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語文園地七備課時間 主 備 人主備人所在單位復(fù)備時間授課教師授課教師所在單位課 題語文園地七課 型新授課時分配 第 1課時上課時間 項 目 內(nèi) 容教學(xué)目標(biāo)知 識能 力認識8個生字,拓展識字。過 程方 法學(xué)習(xí)擬聲詞,學(xué)會賞析詞語和句子。情 感態(tài) 度價值觀學(xué)會想象,試著描述自己所想象的畫面。教學(xué)重點認識8個生字,積累詞語;熟練運用部首查字法學(xué)習(xí)生字,并賞析詞教學(xué)難點認識8個生字,積累詞語;熟練運用部首查字法學(xué)習(xí)生字,并賞析詞教學(xué)、教具(課件)準 備1.制作課件。(教師)2.預(yù)習(xí)內(nèi)容,準備字典。(學(xué)生)教 學(xué) 流 程教 師 活 動預(yù)設(shè)學(xué)生活動一、識字加油站1.學(xué)生自學(xué)生字。2.老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字。3.小組交流識字方法,熟讀生字。二、字詞句運用三、寫話4.老師指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本插圖和多媒體播放的圖片,朗讀詞語。1.用部首查字法查出下面的字,再填一填。(1)給出一個生字“虧”,指導(dǎo)學(xué)生說出它的部首和筆畫。(2)說明部首查字法的使用情況,示范用部首查字法查所示生字的步驟。(4)全班交流,評議。2.描述詞語描寫的景象。(1)全班齊讀詞語。(2)講解重點字的意思,啟發(fā)思考。(3)這些都是描寫天氣的四字詞語,可引導(dǎo)學(xué)生進行相關(guān)的拓展,積累更多的詞語。(4)小組交流,全班交流。3.學(xué)習(xí)擬人句。(1)老師講解什么是擬人句。(2)根據(jù)課文所給句子仔細講解。(3)學(xué)生試著說擬人句。(3)要求學(xué)生小組合作完成課文練習(xí)。3.要求學(xué)生寫一寫。4.全班交流,給出評價。1.展示圖片,引導(dǎo)學(xué)生描述圖片內(nèi)容。2.引導(dǎo)思考接下來會發(fā)生的情景,給出范例。板書設(shè)計 語文園地七海灘 椰樹 貝殼沙漠 胡楊 駱駝高原 雪蓮 駿馬懸崖 青松 雄鷹 課后反思結(jié)合生活經(jīng)歷,借助想象,感受四字詞語所呈現(xiàn)的不同地貌和相應(yīng)的自然風(fēng)光。(二)年級(上)冊(語文)學(xué)科集體備課個案備課時間11.30主 備 人主備人所在單位復(fù)備時間11.30授課教師授課教師所在單位課 題語文園地七課 型新授課時分配2第 2 課時上課時間12.8項 目 內(nèi) 容教學(xué)目標(biāo)知 識能 力辨析字形字音,發(fā)現(xiàn)特點。過 程方 法積累詩歌。情 感態(tài) 度價值觀了解繞口令的特點,能正確讀準“鴨”和“霞”的字音。了解學(xué)習(xí)普通話的重要性,并從中發(fā)現(xiàn)樂趣。教學(xué)重點了解繞口令的特點,能正確讀準“鴨”和“霞”的字音。了解學(xué)習(xí)普通話的重要性,并從中發(fā)現(xiàn)樂趣。教學(xué)難點了解繞口令的特點,能正確讀準“鴨”和“霞”的字音。了解學(xué)習(xí)普通話的重要性,并從中發(fā)現(xiàn)樂趣。教學(xué)、教具(課件)準 備課件教 學(xué) 流 程教 師 活 動預(yù)設(shè)學(xué)生活動一、展示臺1.展示第一組詞語,講解寫字過程中的注意事項。二、日積月累三、我愛閱讀2.展示第二組詞語,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)加點字的特點,辨析形近字。3.讀第三、四組詞語,發(fā)現(xiàn)加點字有什么特點,兩組詞語中的加點字有什么共同點和不同點。2.指導(dǎo)朗讀,小組朗讀,比賽朗讀,讀準字音,感受韻律。3.背誦詩歌。1.話題引入,導(dǎo)入閱讀。2.自由讀文章,把握文章大意。3.講述文章描寫的故事。4.全班讀這些詞語,書寫詞語。1.借助拼音朗讀詩歌。板書設(shè)計 語文園地七課后反思“
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