人物外貌描寫一對一.ppt

請你述說一個故事,我們再看一個故事,然后復述,說下你眼中的老師,選一個紙條,猜下紙條描寫的人物，他們的身份。,（1）門一開，班主任領進一位女生。她長得很好看，衣著樸素?！拔医衳x，請多關照?！焙唵蔚拈_場白后，她被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。 （2） 門一開，班主任領進一位女生。她中等個兒，梳著兩根羊角辮，黑里透紅的臉上，有一對明亮的眼睛。穿著一身洗的褪了色的學生裝，褲子的膝蓋處還綴著兩個像眼睛一樣的補丁?！拔医衳x，請多關照?！焙唵蔚拈_場白后，她被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。,閱讀兩段描寫,（1）找出文段人物外貌描寫的句子。 （2）這兩個文段同寫一個人物，哪一種好？為什么？ （3）第（2）文段中，作者是怎樣觀察、怎樣描寫人物的外貌的？ （4）你受到什么啟發(fā)？,外貌描寫要有一定的順序,（1）觀察人物的外貌，要遵循一定的順序觀察長相、衣著、姿態(tài)、表情等，這是整體的觀察。再抓住最突出的獨特之處，有重點的觀察。 （2）描寫人物外貌時，要有選擇、有重點，選擇最能表現(xiàn)中心思想的特征來寫，做 到以形傳神，形神兼?zhèn)洹?猜測以下圖片人物的心情,觀察人物,分別用詞語描述這幾種圖片,試下用句子描述圖片,如何使外貌描寫生動傳神？,妙用修辭 （比喻、夸張、排比、引用等）,你能舉幾個例子嗎？,你也帶孩子，人家也帶孩子，你帶的孩子又臟又瘦，人家?guī)У暮⒆佑职子峙帧?你也帶孩子，人家也帶孩子，怎么你帶的就跟才從垃圾堆揀出來的似的，人家?guī)У木拖癫艅儦さ碾u蛋心子，又白又光鮮。,妙用 修辭,觀察圖片中人物的長相、衣著,注意：描寫人物不同，年齡、性別、性格、身份、職業(yè)、神態(tài)等也灰不同。,人物描寫： 抓特征獨一無二 有重點塑造形象 用修辭錦上添花,請你診斷 (一) 走到鏡子前面看一看:濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,還有一張紅紅的小嘴巴能說會道,這就構成了一個這樣的我。,診斷：沒有突出特征。,建議：進行有特點的外貌描寫,抓特征,我呀，小頭長臉像母親，濃眉大眼像父親。不夠白凈的臉上有許多褐色的雀斑。由于讀書寫字的姿勢不正確，我成了近視眼，這不，最近我的鼻梁上又多了一副眼鏡。別看我不漂亮，我可從來沒為我的容貌煩惱過。,點評：抓住相貌特征，具體描寫,形象生動。,抓特征,先仔細觀察，抓住人物的特征，然后進行外貌描寫。,希望之星蘇明娟,小明娟右手緊握鉛筆，左手按在作業(yè)本上。她臉色略顯蒼白，兩只滾圓的大眼睛注視著前方，閃爍著被求知的渴望燃燒著的異彩，分明是在呼喊:我