辦公軟件應(yīng)用高級(jí)操作員級(jí)課程標(biāo)準(zhǔn).doc

辦公軟件應(yīng)用高級(jí)操作員級(jí)課程標(biāo)準(zhǔn) 一、課程信息2 二 、課程性質(zhì)和任務(wù)2 (一)課程性質(zhì)與任務(wù) 2 (二)與相關(guān)課程的聯(lián)系 3 三、課程設(shè)計(jì)思路.3 四、課程目標(biāo)3 （一）總目標(biāo).3 （二）知識(shí)目標(biāo).4 （三）能力目標(biāo).4 （四）素質(zhì)目標(biāo).4 五、課程結(jié)構(gòu)與課時(shí)分配6 六、教學(xué)內(nèi)容與要求描述（教學(xué)項(xiàng)目或情境描述）.10 七、 實(shí)施建議.15 （一）教學(xué)建議.15 1.實(shí)踐教學(xué)要求.15 2.教師要求.16 3.教學(xué)資源.16 （二）評(píng)價(jià)建議.17 1.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn).17 2.考核內(nèi)容.18 3.考核方式與內(nèi)容.51 4.考核結(jié)論.52 八、附錄.52 懷化市工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 辦公軟件高級(jí)應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn) 一、課程信息 課程編號(hào)（由教務(wù)統(tǒng)一編）開課系部信息工程系 課程名稱辦公軟件高級(jí)操作員級(jí)考證 學(xué)時(shí)/學(xué)分64/4 其中實(shí)驗(yàn) 或上機(jī)學(xué)時(shí) 64 考核方式技能考核課程類別專業(yè)課程 適用學(xué)科 或 對(duì) 象 數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)和 其它專業(yè)學(xué)生 (必、選)修必修 授課教材 辦公軟件應(yīng)用（windows 平臺(tái)）windows xp office 2003 試題匯編 （高級(jí)操作員級(jí)） 二 、課程性質(zhì)和任務(wù) (一)課程性質(zhì)與任務(wù) 課程性質(zhì)：本課程是數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)與其它專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)課程。 同時(shí)高新技術(shù)辦公軟件高級(jí)操作員考證也是由勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè)技能 鑒定中心在全國(guó)統(tǒng)一組織實(shí)施的全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試是面向廣大 社會(huì)勞動(dòng)者舉辦的計(jì)算機(jī)職業(yè)技能考試，測(cè)定應(yīng)試者的計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作能 力，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步的需要。本課程是采用知識(shí)、技術(shù)、能力逐 層遞進(jìn)的形式開展教學(xué)，突出高級(jí)辦公應(yīng)用能力的培養(yǎng)。以學(xué)到實(shí)用技能、 提高職業(yè)能力為出發(fā)點(diǎn)，注重提高學(xué)生綜合應(yīng)用和處理復(fù)雜辦公事務(wù)的能 力。使學(xué)生符合計(jì)算機(jī)操作員崗位能力和職業(yè)素養(yǎng)要求的一門綜合課程。 (二)與相關(guān)課程的聯(lián)系 先修課程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) 后續(xù)課程：頂崗實(shí)習(xí) 三、課程設(shè)計(jì)思路 本課程在設(shè)計(jì)上秉承“能力本位，就業(yè)導(dǎo)向”的原則，與行業(yè)企業(yè)合 作進(jìn)行基于現(xiàn)代辦公業(yè)務(wù)流程的課程開發(fā)與設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)職業(yè)性、實(shí)踐性 和開放性。確定了“一結(jié)合，五對(duì)接”的設(shè)計(jì)理念，即以工學(xué)結(jié)合為主線；課程 目標(biāo)對(duì)接職業(yè)能力，課程內(nèi)容對(duì)接工作任務(wù)，課程結(jié)構(gòu)對(duì)接業(yè)務(wù)流程，學(xué)習(xí) 情景對(duì)接工作場(chǎng)景，課程考核對(duì)接職業(yè)要求。 四、課程目標(biāo) （一）總目標(biāo) 根據(jù)辦公軟件應(yīng)用模塊培訓(xùn)和考核標(biāo)準(zhǔn)及高級(jí)操作員考試大綱的要求。 本課程以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)行動(dòng)能力為目標(biāo)。 使學(xué)生能夠了解辦公自動(dòng)化的基本理論及辦公設(shè)備的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠較系 統(tǒng)地掌握辦公自動(dòng)化軟件的基本操作方法和技巧，使之具有良好的計(jì)算機(jī) 實(shí)際應(yīng)用能力和相應(yīng)的計(jì)算機(jī)文化素質(zhì)，具備較強(qiáng)的文字處理，報(bào)表打印， 圖形編輯，表格處理等技術(shù)能力，并取得辦公高級(jí)職業(yè)資格證書。為今后能 夠迅速地適應(yīng)社會(huì)各方面管理工作的需要奠定了基礎(chǔ)。通過協(xié)作學(xué)習(xí)方式 使學(xué)生具備誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)道德、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)合作精神、善于溝通 的交際意識(shí)等優(yōu)秀品質(zhì)。以及可持續(xù)發(fā)展的能力與職業(yè)遷移能力。 （二）知識(shí)目標(biāo) 1、掌握 windows 操作系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)置與優(yōu)化的操作。 2、熟練掌握 office2003各組件（包括 word2003、excel2003、powerpoint2003、outlook）的高級(jí)應(yīng)用操作； 3、掌握 office2003各組件之間的互相操作，信息共享的主要途徑和管 理方法。 （三）能力目標(biāo) 1、具有熟練的操作系統(tǒng)使用和分析解決問題能力 2、具有熟練的文書處理軟件使用和分析解決問題能力 3、具有熟練的電子表格軟件使用和分析解決問題能力 4、具有熟練的圖形演示軟件使用和分析解決問題能力 5、具有熟練的文件管理、共享和打印操作能素質(zhì)目標(biāo) （四）素質(zhì)目標(biāo) 1有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與交流溝通能力，能夠與他人分享成功與失 敗 2養(yǎng)成勇于克服困難的精神，在解決問題的過程中，有克服困難的信 心和決心，具有較強(qiáng)的忍耐力，戰(zhàn)勝困難 3養(yǎng)成及時(shí)完成階段性工作任務(wù)的習(xí)慣，言必信，行必果，信用意識(shí)， 敬業(yè)意識(shí)、效率意識(shí) 4有良好的的職業(yè)道德素養(yǎng)和環(huán)境保護(hù)意識(shí) 5能夠把握問題發(fā)生的關(guān)鍵，利用有效資源，提出解決問題的意見或 方案，并付諸實(shí)施，使問題得到解決的能力。 五、課程結(jié)構(gòu)與課時(shí)分配 序號(hào)模塊主要教學(xué)內(nèi)容參考學(xué)時(shí)（包括理論、實(shí)訓(xùn) 1 操作系統(tǒng) 的應(yīng)用 資源管理器 創(chuàng)建文件夾、復(fù)制并重命名文件 系統(tǒng)設(shè)置與優(yōu)化 4 2 word 高級(jí) 應(yīng)用 基本操作： 設(shè)置文檔頁(yè)面格式 設(shè)置文檔編排格式 文檔的插入設(shè)置 插入、繪制文檔表格 文檔的整理、修改和保護(hù) 綜合應(yīng)用： 樣式的操作 題注；書簽；自動(dòng)編寫摘要；目錄 郵件合并 18 3 excel 高 級(jí)應(yīng)用 基本操作：18 表格的環(huán)境設(shè)置與修改 表格格式的編排與修改 數(shù)據(jù)的管理與分析 圖表的運(yùn)用 數(shù)據(jù)、文檔的修訂與保護(hù) 綜合應(yīng)用： excel2003 模板的使用 pmt 和 fv 函數(shù)的使用；模擬運(yùn)算表的使 用 工作簿鏈接操作；圖表的高級(jí)運(yùn)用 4 演示文稿 的制作 設(shè)置文檔的編排格式 設(shè)置演示文稿頁(yè)面格式 演示文稿的插入設(shè)置 4 5 辦公軟件 的聯(lián)合應(yīng) 用 文檔中插入聲音文件、視頻文件、水印、 對(duì)象等 演示文稿中插入對(duì)象等 使用外部數(shù)據(jù) 12 宏操作 辦公軟件間的信息轉(zhuǎn)換 6 桌面信息 管理程序 的應(yīng)用 outlook 的操作 答復(fù)郵件，轉(zhuǎn)發(fā)郵件 定制約會(huì)，安排會(huì)議，指派任務(wù)，安排事 件 通訊簿操作 pst 文件的導(dǎo)入和導(dǎo)出 8 總計(jì)64 學(xué)時(shí) 六、教學(xué)內(nèi)容與要求描述（教學(xué)項(xiàng)目或情境描述） 序號(hào)模塊任務(wù)教學(xué)內(nèi)容知識(shí)要求技能要求教學(xué)條件學(xué)時(shí)安排 1操作系統(tǒng)應(yīng) 用 操作系統(tǒng)應(yīng)用1. 桌面與窗口管 理 2. 2.文件和文件 夾的管理 3.3. 控制面板的設(shè) 置 4.4. 磁盤的維護(hù) 1. 掌握 windowsxp 資 源管理器的使用 2.2. 掌握文件夾或文件 的創(chuàng)建、復(fù)制、重 命名操作 3.3. 掌握系統(tǒng)設(shè)置與優(yōu) 化的操作（包括磁 盤清理、磁盤碎片 整理、任務(wù)欄的定 制、創(chuàng)建桌面快捷 方式、文件的查找 操作、設(shè)置桌面背 景、更改圖標(biāo)、控 制面板的操作等 4.4. 掌握表格的操作 5.5. 掌握文檔的整理、 修改和保護(hù)操作 1. 能熟練掌握 windows 操作系 統(tǒng)的基本概念、 資源管理器的基 本使用 2.2. 能進(jìn)行相關(guān)屬性 的基本設(shè)置以及 磁盤操作和控制 面板中的常規(guī)操 作。 1. 教學(xué)場(chǎng)地：多媒體網(wǎng)絡(luò)機(jī) 房 2. 教學(xué)資源：教案、ppt 課件、 微課視頻、網(wǎng)易云課堂等 網(wǎng)絡(luò)資源、試題庫(kù)。 4 2woed 高級(jí)應(yīng) 用 文檔處理的基本 操作 設(shè)置文檔頁(yè)面格 式 設(shè)置文檔編 排格式 文檔的 掌握頁(yè)眉、頁(yè)腳的 設(shè)置；掌握分欄設(shè)置 掌握藝術(shù)字的設(shè)置； 能設(shè)置文檔的頁(yè) 面格式能設(shè)置文檔 的編排格式能在文 教學(xué)場(chǎng)地：多媒體網(wǎng)絡(luò)機(jī)房 教學(xué)資源：教案、ppt 課件、 微課視頻、網(wǎng)易云課堂等網(wǎng)絡(luò) 6 插入設(shè)置 插入、 繪制文檔表格 文檔的整理、修改 和保護(hù)插入、繪 制文檔表格 掌握字體格式、段落格 式、首字下沉的設(shè)置 掌握插入圖片和設(shè) 置圖片的操作；掌握插 入批注操作掌握插入、 繪制文檔表格 檔中插入多種元素 能繪制文檔表格能 進(jìn)行文檔的整理、修 改與保護(hù) 資源、試題庫(kù)。 文檔處理的綜合 操作 樣式的操作 長(zhǎng)文檔處理 郵 件合并 掌握樣式的應(yīng)用、 修改、新建等操作 掌握創(chuàng)建目錄、題注、 書簽、自動(dòng)編寫摘要、 主控文檔等操作 掌 握郵件合并的操作 能進(jìn)行模版的調(diào)用、 修改與新建能樣式 的調(diào)用、修改與新建 能對(duì)長(zhǎng)文檔進(jìn)行處 理能進(jìn)行郵件合并 教學(xué)場(chǎng)地：多媒體網(wǎng)絡(luò)機(jī)房 教學(xué)資源：教案、ppt 課件、 微課視頻、網(wǎng)易云課堂等網(wǎng)絡(luò) 資源、試題庫(kù) 12 數(shù)據(jù)表格處理的 基本操作 表格的環(huán)境設(shè)置 與修改 表格格 式的編排與修改 數(shù)據(jù)的管理與分析 圖表的運(yùn)用 數(shù)據(jù)、文檔的修訂 與保護(hù) 掌握 excel2003 公式與 函數(shù)的使用；掌握 excel2003 數(shù)據(jù)管理操 作 掌握 excel2003 數(shù)據(jù)圖表的創(chuàng)建與設(shè)置 掌握 excel2003 數(shù) 據(jù)、文檔的修訂與保護(hù) 能對(duì)表格的環(huán)境進(jìn) 行設(shè)置與修改能對(duì) 表格的格式進(jìn)行編排 與修改 能對(duì)數(shù)據(jù) 進(jìn)行管理與分析能 靈活運(yùn)用圖表能對(duì) 數(shù)據(jù)、文檔進(jìn)行修訂 與保護(hù) 教學(xué)場(chǎng)地：多媒體網(wǎng)絡(luò)機(jī)房 教學(xué)資源：教案、ppt 課件、 微課視頻、網(wǎng)易云課堂等網(wǎng)絡(luò) 資源、試題庫(kù) 63excel 高級(jí) 應(yīng)用 數(shù)據(jù)表格處理的 綜合操作 調(diào)用模板管理專 業(yè)數(shù)據(jù) 工作薄 利用現(xiàn)有模板進(jìn)行 公式的嵌入操作和工作 能調(diào)用模板管理專 業(yè)數(shù)據(jù) 能進(jìn)行多 教學(xué)場(chǎng)地：多媒體網(wǎng)絡(luò)機(jī)房 教學(xué)資源：教案、ppt 課件、 12 間數(shù)據(jù)的復(fù)制 數(shù) 據(jù)的管理與分析 數(shù)據(jù)圖表的擴(kuò)展與 應(yīng)用 簿間數(shù)據(jù)的復(fù)制 掌握 pmt、fv 函數(shù)的使 有，并利用單變量分析 與雙變量分析完成模擬 運(yùn)算 掌握不同工作 簿間數(shù)據(jù)的鏈接與復(fù)制 操作 掌握?qǐng)D表的創(chuàng) 建與修改圖表中數(shù)據(jù)的 操作； 掌握為圖表 添加誤差線與趨勢(shì)線的 操作 源數(shù)據(jù)的管理 能 進(jìn)行數(shù)據(jù)的模型性分 析與數(shù)據(jù)推導(dǎo)掌握 數(shù)據(jù)圖表的擴(kuò)展應(yīng)用 微課視頻、網(wǎng)易云課堂等網(wǎng)絡(luò) 資源、試題庫(kù) 4ppt 綜合應(yīng) 用 ppt 綜合應(yīng)用設(shè)置演示文稿頁(yè) 面格式設(shè)置文檔 的編排格式 演示 文稿的插入設(shè)置 設(shè)計(jì)幻燈片的放映 掌握幻燈片母版的 使用 掌握演示文 稿的創(chuàng)建、打開和保存 掌握演示文稿視圖 的使用，幻燈片的制作、 文字編排。圖片和圖表 插入及模板的選用 掌握幻燈片的插入和刪 除，演示順序的改變， 幻燈片格式的設(shè)置，幻 燈片放映效果的設(shè)置， 多媒體對(duì)象的插入，演 示文稿的打包和打印 能創(chuàng)建演示文稿 能設(shè)置演示文稿的頁(yè) 面格式能設(shè)置演示 文稿的編排格式能 在演示文稿中插入多 種元素能進(jìn)行幻燈 片放映的設(shè)計(jì) 教學(xué)場(chǎng)地：多媒體網(wǎng)絡(luò)機(jī)房 教學(xué)資源：教案、ppt 課件、 微課視頻、網(wǎng)易云課堂等網(wǎng)絡(luò) 資源、試題庫(kù) 4 5辦公軟件的 聯(lián)合應(yīng)用 辦公軟件的聯(lián)合 應(yīng)用 文檔中插入聲音 文件、視頻文件、 水印、對(duì)象等 演示文稿中插入對(duì) 象等 使用外部 數(shù)據(jù) 宏操作 辦公軟件間的信息 轉(zhuǎn)換 掌握在 word 文檔或 powerpoint 中插入對(duì) 象等 掌握如何使用 外部數(shù)據(jù) 掌握宏操 作 能進(jìn)行不同辦公軟 件之間的信息共享 能使用外部文件和數(shù) 據(jù)能運(yùn)行辦公事務(wù) 的程序 教學(xué)場(chǎng)地：多媒體網(wǎng)絡(luò)機(jī)房 教學(xué)資源：教案、ppt 課件、 微課視頻、網(wǎng)易云課堂等網(wǎng)絡(luò) 資源、試題庫(kù) 12 6桌面信息管 理程序的應(yīng) 用 使用“收件箱” 處理電子郵件使 用“日歷”調(diào)度日 常安排 使用“任 務(wù)”計(jì)劃工作任務(wù) 掌握答復(fù)、轉(zhuǎn)發(fā)郵 件的操作 掌握定 制約會(huì)，安排會(huì)議，指 派任務(wù)，安排事件 掌握 pst 文件的導(dǎo)入和 導(dǎo)出操作 掌握通訊 簿操作 能使用“收件箱” 處理電子郵件能使 用日歷調(diào)度日常安排 能使用“任務(wù)”計(jì) 劃工作任務(wù)能將桌 面信息管理程序與其 他辦公軟件進(jìn)行協(xié)作 教學(xué)場(chǎng)地：多媒體網(wǎng)絡(luò)機(jī)房 教學(xué)資源：教案、ppt 課件、 微課視頻、網(wǎng)易云課堂等網(wǎng)絡(luò) 資源、試題庫(kù) 8 七、 實(shí)施建議 （一）教學(xué)建議 1.課堂教學(xué)要求 教學(xué)過程中本著 “最基本、反復(fù)練”的原則，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)結(jié)合辦公高 級(jí)操作員技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)展開針對(duì)性教學(xué)，在教學(xué)過程中，立足于常用基本軟 件的使用，同時(shí)又應(yīng)該強(qiáng)調(diào)該功能在專業(yè)方面的應(yīng)用。充分利用信息化教學(xué) 手段提高教學(xué)質(zhì)量和效率，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、 解決問題的能力。采用模塊式教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“學(xué)其所用，用其所學(xué)”的教學(xué)目 標(biāo)；在課程導(dǎo)入階段，任務(wù)的選取應(yīng)具有專業(yè)的應(yīng)用性特點(diǎn)。 本課程教 學(xué)的關(guān)鍵是現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，應(yīng)選用各種實(shí)例為載體，在教學(xué)過程中注重師生互動(dòng)， 學(xué)生訓(xùn)練互動(dòng)，營(yíng)造活躍的課堂氣氛，讓學(xué)生在“教”與“學(xué)”過程中，掌握技 能點(diǎn)。針對(duì)教學(xué)內(nèi)容的不同，教學(xué)難度的不同，教學(xué)過程中采用靈活多樣 的教學(xué)方法。設(shè)置問題法；故設(shè)錯(cuò)誤操作法，讓學(xué)生找出錯(cuò)誤所在；集體討論 法，競(jìng)賽法等方法調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)過程中教師應(yīng)積極 引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德。養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和一絲不 茍的工作作風(fēng)。培養(yǎng)創(chuàng)新能力。 1.實(shí)踐教學(xué)要求 加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，采用多種訓(xùn)練方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、協(xié)作能力。 上機(jī)操作每次上機(jī)對(duì)學(xué)生都要有一定的要求和任務(wù)，并及時(shí)為學(xué)生 排憂解難，使學(xué)生在辦公軟件不斷加強(qiáng)教學(xué)過程中，能夠按照行業(yè)的需要和 職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)由淺入深、循序漸進(jìn)、反復(fù)實(shí)踐。 能力訓(xùn)練需遵循“教、扶、放”，三步走。即在講授演示中進(jìn)行教學(xué)， 在實(shí)驗(yàn)中教師扶學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，在課后練習(xí)中學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù)。 2.教師要求 中等職業(yè)學(xué)校教師應(yīng)注重職業(yè)道德，具有對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的能 力。 專職教師必須是教學(xué)一線骨干教師，具有豐富的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程及 相關(guān)課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)特色突出，專項(xiàng)技能水平達(dá)到相當(dāng)于中華人民共 和國(guó)職業(yè)資格技能等級(jí)三級(jí)。要求獲得相關(guān)的計(jì)算機(jī)職業(yè)資格證書。 3.教學(xué)資源 教材選取的原則 為保證考試與培訓(xùn)的需要，每個(gè)模塊的教材由兩種指定教材組成。其申 一種是匯集了本模塊全部試題的試題匯編，一種是用于系統(tǒng)教學(xué)使用的 培訓(xùn)教程。 推薦教材 辦公軟件應(yīng)用（windows 平臺(tái)）試題匯編，科學(xué)出版社，國(guó)家職業(yè)技術(shù) 鑒定專家委員會(huì)和計(jì)算機(jī)專業(yè)委員會(huì)編寫 主要參考書目 計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)與實(shí)訓(xùn)教程,清華大學(xué)出版社,韓楓編 計(jì)算機(jī)操作員 主編：歐陽(yáng)廣 辦公軟件高級(jí)應(yīng)用案例教程 主編：周蘇 中國(guó)鐵道出版社 網(wǎng)絡(luò)資源 優(yōu)酷網(wǎng)絡(luò)相關(guān)教學(xué)視頻、信源培訓(xùn) 、全國(guó)計(jì)算機(jī)高新技術(shù)網(wǎng)上在線答 疑。 （二）評(píng)價(jià)建議 1.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 本課程考核采用平時(shí)考核與期終考核相結(jié)合、理論考核與技能考核相 結(jié)合的方式，注重過程考核。課程期評(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)30%+實(shí)踐技能成績(jī) 30%+期末考試成績(jī)40%。平時(shí)成績(jī)包括出勤、作業(yè)、課堂回答問題和分組 工作任務(wù)的完成等，其中出勤和作業(yè)占 20%，課堂回答問題占 30%，工作任 務(wù)完成占 50%。實(shí)踐技能考核成績(jī)由項(xiàng)目成績(jī)（占 70%）和期末技能考核成 績(jī)（占 30%）組成。將平時(shí)每個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目按 10 分制在項(xiàng)目學(xué)習(xí)后及時(shí)進(jìn)行考 核，各項(xiàng)目總和分按 70%的比例計(jì)入該課程的實(shí)踐技能成績(jī)中。具體如下 表： 考核分類考核方式考核時(shí)間比例 占總成績(jī)比 例 課堂理論測(cè)試課堂提問、案例討論分析課堂30% 出勤、作業(yè)作業(yè)檢查、課堂考勤作業(yè) 8 次，每堂課考勤20% 過程考 核 工作任務(wù)分組設(shè)計(jì)、制作共 6 次50% 30% 項(xiàng)目考核項(xiàng)目操作考試、小組評(píng)定共 13 次70% 實(shí)踐考 核 綜合考核技能考核1 次30% 30% 期末考 試 主要考核學(xué)生 對(duì)該課程的綜 合應(yīng)用能力 筆試共 1 次40% 2.考核內(nèi)容 技能考核內(nèi)容一覽表 模塊一 操作系統(tǒng)應(yīng)用 14 分 第 1 題 序號(hào)序號(hào)評(píng)分項(xiàng)評(píng)分項(xiàng)分值分值得分條件得分條件判分要求判分要求 1 1進(jìn)入操作系統(tǒng)2 2 正確完成開機(jī)，進(jìn)入操作系統(tǒng)并啟動(dòng) 資源管理器 2 2 建立考生文件 夾 2 2 使用考生準(zhǔn)考證號(hào)的后 7 位正確建立 考生文件夾 考生文件夾的名稱必須正 確 3 3復(fù)制考試文檔2 2 按照選題單所指定的題號(hào)，將考試文 件正確的復(fù)制到考生文件夾中 復(fù)制的文件與選題單的題 號(hào)一致 4 4重命名文件2 2 將復(fù)制到考生文件夾中的文件正確的 重命名為所要求的文件名 重命名文件名無(wú)誤 5 5 系統(tǒng)設(shè)置與優(yōu) 化： (6)(6) 磁盤清理2 2 正確運(yùn)行磁盤清理程序，并能將進(jìn)行 磁盤清理時(shí)的屏幕以圖片形式保存 正確運(yùn)行磁盤清理程序即 可得 2 分 設(shè)置日期和時(shí) 間 2 2 按照要求對(duì)系統(tǒng)日期和時(shí)間進(jìn)行調(diào)整， 效果屏幕以圖片形式保存 正確的調(diào)整日期和時(shí)間即 可得 2 分 設(shè)置刷新頻率2 2 按要求設(shè)置刷新頻率，并將設(shè)置對(duì)話 框保存為圖片 刷新頻率設(shè)置正確即可得 2 分， 第 2 題 序序 號(hào)號(hào) 評(píng)分項(xiàng)評(píng)分項(xiàng) 分分 值值 得分條件得分條件判分要求判分要求 1 1進(jìn)入操作系統(tǒng)2 2 正確完成開機(jī)，進(jìn)入操作 系統(tǒng)并啟動(dòng)資源管理器 2 2建立考生文件夾2 2 使用考生準(zhǔn)考證號(hào)的后 7 位正確建立考生文件夾 考生文件夾的名稱必須正確 3 3復(fù)制考試文檔2 2 按照選題單所指定的題號(hào)， 將考試文件正確的復(fù)制到 考生文件夾中 復(fù)制的文件與選題單的題號(hào)一致 4 4重命名文件2 2 將復(fù)制到考生文件夾中的 文件正確的重命名為所要 求的文件名 重命名文件名無(wú)誤 5 5 系統(tǒng)設(shè)置與優(yōu)化：(6(6 ) ) 查找文件2 2 正確的利用搜索功能找到 要求查找的文件并將包含 查找結(jié)果的屏幕保存為圖 片 查找到文件得 2 分 設(shè)置日期和時(shí)間2 2 按照要求對(duì)系統(tǒng)日期和時(shí) 間進(jìn)行調(diào)整，效果屏幕以 圖片形式保存 正確的調(diào)整日期和時(shí)間即可得 2 分 設(shè)置桌面背景2 2 按要求設(shè)置桌面背景，并 將設(shè)置后的桌面保存為圖 片 桌面背景設(shè)置正確得 2 分 第 3 題 序序 號(hào)號(hào) 評(píng)分項(xiàng)評(píng)分項(xiàng) 分分 值值 得分條件得分條件判分要求判分要求 1 1進(jìn)入操作系統(tǒng)2 2正確完成開機(jī)，進(jìn)入操作 系統(tǒng)并啟動(dòng)資源管理器 2 2建立考生文件夾2 2 使用考生準(zhǔn)考證號(hào)的后 7 位正確建立考生文件夾 考生文件夾的名稱必須正確 3 3復(fù)制考試文檔2 2 按照選題單所指定的題號(hào)， 將考試文件正確的復(fù)制到 考生文件夾中 復(fù)制的文件與選題單的題號(hào)一致 4 4重命名文件2 2 將復(fù)制到考生文件夾中的 文件正確的重命名為所要 求的文件名 重命名文件名無(wú)誤 5 5 系統(tǒng)設(shè)置與優(yōu)化：(6(6 ) ) 查找文件2 2 正確的利用搜索功能找到 要求查找的文件并將包含 查找結(jié)果的屏幕保存為圖 片 查找到文件得 2 分 磁盤清理2 2 正確運(yùn)行磁盤清理程序， 并能將進(jìn)行磁盤清理時(shí)的 屏幕以圖片形式保存 正確運(yùn)行磁盤清理程序即可得 2 分 設(shè)置系統(tǒng)音量2 2 按要求將系統(tǒng)聲音設(shè)置為 靜音并將對(duì)話框以圖片形 式保存 靜音設(shè)置正確得 2 分 第 4 題 序序 號(hào)號(hào) 評(píng)分項(xiàng)評(píng)分項(xiàng) 分分 值值 得分條件得分條件判分要求判分要求 1 1進(jìn)入操作系統(tǒng)2 2 正確完成開機(jī)，進(jìn)入操作 系統(tǒng)并啟動(dòng)資源管理器 2 2建立考生文件夾2 2 使用考生準(zhǔn)考證號(hào)的后 7 位正確建立考生文件夾 考生文件夾的名稱必須正確 3 3復(fù)制考試文檔2 2 按照選題單所指定的題號(hào)， 將考試文件正確的復(fù)制到 考生文件夾中 復(fù)制的文件與選題單的題號(hào)一致 4 4重命名文件2 2將復(fù)制到考生文件夾中的重命名文件名無(wú)誤 文件正確的重命名為所要 求的文件名 5 5 系統(tǒng)設(shè)置與優(yōu)化：(6(6 ) ) 設(shè)置開始菜單2 2 按要求設(shè)置開始菜單，并 將設(shè)置對(duì)話框保存為圖片 開始菜單設(shè)置正確既可得 2 分 設(shè)置日期和時(shí)間2 2 按照要求對(duì)系統(tǒng)日期和時(shí) 間進(jìn)行調(diào)整，效果屏幕以 圖片形式保存 正確的調(diào)整日期和時(shí)間即可得 2 分 設(shè)置刷新頻率2 2 按要求設(shè)置刷新頻率，并 將設(shè)置對(duì)話框保存為圖片 刷新頻率設(shè)置正確即可得 2 分， 第 5 題 序序 號(hào)號(hào) 評(píng)分項(xiàng)評(píng)分項(xiàng) 分分 值值 得分條件得分條件判分要求判分要求 1 1進(jìn)入操作系統(tǒng)2 2 正確完成開機(jī)，進(jìn)入操作 系統(tǒng)并啟動(dòng)資源管理器 2 2建立考生文件夾2 2 使用考生準(zhǔn)考證號(hào)的后 7 位正確建立考生文件夾 考生文件夾的名稱必須正確 3 3復(fù)制考試文檔2 2 按照選題單所指定的題號(hào)， 將考試文件正確的復(fù)制到 考生文件夾中 復(fù)制的文件與選題單的題號(hào)一致 4 4重命名文件2 2 將復(fù)制到考生文件夾中的 文件正確的重命名為所要 求的文件名 重命名文件名無(wú)誤 5 5 系統(tǒng)設(shè)置與優(yōu)化：(6(6 ) ) 設(shè)置桌面圖標(biāo)2 2 按要求設(shè)置桌面圖標(biāo)，并 將設(shè)置對(duì)話框保存為圖片 設(shè)置方法正確既可得 2 分 查找文件2 2 正確的利用搜索功能找到 要求查找的文件并將包含 查找結(jié)果的屏幕保存為圖 片 查找到文件得 2 分 設(shè)置任務(wù)欄2 2 按照要求取消任務(wù)欄上的 工具欄、將任務(wù)欄按要求 移動(dòng)位置并將設(shè)置后的效 果屏幕以圖片形式保存 正確的對(duì)任務(wù)欄進(jìn)行設(shè)置得 2 分 第 6 題 序序 號(hào)號(hào) 評(píng)分項(xiàng)評(píng)分項(xiàng) 分分 值值 得分條件得分條件判分要求判分要求 1 1進(jìn)入操作系統(tǒng)2 2 正確完成開機(jī)，進(jìn)入操作 系統(tǒng)并啟動(dòng)資源管理器 2 2建立考生文件夾2 2 使用考生準(zhǔn)考證號(hào)的后 7 位正確建立考生文件夾 考生文件夾的名稱必須正確 3 3復(fù)制考試文檔2 2 按照選題單所指定的題號(hào)， 將考試文件正確的復(fù)制到 考生文件夾中 復(fù)制的文件與選題單的題號(hào)一致 4 4重命名文件2 2 將復(fù)制到考生文件夾中的 文件正確的重命名為所要 求的文件名 重命名文件名無(wú)誤 5 5 系統(tǒng)設(shè)置與優(yōu)化：(6(6 ) ) 設(shè)置桌面圖標(biāo)2 2 按要求設(shè)置桌面圖標(biāo)，并 將設(shè)置對(duì)話框保存為圖片 設(shè)置方法正確既可得 2 分 設(shè)置任務(wù)欄2 2 按照要求添加任務(wù)欄上的 工具欄、將任務(wù)欄按要求 移動(dòng)位置并將設(shè)置后的效 果屏幕以圖片形式保存 正確的對(duì)任務(wù)欄進(jìn)行設(shè)置得 2 分 設(shè)置系統(tǒng)音量2 2 按要求將系統(tǒng)聲音設(shè)置為 靜音并將對(duì)話框以圖片形 式保存 靜音設(shè)置正確得 2 分 第第 7 題題 序序 號(hào)號(hào) 評(píng)分項(xiàng)評(píng)分項(xiàng) 分分 值值 得分條件得分條件判分要求判分要求 1 1進(jìn)入操作系統(tǒng)2 2 正確完成開機(jī)，進(jìn)入操作 系統(tǒng)并啟動(dòng)資源管理器 2 2建立考生文件夾2 2 使用考生準(zhǔn)考證號(hào)的后 7 位正確建立考生文件夾 考生文件夾的名稱必須正確 3 3復(fù)制考試文檔2 2 按照選題單所指定的題號(hào)， 將考試文件正確的復(fù)制到 考生文件夾中 復(fù)制的文件與選題單的題號(hào)一致 4 4重命名文件2 2 將復(fù)制到考生文件夾中的 文件正確的重命名為所要 求的文件名 重命名文件名無(wú)誤 5 5 系統(tǒng)設(shè)置與優(yōu)化：(6(6 ) ) 設(shè)置桌面背景2 2 按要求設(shè)置桌面背景，并 將設(shè)置后的桌面保存為圖 片 桌面背景設(shè)置正確得 2 分 設(shè)置刷新頻率2 2 按要求設(shè)置刷新頻率，并 將設(shè)置對(duì)話框保存為圖片 刷新頻率設(shè)置正確即可得 2 分， 磁盤清理2 2 正確運(yùn)行磁盤清理程序， 并能將進(jìn)行磁盤清理時(shí)的 屏幕以圖片形式保存 正確運(yùn)行磁盤清理程序即可得 2 分 第 8 題 序序 號(hào)號(hào) 評(píng)分項(xiàng)評(píng)分項(xiàng) 分分 值值 得分條件得分條件判分要求判分要求 1 1進(jìn)入操作系統(tǒng)2 2 正確完成開機(jī)，進(jìn)入操作 系統(tǒng)并啟動(dòng)資源管理器 2 2建立考生文件夾2 2 使用考生準(zhǔn)考證號(hào)的后 7 位正確建立考生文件夾 考生文件夾的名稱必須正確 3 3復(fù)制考試文檔2 2按照選題單所指定的題號(hào)， 復(fù)制的文件與選題單的題號(hào)一致 將考試文件正確的復(fù)制到 考生文件夾中 4 4重命名文件2 2 將復(fù)制到考生文件夾中的 文件正確的重命名為所要 求的文件名 重命名文件名無(wú)誤 5 5 系統(tǒng)設(shè)置與優(yōu)化：(6(6 ) ) 設(shè)置桌面背景2 2 按要求設(shè)置桌面背景，并 將設(shè)置后的桌面保存為圖 片 桌面背景設(shè)置正確得 2 分 磁盤碎片整理2 2 正確運(yùn)行磁盤碎片整理程 序，并能將進(jìn)行磁盤碎片 整理時(shí)的屏幕以圖片形式 保存 正確運(yùn)行磁盤整理程序即可得 2 分 設(shè)置刷新頻率2 2 按要求設(shè)置刷新頻率，并 將設(shè)置對(duì)話框保存為圖片 刷新頻率設(shè)置正確即可得 2 分， 第 9 題 序序 號(hào)號(hào) 評(píng)分項(xiàng)評(píng)分項(xiàng) 分分 值值 得分條件得分條件判分要求判分要求 1 1進(jìn)入操作系統(tǒng)2 2 正確完成開機(jī)，進(jìn)入操作系 統(tǒng)并啟動(dòng)資源管理器 2 2建立考生文件夾2 2 使用考生準(zhǔn)考證號(hào)的后 7 位 正確建立考生文件夾 考生文件夾的名稱必須正確 3 3復(fù)制考試文檔2 2 按照選題單所指定的題號(hào)， 將考試文件正確的復(fù)制到考 生文件夾中 復(fù)制的文件與選題單的題號(hào)一致 4 4重命名文件2 2 將復(fù)制到考生文件夾中的文 件正確的重命名為所要求的 文件名 重命名文件名無(wú)誤 5 5 系統(tǒng)設(shè)置與優(yōu)化：(6(6 ) ) 磁盤碎片整理2 2 正確運(yùn)行磁盤碎片整理程序， 并能將進(jìn)行磁盤碎片整理時(shí) 的屏幕以圖片形式保存 正確運(yùn)行磁盤整理程序即可得 2 分 設(shè)置日期和時(shí)間2 2 按照要求對(duì)系統(tǒng)日期和時(shí)間 進(jìn)行調(diào)整，效果屏幕以圖片 形式保存 正確的調(diào)整日期和時(shí)間即可得 2 分 查找文件2 2 正確的利用搜索功能找到要 求查找的文件并將包含查找 結(jié)果的屏幕保存為圖片 查找到文件得 2 分 第 10 題 序序 號(hào)號(hào) 評(píng)分項(xiàng)評(píng)分項(xiàng) 分分 值值 得分條件得分條件判分要求判分要求 1 1進(jìn)入操作系統(tǒng)2 2 正確完成開機(jī)，進(jìn)入操作系 統(tǒng)并啟動(dòng)資源管理器 2 2建立考生文件夾2 2 使用考生準(zhǔn)考證號(hào)的后 7 位 正確建立考生文件夾 考生文件夾的名稱必須正確 3 3復(fù)制考試文檔2 2 按照選題單所指定的題號(hào)， 將考試文件正確的復(fù)制到考 生文件夾中 復(fù)制的文件與選題單的題號(hào)一致 4 4重命名文件2 2 將復(fù)制到考生文件夾中的文 件正確的重命名為所要求的 文件名 重命名文件名無(wú)誤 5 5 系統(tǒng)設(shè)置與優(yōu)化：(6(6 ) ) 設(shè)置任務(wù)欄、開 始菜單 2 2 正確隱藏任務(wù)欄，并將開始 菜單的圖標(biāo)顯示為小圖標(biāo)， 效果屏幕以圖片形式保存 隱藏任務(wù)欄得 1 分，開始菜單顯示為小 圖標(biāo)得 1 分 設(shè)置系統(tǒng)音量2 2 按要求將系統(tǒng)聲音設(shè)置為靜 音并將對(duì)話框以圖片形式保 存 靜音設(shè)置正確得 2 分 設(shè)置桌面圖標(biāo)2 2 按要求設(shè)置桌面圖標(biāo)，并將 設(shè)置對(duì)話框保存為圖片 設(shè)置方法正確既可得 2 分 第 11 題 序序 號(hào)號(hào) 評(píng)分項(xiàng)評(píng)分項(xiàng) 分分 值值 得分條件得分條件判分要求判分要求 1 1進(jìn)入操作系統(tǒng)2 2 正確完成開機(jī)，進(jìn)入操作系 統(tǒng)并啟動(dòng)資源管理器 2 2建立考生文件夾2 2 使用考生準(zhǔn)考證號(hào)的后 7 位 正確建立考生文件夾 考生文件夾的名稱必須正確 3 3復(fù)制考試文檔2 2 按照選題單所指定的題號(hào)， 將考試文件正確的復(fù)制到考 生文件夾中 復(fù)制的文件與選題單的題號(hào)一致 4 4重命名文件2 2 將復(fù)制到考生文件夾中的文 件正確的重命名為所要求的 文件名 重命名文件名無(wú)誤 5 5 系統(tǒng)設(shè)置與優(yōu)化：(6(6 ) ) 磁盤碎片整理2 2 正確運(yùn)行磁盤碎片整理程序， 并能將進(jìn)行磁盤碎片整理時(shí) 的屏幕以圖片形式保存 正確運(yùn)行磁盤整理程序即可得 2 分 設(shè)置日期和時(shí)間2 2 按照要求對(duì)系統(tǒng)日期和時(shí)間 進(jìn)行調(diào)整，效果屏幕以圖片 形式保存 正確的調(diào)整日期和時(shí)間即可得 2 分 設(shè)置刷新頻率2 2 按要求設(shè)置刷新頻率，并將 設(shè)置對(duì)話框保存為圖片 刷新頻率設(shè)置正確即可得 2 分， 第 12 題 序序 號(hào)號(hào) 評(píng)分項(xiàng)評(píng)分項(xiàng) 分分 值值 得分條件得分條件判分要求判分要求 1 1進(jìn)入操作系統(tǒng)2 2 正確完成開機(jī)，進(jìn)入操作系 統(tǒng)并啟動(dòng)資源管理器 2 2建立考生文件夾2 2 使用考生準(zhǔn)考證號(hào)的后 7 位 正確建立考生文件夾 考生文件夾的名稱必須正確 3 3復(fù)制考試文檔2 2 按照選題單所指定的題號(hào)， 將考試文件正確的復(fù)制到考 生文件夾中 復(fù)制的文件與選題單的題號(hào)一致 4 4重命名文件2 2 將復(fù)制到考生文件夾中的文 件正確的重命名為所要求的 文件名 重命名文件名無(wú)誤 5 5 系統(tǒng)設(shè)置與優(yōu)化：(6(6 ) ) 查找文件2 2 正確的利用搜索功能找到要 求查找的文件并將包含查找 結(jié)果的屏幕保存為圖片 查找到文件得 2 分 設(shè)置桌面背景2 2 按要求設(shè)置桌面背景，并將 設(shè)置后的桌面保存為圖片 桌面背景設(shè)置正確得 2 分 設(shè)置開始菜單2 2 按要求設(shè)置開始菜單，并將 設(shè)置對(duì)話框保存為圖片 開始菜單設(shè)置正確既可得 2 分 第 13 題 序序 號(hào)號(hào) 評(píng)分項(xiàng)評(píng)分項(xiàng) 分分 值值 得分條件得分條件判分要求判分要求 1 1進(jìn)入操作系統(tǒng)2 2 正確完成開機(jī)，進(jìn)入操作系 統(tǒng)并啟動(dòng)資源管理器 2 2建立考生文件夾2 2 使用考生準(zhǔn)考證號(hào)的后 7 位 正確建立考生文件夾 考生文件夾的名稱必須正確 3 3復(fù)制考試文檔2 2 按照選題單所指定的題號(hào)， 將考試文件正確的復(fù)制到考 生文件夾中 復(fù)制的文件與選題單的題號(hào)一致 4 4重命名文件2 2 將復(fù)制到考生文件夾中的文 件正確的重命名為所要求的 文件名 重命名文件名無(wú)誤 5 5 系統(tǒng)設(shè)置與優(yōu)化：(6(6 ) ) 設(shè)置桌面背景2 2 按要求設(shè)置桌面背景，并將 設(shè)置后的桌面保存為圖片 桌面背景設(shè)置正確得 2 分 設(shè)置日期和時(shí)間2 2 按照要求對(duì)系統(tǒng)日期和時(shí)間 進(jìn)行調(diào)整，效果屏幕以圖片 形式保存 正確的調(diào)整日期和時(shí)間即可得 2 分 設(shè)置桌面圖標(biāo)2 2 按要求設(shè)置桌面圖標(biāo)，并將 設(shè)置對(duì)話框保存為圖片 設(shè)置方法正確既可得 2 分 第 14 題 序序 號(hào)號(hào) 評(píng)分項(xiàng)評(píng)分項(xiàng) 分分 值值 得分條件得分條件判分要求判分要求 1 1進(jìn)入操作系統(tǒng)2 2 正確完成開機(jī)，進(jìn)入操作系 統(tǒng)并啟動(dòng)資源管理器 2 2建立考生文件夾2 2 使用考生準(zhǔn)考證號(hào)的后 7 位 正確建立考生文件夾 考生文件夾的名稱必須正確 3 3復(fù)制考試文檔2 2 按照選題單所指定的題號(hào)， 將考試文件正確的復(fù)制到考 生文件夾中 復(fù)制的文件與選題單的題號(hào)一致 4 4重命名文件2 2 將復(fù)制到考生文件夾中的文 件正確的重命名為所要求的 文件名 重命名文件名無(wú)誤 5 5 系統(tǒng)設(shè)置與優(yōu)化：(6(6 ) ) 磁盤碎片整理2 2 正確運(yùn)行磁盤碎片整理程序， 并能將進(jìn)行磁盤碎片整理時(shí) 的屏幕以圖片形式保存 正確運(yùn)行磁盤整理程序即可得 2 分 設(shè)置系統(tǒng)音量2 2 按要求將系統(tǒng)聲音設(shè)置為靜 音并將對(duì)話框以圖片形式保 靜音設(shè)置正確得 2 分 存 設(shè)置任務(wù)欄2 2 按照要求添加任務(wù)欄上的工 具欄、將任務(wù)欄按要求移動(dòng) 位置并將設(shè)置后的效果屏幕 以圖片形式保存 正確的對(duì)任務(wù)欄進(jìn)行設(shè)置得 2 分 第 15 題 序序 號(hào)號(hào) 評(píng)分項(xiàng)評(píng)分項(xiàng) 分分 值值 得分條件得分條件判分要求判分要求 1 1進(jìn)入操作系統(tǒng)2 2 正確完成開機(jī)，進(jìn)入操作系 統(tǒng)并啟動(dòng)資源管理器 2 2建立考生文件夾2 2 使用考生準(zhǔn)考證號(hào)的后 7 位 正確建立考生文件夾 考生文件夾的名稱必須正確 3 3復(fù)制考試文檔2 2 按照選題單所指定的題號(hào)， 將考試文件正確的復(fù)制到考 生文件夾中 復(fù)制的文件與選題單的題號(hào)一致 4 4重命名文件2 2 將復(fù)制到考生文件夾中的文 件正確的重命名為所要求的 文件名 重命名文件名無(wú)誤 5 5 系統(tǒng)設(shè)置與優(yōu)化：(6(6 ) ) 磁盤清理2 2 正確運(yùn)行磁盤清理程序，并 能將進(jìn)行磁盤清理時(shí)的屏幕 以圖片形式保存 正確運(yùn)行磁盤清理程序即可得 2 分 設(shè)置桌面背景2 2 按要求設(shè)置桌面背景，并將 設(shè)置后的桌面保存為圖片 桌面背景設(shè)置正確得 2 分 設(shè)置刷新頻率2 2 按要求設(shè)置刷新頻率，并將 設(shè)置對(duì)話框保存為圖片 刷新頻率設(shè)置正確即可得 2 分， 第 16 題 序序 號(hào)號(hào) 評(píng)分項(xiàng)評(píng)分項(xiàng) 分分 值值 得分條件得分條件判分要求判分要求 1 1進(jìn)入操作系統(tǒng)2 2 正確完成開機(jī)，進(jìn)入操作系 統(tǒng)并啟動(dòng)資源管理器 2 2建立考生文件夾2 2 使用考生準(zhǔn)考證號(hào)的后 7 位 正確建立考生文件夾 考生文件夾的名稱必須正確 3 3復(fù)制考試文檔2 2 按照選題單所指定的題號(hào)， 將考試文件正確的復(fù)制到考 生文件夾中 復(fù)制的文件與選題單的題號(hào)一致 4 4重命名文件2 2 將復(fù)制到考生文件夾中的文 件正確的重命名為所要求的 文件名 重命名文件名無(wú)誤 5 5 系統(tǒng)設(shè)置與優(yōu)化：(6(6 ) ) 設(shè)置任務(wù)欄、開 始菜單 2 2 正確隱藏任務(wù)欄，并將開始 菜單的圖標(biāo)顯示為小圖標(biāo)， 效果屏幕以圖片形式保存 隱藏任務(wù)欄得 1 分，開始菜單顯示為小 圖標(biāo)得 1 分 設(shè)置日期和時(shí)間2 2 按照要求對(duì)系統(tǒng)日期和時(shí)間 進(jìn)行調(diào)整，效果屏幕以圖片 形式保存 正確的調(diào)整日期和時(shí)間即可得 2 分 磁盤清理2 2 正確運(yùn)行磁盤清理程序，并 能將進(jìn)行磁盤清理時(shí)的屏幕 以圖片形式保存 正確運(yùn)行磁盤清理程序即可得 2 分 第 17 題 序序 號(hào)號(hào) 評(píng)分項(xiàng)評(píng)分項(xiàng) 分分 值值 得分條件得分條件判分要求判分要求 1 1進(jìn)入操作系統(tǒng)2 2 正確完成開機(jī)，進(jìn)入操作系 統(tǒng)并啟動(dòng)資源管理器 2 2建立考生文件夾2 2 使用考生準(zhǔn)考證號(hào)的后 7 位 正確建立考生文件夾 考生文件夾的名稱必須正確 3 3復(fù)制考試文檔2 2 按照選題單所指定的題號(hào)， 將考試文件正確的復(fù)制到考 生文件夾中 復(fù)制的文件與選題單的題號(hào)一致 4 4重命名文件2 2 將復(fù)制到考生文件夾中的文 件正確的重命名為所要求的 文件名 重命名文件名無(wú)誤 5 5 系統(tǒng)設(shè)置與優(yōu)化：(6(6 ) ) 設(shè)置桌面背景2 2 按要求設(shè)置桌面背景，并將 設(shè)置后的桌面保存為圖片 桌面背景設(shè)置正確得 2 分 查找文件2 2 正確的利用搜索功能找到要 求查找的文件并將包含查找 結(jié)果的屏幕保存為圖片 查找到文件得 2 分 設(shè)置桌面圖標(biāo)2 2 按要求設(shè)置桌面圖標(biāo)，并將 設(shè)置對(duì)話框保存為圖片 設(shè)置方法正確既可得 2 分 第 18 題 序序 號(hào)號(hào) 評(píng)分項(xiàng)評(píng)分項(xiàng) 分分 值值 得分條件得分條件判分要求判分要求 1 1進(jìn)入操作系統(tǒng)2 2 正確完成開機(jī)，進(jìn)入操作系 統(tǒng)并啟動(dòng)資源管理器 2 2建立考生文件夾2 2 使用考生準(zhǔn)考證號(hào)的后 7 位 正確建立考生文件夾 考生文件夾的名稱必須正確 3 3復(fù)制考試文檔2 2 按照選題單所指定的題號(hào)， 將考試文件正確的復(fù)制到考 生文件夾中 復(fù)制的文件與選題單的題號(hào)一致 4 4重命名文件2 2 將復(fù)制到考生文件夾中的文 件正確的重命名為所要求的 文件名 重命名文件名無(wú)誤 5 5 系統(tǒng)設(shè)置與優(yōu)化：(6(6 ) ) 設(shè)置任務(wù)欄2 2 按照要求添加任務(wù)欄上的工 具欄、將任務(wù)欄按要求移動(dòng) 位置并將設(shè)置后的效果屏幕 以圖片形式保存 正確的對(duì)任務(wù)欄進(jìn)行設(shè)置得 2 分 磁盤碎片整理2 2 正確運(yùn)行磁盤碎片整理程序， 并能將進(jìn)行磁盤碎片整理時(shí) 的屏幕以圖片形式保存 正確運(yùn)行磁盤整理程序即可得 2 分 設(shè)置刷新頻率2 2按要求設(shè)置刷新頻率，并將刷新頻率設(shè)置正確即可得 2 分， 設(shè)置對(duì)話框保存為圖片 第 19 題 序序 號(hào)號(hào) 評(píng)分項(xiàng)評(píng)分項(xiàng) 分分 值值 得分條件得分條件判分要求判分要求 1 1進(jìn)入操作系統(tǒng)2 2 正確完成開機(jī)，進(jìn)入操作系 統(tǒng)并啟動(dòng)資源管理器 2 2建立考生文件夾2 2 使用考生準(zhǔn)考證號(hào)的后 7 位 正確建立考生文件夾 考生文件夾的名稱必須正確 3 3復(fù)制考試文檔2 2 按照選題單所指定的題號(hào)， 將考試文件正確的復(fù)制到考 生文件夾中 復(fù)制的文件與選題單的題號(hào)一致 4 4重命名文件2 2 將復(fù)制到考生文件夾中的文 件正確的重命名為所要求的 文件名 重命名文件名無(wú)誤 5 5 系統(tǒng)設(shè)置與優(yōu)化：(6(6 ) ) 設(shè)置桌面背景2 2 按要求設(shè)置桌面背景，并將 設(shè)置后的桌面保存為圖片 桌面背景設(shè)置正確得 2 分 設(shè)置系統(tǒng)音量2 2 按要求將系統(tǒng)聲音設(shè)置為靜 音并將對(duì)話框以圖片形式保 存 靜音設(shè)置正確得 2 分 查找文件2 2 正確的利用搜索功能找到要 求查找的文件并將包含查找 結(jié)果的屏幕保存為圖片 查找到文件得 2 分 第 20 題 序序 號(hào)號(hào) 評(píng)分項(xiàng)評(píng)分項(xiàng) 分分 值值 得分條件得分條件判分要求判分要求 1 1進(jìn)入操作系統(tǒng)2 2 正確完成開機(jī)，進(jìn)入操作系 統(tǒng)并啟動(dòng)資源管理器 2 2建立考生文件夾2 2 使用考生準(zhǔn)考證號(hào)的后 7 位 正確建立考生文件夾 考生文件夾的名稱必須正確 3 3復(fù)制考試文檔2 2 按照選題單所指定的題號(hào)， 將考試文件正確的復(fù)制到考 生文件夾中 復(fù)制的文件與選題單的題號(hào)一致 4 4重命名文件2 2 將復(fù)制到考生文件夾中的文 件正確的重命名為所要求的 文件名 重命名文件名無(wú)誤 5 5 系統(tǒng)設(shè)置與優(yōu)化：(6(6 ) ) 設(shè)置日期和時(shí)間2 2 按照要求對(duì)系統(tǒng)日期和時(shí)間 進(jìn)行調(diào)整，效果屏幕以圖片 形式保存 正確的調(diào)整日期和時(shí)間即可得 2 分 設(shè)置任務(wù)欄、開 始菜單 2 2 正確隱藏任務(wù)欄，并將開始 菜單的圖標(biāo)顯示為小圖標(biāo)， 效果屏幕以圖片形式保存 隱藏任務(wù)欄得 1 分，開始菜單顯示為小 圖標(biāo)得 1 分 設(shè)置桌面圖標(biāo)2 2 按要求設(shè)置桌面圖標(biāo)，并將 設(shè)置對(duì)話框保存為圖片 設(shè)置方法正確既可得 2 分 模塊二 文檔處理的基本操作 1616 分分 序序 號(hào)號(hào) 評(píng)分項(xiàng)評(píng)分項(xiàng) 分分 值值 得分條件得分條件判分要求判分要求 1 1設(shè)置頁(yè)面格式: (4(4 ) ) 設(shè)置頁(yè)邊距（或 頁(yè)眉和頁(yè)腳） 2 2設(shè)置正確，內(nèi)容完整 頁(yè)碼必須用“頁(yè)碼域”或“插入/頁(yè)碼”技 能點(diǎn)，鍵入數(shù)字等方式不得分 設(shè)置分欄（或頁(yè) 眉和頁(yè)腳） 2 2 分欄項(xiàng)目完整，數(shù)值準(zhǔn)確， （欄數(shù)和分欄效果正確） 分欄按要求完成全部設(shè)置，否則不得分，有 數(shù)值要求的須嚴(yán)格掌握。（頁(yè)眉和頁(yè)腳評(píng)判 標(biāo)準(zhǔn)同上） 2 2 設(shè)置文檔編排格 式： (7(7 ) ) 設(shè)置藝術(shù)字2 2 藝術(shù)字的效果、環(huán)繞方式 設(shè)置正確 藝術(shù)字的式樣正確，設(shè)置合乎要求，錯(cuò)一項(xiàng) 扣 1 分，直至扣完為止 設(shè)置段落格式2 2按要求正確段落各選項(xiàng) 按要求完成全部設(shè)置，“縮進(jìn)”、“間距” 等須使用“段落”的相關(guān)技能點(diǎn)，插入空格 方式或插入空行方式不得分，錯(cuò)一項(xiàng)扣 1 分， 直至扣完為止 設(shè)置字體格式2 2按要求正確設(shè)置字體 按要求完成全部設(shè)置，錯(cuò)一項(xiàng)扣 1 分，直至 扣完為止 設(shè)置首字下沉1 1 按要求設(shè)置首字下沉，下 沉行數(shù)和字體設(shè)置正確 下沉行數(shù)應(yīng)嚴(yán)格掌握 3 3 文檔的插入設(shè)置：(3(3 ) ) 插入圖片2 2 插入圖片的位置、大小、 環(huán)繞方式正確 有數(shù)值要求的，須嚴(yán)格掌握，錯(cuò)一項(xiàng)扣 1 分， 直至扣完為止 插入腳注和尾注、 批注 1 1 插入的項(xiàng)目、內(nèi)容、樣式 正確 錯(cuò)一處則不得分 4 4 插入繪制文檔表 格： 1 1 插入的表格行、列正確， 按要求自動(dòng)套用格式 錯(cuò)一處則不得分 5 5 文檔整理、修改 和保護(hù)： 1 1正確完成指定項(xiàng)目的設(shè)置按要求完成全部設(shè)置，否則不得分 模塊三 文檔處理的綜合操作 10 分 第 1-5 題 序序 號(hào)號(hào) 評(píng)分項(xiàng)評(píng)分項(xiàng) 分分 值值 得分條件得分條件判分要求判分要求 1 1樣式應(yīng)用(4)(4) 套用文檔中樣式2 2 正確使用文檔中指定的樣 式，對(duì)指定段落套用格式 注意判定所選樣式以及對(duì)指定文檔段落的格 式設(shè)置是否正確 套用模板中的樣 式 2 2 正確打開模板文檔，復(fù)制 指定樣式，套用至指定段 落 注意判定所選模板、樣式是否正確，被套用 樣式的段落是否與樣文一致 2 2樣式修改2 2 正確修改樣式并替換指定 樣式 注意判定修改樣式的格式設(shè)置、指定段落的 套用是否正確 3 3新建樣式2 2 正確調(diào)用基準(zhǔn)樣式、新建 樣式，并應(yīng)用于指定文檔 注意判定樣式設(shè)置是否完全、正確，是否應(yīng) 用于要求的文檔 4 4創(chuàng)建模板2 2 正確保存文檔，重新保存 并創(chuàng)建模板文件 新建的文檔模板必須在考生文件夾下，否則 不得分 第 5-10 題 序號(hào)序號(hào)評(píng)分項(xiàng)評(píng)分項(xiàng) 分分 值值 得分條件得分條件判分要求判分要求 1 1樣式的修改與新建(4)(4) 新建樣式2 2 正確調(diào)用基準(zhǔn)樣式、新建樣 式，并應(yīng)用于指定文檔 注意判定新建樣式格式設(shè)置和套用文 檔是否正確 修改樣式2 2 正確修改樣式并應(yīng)用于指定 段落 注意判定樣式格式修改和指定段落的 套用是否正確 3 3創(chuàng)建題注2 2按要求正確插入題注題注格式須正確 4 4創(chuàng)建書簽2 2按要求正確創(chuàng)建書簽書簽位置須正確 5 5創(chuàng)建目錄2 2按要求正確創(chuàng)建目錄目錄結(jié)構(gòu)和級(jí)別須正確 第 11-15 題 序序 號(hào)號(hào) 評(píng)分項(xiàng)評(píng)分項(xiàng) 分分 值值 得分條件得分條件判分要求判分要求 1 1 創(chuàng)建主控文檔、子 文檔 2 2 按要求創(chuàng)建子文檔、并將 其正確保存 子文檔選取須正確，保存位置和名稱須正 確，錯(cuò)一項(xiàng)扣 1 分 2 2創(chuàng)建題注2 2按要求正確插入題注題注格式須正確 3 3創(chuàng)建書簽2 2按要求正確創(chuàng)建書簽書簽位置須正確 4 4自動(dòng)編寫摘要2 2 正確設(shè)置摘要類型、長(zhǎng)度 并正確保存生成的摘要文 檔 摘要類型、長(zhǎng)度必須符合要求，保存位置 正確，錯(cuò)一項(xiàng)扣 1 分 5 5創(chuàng)建目錄2 2按要求正確創(chuàng)建目錄目錄結(jié)構(gòu)和級(jí)別須正確 第 16-20 題 序序 號(hào)號(hào) 評(píng)分項(xiàng)評(píng)分項(xiàng) 分分 值值 得分條件得分條件判分要求判分要求 1 1創(chuàng)建并應(yīng)用樣式4 4 正確設(shè)置新建樣式格式， 并應(yīng)用于指定的文檔 注意判定新建樣式格式設(shè)置和套用文檔是 否正確 套用文檔中樣式、 模板中的樣式 2 2 正確使用文檔中指定的樣 式，對(duì)指定段落套用格式； 正確打開模板文檔，復(fù)制 指定樣式，套用至指定段 落 注意判定所選樣式以及對(duì)指定文檔段落的 格式設(shè)置是否正確；注意判定所選模板、 樣式是否正確，被套用樣式的段落是否與 樣文一致 新建樣式2 2 正確調(diào)用基準(zhǔn)樣式、新建 樣式，并應(yīng)用于指定文檔 注意判定新建樣式格式設(shè)置和套用文檔是 否正確 2 2郵件合并 (4(4 ) ) 獲取數(shù)據(jù)源1 1正確打開數(shù)據(jù)源打開數(shù)據(jù)源的位置正確得分 插入合并域2 2 在主文檔的適當(dāng)位置插入 所有要求的合并域 插入的合并域必須完全，否則不得分 合并郵件1 1 按要求正確篩選或排序記 錄，并按要求將所需記錄 合并 篩選或排序結(jié)果必須是指定記錄，僅合要 求合并的數(shù)據(jù) 3 3創(chuàng)建目錄2 2按要求正確創(chuàng)建目錄目錄結(jié)構(gòu)和級(jí)別須正確 模塊四 數(shù)據(jù)表格處理的基本操作 1515 分分 序序 號(hào)號(hào) 評(píng)分項(xiàng)評(píng)分項(xiàng) 分分 值值 得分條件得分條件判分要求判分要求 1 1 表格的環(huán)境設(shè)置 與修改： (3(3 ) ) 行、列的設(shè)置1 1 正確完成行、列的插入、 刪除、等操作 按要求正確完成全部操作 調(diào)整行高、列寬/ 定義單元格/重命 名工作表 2 2 正確完成行高與列寬的調(diào) 整，定義或重命名操作 有數(shù)值要求的，須嚴(yán)格掌握，錄入內(nèi)容差錯(cuò) 不得多于 1 處 2 2 表格格式的編排 與修改： 4 4 正確設(shè)置單元格的字體、 對(duì)齊、數(shù)字、邊框、圖案 （底紋）等格式 按要求正確完成全部操作，錯(cuò)一處扣 1 分， 直至扣完為止；注意判定字號(hào)、顏色 3 3數(shù)據(jù)的管理與分(5(5 析：) ) 數(shù)據(jù)的管理與分 析 4 4 正確運(yùn)用數(shù)據(jù)管理的功能 完成數(shù)據(jù)的計(jì)算、排序、 篩選、分類匯總等操作 必須使用數(shù)據(jù)管理選項(xiàng)，否則不得分；注意 判定使用的數(shù)據(jù)是否完整準(zhǔn)確；一處扣 2 分， 直至扣完為止。 條件格式的使用 （如果無(wú)此知識(shí) 點(diǎn)分值轉(zhuǎn)移到上 面） 1 1 正確設(shè)置管理數(shù)據(jù)的條件 格式 必須使用條件格式選項(xiàng)，否則不得分 4 4圖表的運(yùn)用：2 2 正確選擇圖表類型、數(shù)據(jù) 源和選項(xiàng) 設(shè)置圖表必須按樣文進(jìn)行，主要格式必須與 樣文一致，其他細(xì)節(jié)不嚴(yán)格要求 5 5 數(shù)據(jù)、文檔的修 訂與保護(hù)： 1 1 正確設(shè)置工作表、工作簿 的保護(hù)和密碼 按要求正確選取保護(hù)選項(xiàng)，密碼必須正確， 否則不得分 模塊 5 數(shù)據(jù)表格處理的綜合操作 10 分 第 1-5 題 序序 號(hào)號(hào) 評(píng)分項(xiàng)評(píng)分項(xiàng) 分分 值值 得分條件得分條件判分要求判分要求 1 1單變量分析3 3 正確創(chuàng)建公式，并對(duì)于給 定的數(shù)值進(jìn)行單變量分析 必須用模擬運(yùn)算表顯示公