬姆斯基在短暫的中國之行期間，用沙啞低沉的聲音表達(dá)了對(duì)中國當(dāng)下事務(wù)的認(rèn)識(shí)，并延續(xù)了批判美國政府的老調(diào)。他帶來一股旋風(fēng)，除了知識(shí)界的歡呼外，人民日?qǐng)?bào)也就此發(fā)表報(bào)道，稱他受歡迎的程度“超過國家元首”。事實(shí)上，只要對(duì)這名學(xué)者的生平略作了解，我們便不會(huì)感到訝異。喬姆斯基以“異見”姿態(tài)聞名世界，他對(duì)美國政府的批評(píng)立場(chǎng)一生不變，曾把美國政府比作“餓狼”或“世界上最大的恐怖組織”。他甚至抨擊美國人最珍視的“民主”，認(rèn)為它是虛偽的。這些批評(píng)，并未給他帶來太大麻煩，相反，卻為他贏得卓越的聲望。他被美國媒體評(píng)為當(dāng)代全球最具影響力的100名公共知識(shí)分子之首。不過，這并不意味著我們需要全部贊同喬姆斯基的尖銳抨擊，以及他徹底的無政府主義觀點(diǎn)。如果說喬姆斯基為我們帶來了有益的啟示，那也并不在于他的觀點(diǎn)本身，而在于這種觀點(diǎn)所持的姿態(tài)：批評(píng)者。無論我們是否愿意承認(rèn)，一個(gè)無法回避的事實(shí)是，合格的批評(píng)者，以及對(duì)待批評(píng)者的寬容態(tài)度，是我們社會(huì)當(dāng)下亟須擁有的資源。在目前這個(gè)變化急劇、事端叢生的發(fā)展階段，缺少合格的批評(píng)者，或者缺少對(duì)于批評(píng)者的寬容態(tài)度，將會(huì)帶來無窮惡果。在喬姆斯基看來，保持懷疑和批判的姿態(tài)，是知識(shí)分子的天職，因?yàn)橹R(shí)分子享有知識(shí)的“特權(quán)”，并有專業(yè)能力對(duì)事物進(jìn)行深刻剖析。在他看來，知識(shí)分子永遠(yuǎn)面臨著兩種選擇：做一個(gè)向權(quán)威俯首帖耳的御用文人，或做一個(gè)獨(dú)立的批評(píng)者。他認(rèn)為，選擇成為一個(gè)批評(píng)者盡管可能在當(dāng)下遭遇煩惱，卻能使知識(shí)分子最終避開歷史和道義對(duì)他的審判。也許正是基于這種觀點(diǎn)，喬姆斯基成了美國政府永遠(yuǎn)的反對(duì)派。即使在中國之行的演講中，他也會(huì)時(shí)不時(shí)地將話鋒轉(zhuǎn)回到大洋彼岸那個(gè)“強(qiáng)權(quán)政府”上。中國的知識(shí)界乃至整個(gè)社會(huì)，有必要對(duì)這一番我們略有些陌生的言論進(jìn)行檢視，并且從中得到有益的思考。我想，喬姆斯基的中國之行，是促進(jìn)這種思考的恰當(dāng)時(shí)機(jī)。我們的社會(huì)歷來缺少對(duì)“批評(píng)”的集體思考。無論是批評(píng)者，還是被批評(píng)者，都有必要從喬姆斯基所帶來的信息中學(xué)到點(diǎn)什么。對(duì)于那些試圖以自己的批評(píng)來使社會(huì)獲得或大或小改進(jìn)的人來說，學(xué)習(xí)喬姆斯基強(qiáng)硬而堅(jiān)持的姿態(tài)并不困難。通常，他們只需要準(zhǔn)備幾句犀利的言辭和一副好膽量，就可以變成一個(gè)無所不在的反對(duì)者。然而他們需要思考的一個(gè)問題是：如何使自己的批評(píng)變得真誠并獲得邏輯的力量，從而使自己的對(duì)手也不得不正視這種批評(píng)？而對(duì)于被批評(píng)者而言，他們應(yīng)該從喬姆斯基的身上得到更多啟示。喬姆斯基在對(duì)美國社會(huì)和政府提出千般批評(píng)的同時(shí)，內(nèi)心卻承認(rèn)，美國仍是世界上最偉大的國家。他對(duì)美國的批評(píng)，與其說是一種敵視，毋寧說是一種認(rèn)同：一個(gè)人肯付出一生來對(duì)一個(gè)國家的缺點(diǎn)進(jìn)行批評(píng)，也許是他用來表達(dá)自己對(duì)這個(gè)國家熱愛的最好方式。古今的歷史一再證明：偉大的批評(píng)者往往是偉大的愛國者。一個(gè)如同喬姆斯基這樣的批評(píng)者，對(duì)于一個(gè)公民社會(huì)而言意義重大。他可以幫助警惕或規(guī)避可能存在的政策失誤，也能抵消因?yàn)橐庖娺^于趨同而導(dǎo)致的獨(dú)斷和冒進(jìn)。甚至，這樣一個(gè)批評(píng)者能否存在，本身就是一個(gè)社會(huì)是否開明的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。如今，盡管批評(píng)聲存在于我們社會(huì)的諸多領(lǐng)域，但在一些重要領(lǐng)域，尤其是在喬姆斯基所重視的知識(shí)分子群體中，批評(píng)者的角色卻愈發(fā)稀缺至少，像他本人那樣有品質(zhì)的批評(píng)者日益鮮見。頗有意味的是，喬姆斯基發(fā)表演講的北京大學(xué)，曾經(jīng)因?yàn)橐I(lǐng)知識(shí)分子的獨(dú)立和批判精神而廣受美譽(yù)，如今卻同樣因?yàn)槿諠u失去這種精神而飽受批評(píng)。不知道喬姆斯基這次來訪，是否能幫這所學(xué)校乃至整個(gè)中國知識(shí)界，拾回一些并不久遠(yuǎn)的記憶。（選自2010年8月18日中國青年報(bào)）1213題為選擇題，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡“選擇題答題區(qū)”作答。（12題選對(duì)兩項(xiàng)給5分，選對(duì)一項(xiàng)給2分，多選不給分）12下列說法中符合文意的兩項(xiàng)是 （5分）a喬姆斯基以“異見”姿態(tài)聞名世界，他曾經(jīng)把美國政府比作“餓狼”或“世界上最大的恐怖組織”，他甚至認(rèn)為美國人最珍視的“民主”是虛偽的。b文章認(rèn)為，相對(duì)于被批評(píng)者而言，批評(píng)者從喬姆斯基身上得到的啟示應(yīng)該更多。c喬姆斯基認(rèn)為，選擇成為一個(gè)批評(píng)者盡管在當(dāng)下會(huì)遭遇煩惱，卻能使知識(shí)分子最終避開歷史和道義對(duì)他的審判。d喬姆斯基認(rèn)為自己對(duì)美國的批評(píng)，與其說是一種敵視，毋寧說是一種認(rèn)同：因?yàn)樗J(rèn)為這是他表達(dá)自己對(duì)這個(gè)國家熱愛的最好方式。e喬姆斯基這樣的批評(píng)者能否存在，可以作為一個(gè)社會(huì)是否開明的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。13根據(jù)文意，下列判斷不正確的一項(xiàng)是 （3分）a喬姆斯基被美國媒體評(píng)為當(dāng)代全球最具影響力的100名公共知識(shí)分子之首，但并不意味著人們需要全部贊同喬姆斯基的尖銳抨擊，以及他徹底的無政府主義觀點(diǎn)。b幾句犀利的言辭和一副好膽量，就可以變成一個(gè)像喬姆斯基一樣的無所不在的反對(duì)者。c一個(gè)卓越的批評(píng)者，可以幫助政府警惕或規(guī)避可能存在的政策失誤，也能抵消因?yàn)橐庖娺^于趨同而導(dǎo)致的獨(dú)斷和冒進(jìn)。d批評(píng)者也需要思考如何使自己的批評(píng)變得真誠并獲得邏輯的力量，從而使自己的對(duì)手也正視自己的批評(píng)這一問題。14文章說喬姆斯基受歡迎的程度“超過國家元首”，請(qǐng)問其魅力