光合作用與化能合成作用.ppt

第四節(jié) 能量之源光與光合作用,光合作用的定義,綠色植物通過_，利用_，把_轉(zhuǎn)化成儲存能量的_，并釋放出_的過程。,光能,葉綠體,O2,有機(jī)物,CO2和H2O,總結(jié)光合作用的反應(yīng)式,反應(yīng)物、條件、場所、生成物,二、光合作用的原理和應(yīng)用,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、說出光合作用的原理及其應(yīng)用； 2、簡述化能合成作用； 3、嘗試探究影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素；,H2O,類囊體薄膜上,酶,進(jìn)入葉綠體基質(zhì)，參與暗反應(yīng),供暗反應(yīng)使用,CO2,五碳化合物 C5,CO2的固定,三碳化合物 2C3,C3的還原,葉綠體基質(zhì) 多種酶,糖類,光合作用過程,光反應(yīng),暗反應(yīng),劃分依據(jù):反應(yīng)過程是否需要光能,有光才能反應(yīng),有光、無光都能反應(yīng),H2O,類囊體薄膜上,酶,光反應(yīng)階段,光、色素、酶、H2O,葉綠體內(nèi)的類囊體薄膜上,水的光解：,（還原劑）,ATP的合成：,光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能貯存在ATP中,場所：,條件：,物質(zhì)變化,能量變化,進(jìn)入葉綠體基質(zhì)，參與暗反應(yīng),供暗反應(yīng)使用,ATP,光,（一）閱讀課本P103P104填寫下列內(nèi)容： 1、寫出光合作用的反應(yīng)方程式： 2、光合作用的的過程十分復(fù)雜，它包括一系列化學(xué)反應(yīng)，根據(jù)，可以概括地分為和兩個階段。 3、光反應(yīng)階段： 進(jìn)行的場所 需要的條件 物質(zhì)變化是 能量變化是 4、光反應(yīng)階段： 進(jìn)行的場所 需要的條件 物質(zhì)變化是 能量變化是,自主學(xué)習(xí),CO2,五碳化合物 C5,CO2的固定,三碳化合物 2C3,C3的還原,葉綠體基質(zhì) 多種酶,糖類,卡爾文循環(huán),暗反應(yīng)階段,CO2的固定：,C3的還原：,葉綠體的基質(zhì)中,H 、ATP、酶、CO2,場所：,條件：,物質(zhì)變化,能量變化,CO2,五碳化合物 C5,CO2的固定,三碳化合物 2C3,葉綠體基質(zhì) 多種酶,糖類,H,CO2,五碳化合物 C5,CO2的固定,三碳化合物 2C3,C3的還原,葉綠體基質(zhì) 多種酶,糖類,H2O,類囊體膜,酶,光反應(yīng)過程,暗反應(yīng)過程,合作探究,1、光反應(yīng)與暗反應(yīng)的區(qū)別和聯(lián)系是什么？ 2、光合作用與呼吸作用的區(qū)別 3、影響光合作用的因素有哪些？ 6、光合作用原理在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用?,葉綠體基質(zhì),與暗反應(yīng)有關(guān)的酶,葉綠體的類囊體,O2,光能,ATP,H,比較光反應(yīng)和暗反應(yīng),H 、ATP、CO2,糖類等有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能,H和ATP,ADP和Pi,比較光合作用、呼吸作用,光、色素、酶、H2O和CO2,葉綠體,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體,O2、酶、H2O、C6H12O6,無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物,有機(jī)物氧化分解成無機(jī)物,ATP中活 躍化學(xué)能,光能,糖類等有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能,C6H12O6等有機(jī)物穩(wěn)定的化學(xué)能,ATP中活 躍化學(xué)能和熱能,合成有機(jī)物，儲存能量,分解有機(jī)物，釋放能量,光合作用為呼吸作用提供物質(zhì)（有機(jī)物、O2）； 呼吸作用為光合作用提供原料（CO2）,光合作用原理的應(yīng)用,影響光合作用強(qiáng)度的因素？,光照的長短與強(qiáng)弱；光的成分； CO2的濃度；溫度的高低、必需礦物質(zhì)元素（N、P、Mg）、水分等。,1、適當(dāng)提高CO2的濃度（溫室大棚）； 2、增加光照時間和光照強(qiáng)度； 3、白天適當(dāng)增加溫度，夜間適當(dāng)降低溫度； 4、農(nóng)作物間距合理，選擇適當(dāng)?shù)墓庠吹龋?5、合理施肥，提供必要的礦物質(zhì)元素； 6、合理灌溉，提供適當(dāng)水分。,增加農(nóng)作物產(chǎn)量的幾點做法：,（二）閱讀課本P105填寫下列內(nèi)容： 1、綠色植物以光為能源，以二氧化碳和水為原料合成糖類，糖類中儲存著由光能轉(zhuǎn)換來的能量，因此綠色植物屬于。 2、人、動物、真菌以及大多數(shù)細(xì)菌，細(xì)胞中沒有葉綠素，不能進(jìn)行光合作用，它們只能利用環(huán)境中現(xiàn)成的有機(jī)物來維持自身的生命活動，它們屬于 3、除了綠色植物，自然界中少數(shù)種類的細(xì)菌，雖然細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠素，不能進(jìn)行光合作用，但是能夠利用體外環(huán)境中的某些氧化釋放的能量來制造，這種合成作用叫做， 這些細(xì)菌也屬于 。如：生活在土壤中的不能利用，但是能將土壤中的氧化成進(jìn)而將氧化成。硝化細(xì)菌利用這兩個化學(xué)反應(yīng)中釋放的化學(xué)能，將合成為，這些糖類可供硝化細(xì)菌維持自身的生命活動。,自主學(xué)習(xí),化能合成作用,自養(yǎng)生物,以光為能源，以CO2和H2O（無機(jī)物）為原料合成糖類（有機(jī)物），糖類中儲存著由光能轉(zhuǎn)換來的能量。例如綠色植物。,異養(yǎng)生物,只能利用環(huán)境中現(xiàn)成的有機(jī)物來維持自身的生命活動。例如人、動物、真菌及大多數(shù)的細(xì)菌。,化能合成作用,利用環(huán)境中某些無機(jī)物氧化時所釋放的能量來制造有機(jī)物。少數(shù)的細(xì)菌，如硝化細(xì)菌。,光能自養(yǎng)生物,化能自養(yǎng)生物,所需的能量來源不同（光能、化學(xué)能）,1.葉綠體中的色素所吸收的光能，用于_ 和_;形成的_和_ 提供給暗反應(yīng)。,2.光合作用的實質(zhì)是：把_和_轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，把_轉(zhuǎn)變成_,貯藏在有機(jī)物中。,3.在光合作用中，葡萄糖是在_中形成的，氧氣是在_中形成的，ATP是在_中形成的，CO2是在_固定的。,水的光解,形成ATP,H,ATP,CO2,H2O,光能,化學(xué)能,暗反應(yīng),光反應(yīng),光反應(yīng),暗反應(yīng),練一練,下圖是光合作用過程圖解，請分析后回答下列問題：,圖中A是_,B是_,它來自于_的分解。 圖中C是_，它被傳遞到葉綠體的_部位，用于_ 。 圖中D是_，在葉綠體中合成D所需的能量來自_ 圖中G_,F是_,J是_ 圖中的H表示_， I表示_，H為I提供_,2,水,H,基質(zhì),用作還原劑，還原C3,ATP,光能,光反應(yīng),H和ATP,色素,C5化合物,C3化合物,糖類,暗反應(yīng),將植物栽培在適宜的光照、溫度和充足的C02條件下。如果將環(huán)境中C02含量突然降至極低水平，此時葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3化合物、C5化合物和ATP含量的變化情況依次是 A. 上升；下降；上升 B. 下降；上升；下降 C. 下降；上升；上升 D. 上升；下降；下降,C,某科學(xué)家用含有14C的CO2來追蹤光合作用中的C原子，14C的轉(zhuǎn)移途徑是（ ） A、CO2 葉綠體 ATP B、CO2 葉綠素 ATP C、CO2 乙醇 糖類 D、CO2 三碳化合物 糖類,D,用下述容積相同的玻璃罩分別罩住大小、生長狀況相同的天竺葵，光照相同的時間后，罩內(nèi)O2最少的是 A綠色罩 B紅色罩 C藍(lán)色罩 D紫色罩,A,下列措施中，不會提高溫室蔬菜產(chǎn)量的是（ ） A、增大O2濃度 B、增大CO2濃度 C、增強(qiáng)光照 D、調(diào)節(jié)室溫,A,1、在光合作用的暗反應(yīng)過程中，沒有被消耗掉的是（ ） A、H B、C5化合物 C、ATP D、CO2,B,2、與光合作用光反應(yīng)有關(guān)的是（ ） H2O ATP ADP CO2 A. B. C. D.,A,3、若白天光照充足，下列哪種條件對農(nóng)作物增產(chǎn)有利 A.晝夜恒溫25 B.白天溫度15，夜間溫度15 C.晝夜恒溫15 D.白天溫度25，夜間溫度15,D,達(dá)標(biāo)檢測,4、光合作用的過程可分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，下列說法正確的是（ ） A.葉綠體類囊體膜上進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng) B.葉綠體類囊體膜上進(jìn)行暗反應(yīng)，不進(jìn)行光反應(yīng) C.葉綠體基質(zhì)中可進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng) D.葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行暗反應(yīng),不進(jìn)行光反應(yīng),D,5、光合作用過程中，產(chǎn)生ADP和消耗ADP的 部位在葉綠體中依次為 ( ) 外膜 內(nèi)膜 基質(zhì) 類囊體膜 A B C D,B,6、光合作用過